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小学科学大象版 (2017)三年级上册2 辨认风向评课ppt课件
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这是一份小学科学大象版 (2017)三年级上册2 辨认风向评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了辨认风向，认识风向等内容，欢迎下载使用。
是什么让国旗飘动的呢？
同学们讨论提出关于风的问题并存入问题银行：
风向是以风吹来的方向为准还是以风吹向的方向为准？
风向是指风吹来的方向。比如北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
通常用8个方向表示风向
风向标外形可分为尾翼、平衡锤、指向杆、转动轴四部分。
1. 我该如何使用材料制作风向标？ 2. 我的具体步骤是： 第一步做什么……第二步做什么……
制作过程：1.在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。
测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
可以借助指南针确认方向。
以小组为单位，将测定的风向记录到表格
是什么让国旗飘动的呢？
同学们讨论提出关于风的问题并存入问题银行：
风向是以风吹来的方向为准还是以风吹向的方向为准？
风向是指风吹来的方向。比如北风是从北向南吹的风，东南风是从东南向西北吹的风。
通常用8个方向表示风向
风向标外形可分为尾翼、平衡锤、指向杆、转动轴四部分。
1. 我该如何使用材料制作风向标？ 2. 我的具体步骤是： 第一步做什么……第二步做什么……
制作过程：1.在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。
测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
可以借助指南针确认方向。
以小组为单位，将测定的风向记录到表格
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