2020-2021学年高中语文 二轮复习 《文言文翻译》课件 （27张PPT）

这是一份2020-2021学年高中语文 二轮复习 《文言文翻译》课件 （27张PPT），共25页。PPT课件主要包含了翻译指导，一基础知识，古今异义，一词多义，词类活用，文言句式，通假字，偏义复词，信达雅，二翻译的标准等内容，欢迎下载使用。

1．信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。（真实、准确：字字落实）2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。（通顺、流畅：文从字顺）3．雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。（生动、优美，有文采）
翻译以直译为主，力争做到字字落实：忠实于原文，不遗漏不多余。
以意译为辅，做到文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。切记：只有在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。
1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。另：古今词义相同的词语也不必翻译。
如：夫赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者也师道之不传也久矣其闻道也固先乎吾 备他盗之出入与非常也填然鼓之
删除没有实在意义、无须译出的文言词语。具体情况：①句首发语词。②句中表停顿或结构作用的词。③句末调节音节的词或语气词。④偏义复词中的衬字。
1、疏屈平而信上官大夫。
2、若能以吴越之众与中国抗衡。
3、天下云集响应，赢粮而景从。
4、学而时习之，不亦说乎。
换就是用现代词语换古代词语，一般来说将古代汉语中的单音节词换成现代汉语中相应的双音节词，将词类活用词换成活用后的词；将通假字换成本字；古今异义词，正确理解翻译。
译：刘豫州现在想要到什么地方去呢？
3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头
把文言句中的倒装句（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句）及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。
1.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（niè）人，无御之者。
译：永州的野外出产一种奇怪的蛇，它黑色的底子，白色的花纹，它接触到草木，草木全都枯死；咬到人，没有能够抵抗得住的。
2.不如因而厚遇之，使归赵
译：不如趁此好好款待他，让他回到赵 。
文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。
1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。
2.误落尘网中，一去三十年。
（一）比喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。  
1.肉食者鄙，未能远谋。
译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。
２.沛公不胜杯杓，不能辞
译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。
借代：代酒，可译为“酒力”
（二）借代的译法:翻译时要译出借代的具体事物。  
１.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。
２.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
委婉：指地位尊贵人物的死
(三)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。
(四)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。
１.将军百战死，壮士十年归 。
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。
古文中使用修辞（借喻、借代、委婉、互文）等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。
1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯