小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教案

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教案，共3页。

1．能够听说读写本课所学句型：What d yu want fr dinner\lunch\breakfast? I want sme+不可数名词\可数名词复数。
2．能够用英文表达自已想吃什么饭。
教学重点
1．能够听说读写本课所学句型：What d yu want fr dinner\lunch\breakfast? I want sme+不可数名词\可数名词复数。
2．能够用英语进行情景交际。
教学难点
能够用英语进行情景交际。
课前准备
1．教学录音磁带。
2．各种食物卡片。
3．教学课件。
4．课堂学习评价表。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
教师播放第一课时的食物图片课件，复习第一课时所学单词。
复习第一课时的歌谣内容。
Presentatin
师：我们对表示食物的单词已经熟悉了，那么我们怎样表达我们想吃什么呢？打开课本第25页，一起听录音。
听录音，学生跟读句子。
教师领读，边领读边讲解：当我们想表达晚饭想吃什么时，就要说：What d yu want fr dinner?回答要说：I want sme+不可数名词\可数名词复数。需要用复数的单词有：ptates,tmates,eggs,apples,vegetables等。
4．再次播放录音，学生跟读。
Pair wrk
同桌两人一组相互读新句子。相互帮助，教师使用学乐APP录音,把读词语流利的内容分享给全班同学。
三人一组进行角色表演。把Yaya一家逛超市的情景表演出来。教师使用学乐APP录像,分享给全班同学。
Let’s talk
1．教师示范，手拿食物卡片：What d yu want fr dinner\lunch\breakfast?引导学生用I want 造句子。
2．学生手拿食物卡片，二人为一组相互询问早午晚饭想吃什么。填写25页表格。教师使用学乐APP录像，然后分享给全体同学。
Let’s write
1．教师边读句子边写在黑板上的四线三格里。
2．学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。
Let’s check
播放录音，给下面的食物标序号。全班一起订正答案。
Yaya一家去饭店吃饭，他们想要吃什么呢？读课本28页句子。
把他们一家想吃的食物写在四线三格里。教师提醒学生要注意动词的单三式
I want sme eggs and tmates-------------Her mther wants sme eggs and tmates.
I want sme meat and vegetables-----------Her father wants sme meat and vegetables.
I want sme chicken and ptates---------Yaya wants sme chicken and ptates.
当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如果主语是她、他、它、人名、称谓，都叫做第三人称单数。
4．根据Yaya一家点的食谱，同学们边读边在课本的四线三格里写单词。教师在班内走动，对出错的及时纠正。
5．四人一组表演。一名同学和父母去饭店，和服务员之间的对话。教师使用学乐APP录像，分享给全体同学。
总结
今天我们学习了用英语表达自己想要吃什么：What d yu want fr dinner\lunch\
breakfast? I want sme+不可数名词\可数名词复数，同学们，你掌握住了吗?
课堂学习评价
引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。
2．教师对学生掌握学习内容的情况的评定方法。
学生在进行pair wrk活动时，教师观察记录。
学生进行Let’s check中情景表演时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况学生在填写评价表格时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。
家庭作业
自己在家做一道菜。使用学乐APP录音，分享给全班同学。
把今天假设去超市和饭店的情景向父母表演一遍。
3．把25页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。
板书
Lessn 2
What d yu want fr dinner\lunch\breakfast?
I want sme+不可数名词\可数名词复数
meat\cake\bread\fish\chicken
tmates\eggs\ptates\vegetables\