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    浙教版七年级数学上册2.5 有理数的乘方 (16)课件

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    2021学年2.5 有理数的乘方说课课件ppt

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    这是一份2021学年2.5 有理数的乘方说课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了每天进步一点点等内容,欢迎下载使用。
    请同学们两人一组,拿一张白纸依次对折一次、两次、三次、四次---观察对折的次数与白纸的层数之间的关系.
    这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方.
    对折20次如何表示?100次呢?
    计算下列图形中正方形的面积.
    5的二次方 (5的平方)
    计算下列图形中立方体的体积.
    5的三次方 (5的立方)
    幂的底数是负数或分数时,底数应该添上括号
    变式:6的底数是__________,指数是__________.
    一个数可以看作本身的1次方 再如:5=51
    乘方的定义:相同因数乘积的运算。
    你能快速确定幂的正负性吗?
    1、正数的任何次幂都是正数;2、负数的偶次幂是正数;3、负数的奇次幂是负数。
    对于乘除和乘方的混合运算,应先算乘方,后算乘除;如果遇到括号,就先进行括号里的运算。
    1048576×0.1=104857.6(毫米)
    104.8576 ÷ 3≈ 35(层)
    104857.6毫米=104.8576米
    若连续对折30次,它有多厚呢?
    海拔约8844.43米
    某人听到一则谣言后一小时内传给两人,以后他没有再传给别人。而那两人同样在一小时内每人又分别传给另外的两人。如此下去,一昼夜能传遍一个百万人口的市区吗?   请注意,一小时内,一个人只传给两个人,一昼夜只有24小时,一个百万口的市区能传遍吗?
    第1个小时,传给2人;第2个小时,传给2×2人 即4人;第3个小时,传给23人, 即8人;第4个小时,传给24人, 即16人; … …第23个小时,传给223人,即8388608人;第24个小时,传给224人,即16777216人。
    有一种精神叫“乘方”精神:虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。学习要有“乘方”精神,每天进步一点,天天重复,成功一定属于你。
    乘方:求几个相同因数乘积的运算。
    正数的任何次幂都是正数;负数的偶次幂是正数;负数的奇次幂是负数。

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