人教部编版 (五四制)一年级上册1 a o e教学设计

这是一份人教部编版 (五四制)一年级上册1 a o e教学设计，共3页。教案主要包含了儿歌导入，激发兴趣，学习单韵母ɑ，学习单韵母和e，学习声调等内容，欢迎下载使用。


教师姓名
单位名称

填写时间
2020年8月24日
学科
语文
年级/册
一年级上册
教材版本
部编版
课题名称
ɑ e
难点名称
ɑ、、e的正确认读和四声练习
难点分析
从知识角度分析为什么难
二声调和四声调的学习比较重要，学生再发音的过程中出错频率比较高。
从学生角度分析为什么难
学生再平时交流的过程中养成一些不好的习惯，说话不区分四声调，对这次的学习有影响，
难点教学方法
1.讲授法
教学环节
教学过程
导入
一、儿歌导入，激发兴趣
1．课件出示儿歌，老师朗读儿歌：
汉语拼音用处大，学习生字需要它。
帮助学好普通话，我们决心学好它。
知识讲解
（难点突破）
二、学习单韵母ɑ
1．看图引出单韵母ɑ，板书ɑ。
2．老师示范发“ɑ”的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴巴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不要变。
3．学生观察模仿，体会发音要领。可以利用插图，借助“啊”让学生读准ɑ的音；可编顺口溜帮助学生记忆发音方法。
4．再引导学生看图：小女孩的头部像ɑ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ɑ的音。（张大嘴巴ɑ ɑ ɑ）
5．学生反复练习发ɑ的音。老师巡视指导纠正，单个练习。（开火车读）
三、学习单韵母和e（方法同上）
1．发“”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起，把“喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音。（拢圆嘴巴 ）
2．教学“e”的发音。这个韵母不是“鹅”的音，是第一声e，“鹅”是二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。（嘴巴扁小e e e）
四、学习声调
1．认识声调符号，结合手势和儿歌学习。
“ˉ”是第一声，“ˊ”是第二声，“ˇ”是第三声，“ˋ”是第四声。
①课件出示顺口溜帮助记忆：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
②指导观察课文插图中小汽车的走势，巩固练习。
汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。
2．练习读ɑ e的四声。
练习带声调朗读，教师引导用带声调的ɑ e组词说句。
课堂练习
（难点巩固）
1．用拼音卡片复习三个单韵母读音及带声调的韵母读音。
小结
现在我们学习了三个单韵母，还会给它们戴上声调帽子，课后大家还要多多练习这三个单韵母二声和三声的发音哟！