小学数学北师大版一年级上册有几棵树教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版一年级上册有几棵树教学设计及反思，共3页。教案主要包含了情境引入，进行环保教育．，问题摆现，体会计算多样．，实践应用，拓展延伸，课外研究．等内容，欢迎下载使用。
有几棵树 教学目的1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力．3．对学生进行环境保护教育 教学重点通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义． 教学难点初步体会计算方法的多样化． 教学步骤一、情境引入，进行环保教育．1．出示图片：主题图2．教师谈话树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？  二、问题摆现，体会计算多样．（一）教学“8＋？”1．根据问题，同学自己思考．2．小组交流．3．全班讨论．（出示图片：说一说1和说一说2） （二）比较1．计算对比9 ＋ 6 ＝ 158 ＋ 6 ＝ 14教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，如果没有，请你继续总结．2．口算9＋9 ＝          9＋8 ＝          9＋7 ＝          9＋6 ＝9＋5 ＝          9＋4 ＝          9＋3 ＝          9＋2 ＝            8＋9 ＝          8＋8 ＝          8＋7 ＝          8＋6 ＝8＋5 ＝          8＋4 ＝          8＋3 ＝3．小组交流心得．4．全班交流小结．9加几就减1，8加几就减2．5．反馈练习．比一比，谁算得快．（说一道，算一道，并说算的方法）8＋8      7＋8     8＋4      5＋8      8＋6     8＋3            8＋5      2＋8     4＋8      8＋7      9＋8     8＋93＋8      6＋8     8＋2  三、实践应用，拓展延伸（一）出示图片：摆一摆，算一算 （二）出示图片：蝴蝶（三）出示图片：蜻蜓（四）组织学生到生活中寻找蕴含的数学问题（如：种树问题、游戏问题、银行问题），选一些挑战性问题大家进行讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与数学的联系． 四、课外研究．7＋（   ）   6＋（   ）  有什么办法计算更快?