人教部编版八年级上册第一单元3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课前预习课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册第一单元3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了背景介绍，整体感知等内容，欢迎下载使用。

夏浩然，男，汉族，光明日报记者。樊云芳，女，汉族，1945年5月生，上海人，中共党员。1967年毕业于复旦大学哲学系。光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，国务院政府特殊津贴专家，全国三八红旗手，全国优秀新闻工作者，首届范长江新闻奖获得者，中共十三大代表。
吕伟（1966年－1990年5月），江苏扬州人，女子跳水运动员。1982年11月24日，在印度新德里举行了第九届亚运会中，吕伟以511.17分获得女子十米跳台跳水比赛冠军，超过亚军14.55分。1986年又在亚洲运动会跳水比赛中获得女子10米跳台冠军。她7岁学体操，11岁练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，她因舒展优美、出神入化的高台跳水动作而被称为“跳水皇后”。
新闻特写(feature stry)是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
凌空 翘首 酷似 潇洒 轻盈悄然 由衷 新秀 夺魁 漂浮一蹬 慷慨 绷直 哧 一刹那沉静自若 屏息敛声 从容不迫眼花缭乱 如梦初醒 震耳欲聋
夺魁：慷慨：新秀：翘首：凌空:
充满正气，情绪激昂；不吝惜。
新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。
抬起头来眺望远处；形容盼望之切。
高高地在空中或高升到空中。
屏息敛声：眼花缭乱：悄然不惊：如梦初醒：从容不迫：
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。
面色平静，一点也不惊慌波澜不惊。
好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。
抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
1、朗读课文，说一说你对题目的理解和这样写地作用？
“飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神；“凌空”指在天上或耸立在空中。这样写生动形象地展现了吕伟跳水时的姿态，优美绝伦，如敦煌舞中那凌空婀娜的舞者，表达了作者对吕伟跳水的赞美和感叹。而且容易激发读者的兴趣，吸引读者注意力。
2、快速浏览课文，说一说本文是按照什么顺序写的？
本文是按照时间顺序写的。先写吕伟站在高台上准备跳水（第一自然段）再写吕伟起跳、腾空、入水的过程（第二—四自然段）最后写观众的反应和场地的氛围（第五—八自然段）
3、本文运用了哪些表现手法来展现吕伟跳水的英姿？
侧面烘托，通过观众的反应来反衬吕伟跳水技艺高超，在吕伟准备跳水时观众屏息敛声，但在吕伟跳完之后观众响起震耳欲聋的响声，一动一静，侧面展现了吕伟跳水技能高超。点面结合，文章除了细致地描写了吕伟从准备、起跳、腾空到入水的动作过程，还描写了观众和记者的反应、裁判的评分，使得文章在介绍吕伟的时候有点有面、层次分明。
4、阅读课文，找出文章中描写吕伟跳水的句子进行赏析。
赏析1：她站在十米高台前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。
动静结合，以动衬静。白云飘浮、飞鸟掠过的动态景象和吕伟沉静自若的静态形象形成鲜明的对比，从而反衬吕伟在跳台准备阶段时风度优雅、沉静自若，突出了吕伟的心态好和对自己跳水的自信。
赏析2：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
“轻舒、举起、一蹬、”等动词的运用生动、准确的描写了吕伟连贯的起跳动作，展现了一种动态美，突出了她矫健灵活的身姿。
赏析3：一瞬间，她那修长美妙的身体身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
运用比喻的修辞手法，生动形象地将吕伟的起跳动作比作敦煌飞天的神，表现了吕伟跳水时的动作优雅、姿态优美，宛若天上仙女凌空翔舞。
赏析4：还没等观众从眼花缭乱中反应过来，他已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，哧地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“眼花缭乱、展开、哧地插进、拥抱、悄然不惊”这些词语运用恰当，精准地表现了吕伟跳入水中的过程，突出了吕伟跳水时轻盈似箭、潇洒自如的身姿。其中哧作为一个拟声词，生动传神地写出了身体插进碧波之中的动作之快，同时，动与静的对比突出水面悄然不惊，跳水动作的精湛绝伦。除此之外，本句还运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅、和轻快。
5、通过前面的句子赏析和结合本文内容，总结一下本文的语言特点。
动词运用准确、恰当语言简洁、精炼，具有概括性善用用四字词语
5、本文文章最后引用了一位印度观众的话，这样写有什么作用？
侧面烘托，通过描写一个外国人的话来肯定和赞赏吕伟在跳水方面的成就，写出了吕伟对国家的贡献之大，也写出了我国的人才储备之丰富，能够激发阅读者的爱国之情和骄傲自豪感。
五、整体感知
6、默读课文，总结本文的主旨内容。
本文主要描写了吕伟跳水的精彩瞬间，又通过侧面描写观众的反应和现场的氛围来突出吕伟具有高超的跳水技艺，展现了吕伟身轻如燕、潇洒自如的身姿，表达了作者对吕伟的赞美和肯定，体现了中国健儿拼搏奋斗的精神和爱国之情。