2020-2021学年 高中语文 二轮复习 专题七语言文字运用客观选择题题点1词语辨析题__看语境限制辨细微区别 学案

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必备知识建构
关键能力突破
问题一近义成语辨析角度不清
【例1】(2020全国卷Ⅲ,有改动)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
中华文化与中华民族 ,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和 ,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的 ,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。
A.一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B.互为一体前赴后继博大精深卓尔不群
C.互为一体薪火相传繁荣昌盛源远流长
D.一脉相承前赴后继繁荣昌盛卓尔不群
[我的答案]
[作答理由]


精准抢分
近义成语辨析的六大角度
1.注意成语意义的侧重点
近义成语尽管在意义上有相似之处,但意思没有绝对相同的,因此,抓住近义成语之间的细微区别,也就轻松地选出答案了。比如:“深思熟虑”和“深谋远虑”,前者侧重考虑得多、详细;后者侧重考虑得深远、长久。
2.注意成语的语体色彩
成语的语体色彩主要为两种:书面语和口语。可以根据文段中语体的要求,从而做出选择。比如:“进退维谷”和“进退两难”,前者是书面语;后者为口语。
3.注意成语意义的轻重程度
词义有轻重,可根据轻重,选出适用的成语。比如:“妄自菲薄”和“自暴自弃”,前者在看轻自己上程度较轻;后者则严重到放弃自己了,程度较重。
4.注意成语的感情色彩
成语的感情色彩可以分为褒义、中性、贬义三类。看清语段需要的是哪一种感情色彩,比如:“夸夸其谈”和“侃侃而谈”,前者为贬义,后者为褒义。
5.注意成语的所指对象
大多成语的指向很明确,有的对象为人,有的对象为物,有的对象既可以是人也可以为物。比如:“宵衣旰食”和“勤勤恳恳”,前者指君王勤于政务,后者适用范围较广。再如:“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”,前者指好人和坏人混在一起;后者指事物以假乱真。
6.注意成语的固定搭配
有的成语只作状语,有的成语只作谓语,有的成语只作修饰语,有的成语不带宾语。比如:“轻而易举”和“驾轻就熟”,前者作状语,多放在谓语之前,如“他轻而易举地完成了挑战”;后者作谓语,如“他做什么工作都能驾轻就熟”。
在做近义成语辨析题时,以上方法并不是独立使用的,也可多方面综合使用,另外,语境是更重要的限制和决定因素。
思维流程
[满分答案]
问题二近义词语辨析方法不明
【例2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
一看到新华书店的招牌,就想起儿时无数个周末的阅读时光。在安静的书架间,无论是本地居民,还是外来务工者,都有一个共同的名字——读者。在书香的氤氲中,他们获得同样的 。
从书香出发,一个城市 的公共文化服务,犹如阳光雨露,赋予城市活力, 你我心灵。仅仅有钢筋水泥,还不足以 一个美好的城市。
A.滋养 提供 滋润 打造
B.滋润打造滋养提供
C.滋养打造滋润提供
D.滋润提供滋养打造
[我的答案]
[作答理由]


精准抢分
辨析近义词语的四个技巧
1.存同求异,分析构词要素
如果两个近义词都具有相同的字眼,比如“遏止”和“遏制”,可以将相同的字眼放下,分析不同的词素,“止”意为“停止”,“制”意为“控制”,对于大多数拥有相同字眼的近义词都可以用这种方法辨析。
2.寻找关键词中的反义词
有些近义词,比如“真谛”和“精髓”,一个强调的是“真”,一个强调的是“精”,这个时候就可以反其道而行之,“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,一个探讨的是真假问题,一个探讨的是粗精问题,使用的语境自然不一样。
3.牢记词语的搭配对象
有时候,两个近义词之间的意义找不出明显差别,就可从搭配的对象考虑。比如:“擅长”的内容往往比较专业,“善于”就偏向泛泛而言;“钟情”指的是爱情,“衷情”的对象则宽泛得多;“荣膺”的一定是较高规格的荣誉,“荣获”的对象就相对普通。
4.将两个字的词变成四个字的词
很多时候,像“钟情”“包罗”这样的词语,将其扩展为四个字的时候反而容易看清其本来“面目”。“一见钟情”仅指爱情,“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对一些追求含蓄蕴藉的两字短语,将其扩展为四个字进行辨析,也是一种重要的辨析手段。
思维流程
[满分答案]
问题三不知现代汉语虚词如何辨析
【例3】依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分)
就世界本身而言,它是生生不息、变动不居的。一切事物皆存在于空间之中,也存在于时间之中。 ,美术在本质上不是时间性的,而是依靠静态的形体进行创造。作为空间性的艺术,美术往往把自然界、人类社会的某个特定瞬间“定格”下来, ,仅仅是对人或事物在其流变过程中的某一顷刻的表达。如库尔贝的名画《奥南的葬礼》就仿佛是随意地截取了现实的一个片段。 ,在另一些经典的艺术作品中,人们可以注意到艺术家对所谓的“孕育最丰富的那一顷刻”的苦心经营。正是 艺术家选择这样的“顷刻”,人们才得以从这一“顷刻”更好地理解后一顷刻和前一顷刻。作品就是由此调动欣赏者的联想和想象的。
A.然而 而且 因此 由于
B.然而因而但是通过
C.因而因而因此通过
D.因而而且但是由于
[我的答案]
[作答理由]



精准抢分
虚词辨析要注意的三个问题
1.固定搭配
关联词一般都是成对出现的,并且搭配固定,如“如果……那么……”“既然……就……”“既……又……”等。
2.语法特征
词性决定词语在句中的位置和其所修饰限制的中心词,如介词要修饰限制名词、代词等,副词要修饰限制动词、形容词等。
3.词语意思
有些虚词除具有一定的语法功能外,本身也表达一定的意思,也可通过分析词语的意思,从词义的角度进行判断。
思维流程
[满分答案]
纠偏补弱训练
1.在下面语段横线上填入词语,最恰当的一组是( )(3分)
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。而一旦获得 的阳光,或者接受 的水分,声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过 的年轮、 的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。
A.适量 充分 干巴 枯槁
B.适度充裕干枯枯竭
C.适当充沛干涸枯黄
D.适宜充足干瘪枯萎
2.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)
看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命。一千年来始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等 的生命!一代又一代艺术家 向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的 使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方,你可以蹲下身来细细赏玩一块碎石、一条土埂,在这儿完全不行,你也被裹卷着,不由自主,踉踉跄跄,直到被历史的洪流 。
A.广博 不绝如缕 衣饰 消融
B.广博前呼后拥衣服融化
C.壮阔前呼后拥衣饰消融
D.壮阔不绝如缕衣服融化
3.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的一项是( )(3分)
梭罗去瓦尔登湖,独自一人在那儿, 地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样,决然删除日常的 ,因为他认为,我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑 殆尽,他以一种近乎英雄主义的孤身试验,证明人的生存所需其实很少,并企图阻拦文明人坠入奢侈的 。
A.安之若素 繁文缛节 消费 陷阱
B.从容不迫繁文缛节消耗陷阱
C.安之若素细枝末节消费深渊
D.从容不迫细枝末节消耗深渊
4.下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是( )(3分)
为什么古人餐桌上会出现如此多的野味呢?“茹毛饮血”的时代,人本就是靠猎取野生动物为生的,当时吃的自然都是野味。另外,古代,一些地方生产落后,生活条件艰苦,需要以野味来补充蛋白质, 也是情理之中的事情。
而现代科学从另一个侧面揭示了食用“野味”的风险——疾病。“埃博拉”病毒引起的传染病在中部非洲大暴发,就是因为当地居民食用了附近森林里的灵长类动物;更不要说十几年前 的“野味”——果子狸。纵然果子狸可以煲成汤,但比起病毒的危害,这样的“野味”恐怕还是敬而远之为妙。 ,从营养角度看,野生动物和家养动物的差别 ,食用珍稀野生动物,既不能益寿延年,也不能让人青春永驻。无论古人对“野味”有过怎样的推崇,今时之人,理应正确对待。
A.固然 大名鼎鼎 毕竟 微不足道
B.固然赫赫有名况且微乎其微
C.自然大名鼎鼎毕竟微乎其微
D.自然赫赫有名况且微不足道
5.下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是( )(3分)
李白作诗总是习惯用第一人称的抒怀、议论,用大胆的夸张和巧妙的比喻突出主观感受,完全打破了传统乐府用赋体叙事的写法,将自己的浪漫气质带进乐府,使古题乐府获得了新的生命,把乐府诗创作推向了 的高峰。他的歌行体诗如《梦游天姥吟留别》《将进酒》等,更是 ;诗歌创作的一切固有格式几乎被他完全打破,诗笔随着诗人瞬息万变的情感, 、摇曳多姿而又 。句式的长短变化和音节的错落,更加强了回环震荡的节奏旋律,使其诗气势磅礴,充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神。
A.无与伦比 交口称赞 宛若天成 变幻莫测
B.独一无二 脍炙人口 变幻莫测 宛若天成
C.独一无二 交口称赞 宛若天成 变幻莫测
D.无与伦比 脍炙人口 变幻莫测 宛若天成
专题七 语言文字运用客观选择题
题点1 词语辨析题——看语境限制,辨细微区别
关键能力突破
【例1】
思维流程
互相融合,成为一体。侧重互相交融,彼此影响,同进同退的一致性 前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去,也比喻种族、文化等代代相传 (经济或事业)兴旺发达,欣欣向荣 形容历史悠久
[满分答案] C
【例2】
思维流程
制造、创造或造就的意思。进行打造的可以是具体的事物,如金银、首饰、兵器等,也可以是抽象的概念,如精神、文化、品牌等
[满分答案] A
【例3】
[满分答案] B
纠偏补弱训练
1.D 解析“适量”意为数量适宜。“适度”意为程度适当。“适当”意为合适,妥当。“适宜”意为合适,相宜。根据语境,第一处应填“适宜”。“充分”意为足够(多用于抽象事物);“充裕”意为充足有余,宽裕;“充沛”意为充足而旺盛;“充足”意为多到能满足需要。第二处应填“充足”。“干巴”意为失去水分而收缩或变硬;缺少脂肪,皮肤干燥;(文辞等)枯燥,不生动。“干枯”意为草木由于衰老或缺乏营养、水分等而失去生机;皮肤因缺少脂肪或水分而干燥。“干涸”意为(河道、池塘等)没有水。“干瘪”意为干而收缩,不丰满;(文辞等)内容贫乏,枯燥无味。根据语境,第三处应填“干瘪”。“枯槁”指(草木)干枯;(面容)憔悴。“枯竭”意为(水源)干涸,断绝;(体力、资材等)用尽,穷竭。“枯黄”一般指树木干枯焦黄。“枯萎”意为干枯萎缩。根据语境,第四处应填“枯萎”。
2.C 解析“广博”,范围大,方面多(多指学识)。“壮阔”,雄壮而宽广;宏伟、宏大。对象是“生命”,故用“壮阔”。“不绝如缕”,像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。“前呼后拥”,前面有人吆喝开道,后面有人簇拥护卫,多形容随从多,排场大。语境是修饰艺术家走来,应选“前呼后拥”。“衣服”,穿在身上遮蔽身体和御寒的东西。“衣饰”,衣着和装饰,服饰。“衣饰”比“衣服”表意更丰富,与“眼花缭乱”搭配更佳,应选“衣饰”。“融化”,(冰、雪等)变成水,或者是一句话温暖了一个人的心。“消融”,(冰、雪)融化。“消融”与“洪流”搭配更好,应选“消融”。
3.B 解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态;“从容不迫”所指的状态比较多。由语境“独自一人在那儿”及“安之若素”后一般不带宾语可知,应选“从容不迫”。“繁文缛节”,指烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。“细枝末节”,比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。根据后面的“琐屑”可知,选用“繁文缛节”更恰当。“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗;“消费”指因生产生活需要而消耗财物。由语境看,应用“消耗”。“陷阱”比喻害人的圈套;“深渊”比喻无法摆脱的困境。由语境中“误入”可知,应选“陷阱”。
4.C 解析“固然”,副词。表示承认甲事实,也不否认乙事实;表示承认某个事实,引起下文转折。“自然”,表示理所当然。根据语境,用“自然”较为合适。“大名鼎鼎”,形容名气很大,很有名。“赫赫有名”,形容声名显赫,通常指人。此处“大名鼎鼎”较为合适。“毕竟”,表示追根究底所得的结论,强调事实或原因。“况且”,用在后一分句前面表示更进一层,多用来补充说明理由。根据语境,此处选“毕竟”。“微不足道”,非常渺小,不值得一提。“微乎其微”,形容非常少或非常小。此处选“微乎其微”。
5.D 解析“无与伦比”,没有能够比得上的(多含褒义)。“独一无二”,没有相同的,没有可以相比的。语境强调的是“艺术的高度”,用“无与伦比”。“交口称赞”,异口同声地称赞。“脍炙人口”,比喻好的诗文为人们赞美和传诵。语境说的是李白的歌行体诗,应用“脍炙人口”。“宛若天成”,就像天然形成的一样,没有经过人工雕饰。“变幻莫测”,变化多端,难以揣测。第三处前面是“随着诗人瞬息万变的情感”,应该用“变幻莫测”。第四处与“摇曳多姿”对照,用“宛若天成”。
分组
词语本身角度
语境角度
第
一
组
一脉相承:由一个血统或一个派别传下来,比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。侧重时间上前后的相承相继。
此处用来形容中华文化与中华民族的关系,用“互为一体”更恰当。
互为一体:

。
第
二
组
薪火相传:




。
此处语境侧重代代相传的连续性,而非勇敢向前,故选“薪火相传”。
前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断。
第
三
组
博大精深:(思想、学说等)广博高深,多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。
此处侧重弘扬中华文化,使中华文化重现繁荣,进而实现中华民族的伟大复兴,故选“繁荣昌盛”。
繁荣昌盛:
。
第
四
组
源远流长:
。
此处语境是突出中华文化在悠久的历史进程中演化出的独特性,用“源远流长”更合适。
卓尔不群:优秀卓越,超出常人。
分组
词语本身角度
语境角度
第
一
组
滋养:①供给养分,补养。如滋养身体。②养分。滋养,一般用做拟人的修辞。
滋润:①含水分多,不干燥。如滋润的土地;②增添水分,使不干枯。
此处语境的使用对象是“书香”,对人有培养的作用,故应选择“滋养”。
第
三
组
语境中,表述的是城市的公共文化服务,犹如阳光雨露一样,故应选择“滋润”。
第
二
组
提供:供给(意见、资料、物资、条件等)。
打造:


。
根据宾语搭配,应是“提供服务”,故应选择“提供”。
第
四
组
根据宾语搭配,应是“打造城市”,故应选择“打造”。
分组
语境与词语分析
第
一
空
由上文“也存在于时间之中”和下文“美术在本质上不是时间性的”分析可知,中间应为转折关系。排除C、D两项。
第
二
空
由上文“某个特定瞬间‘定格’下来”和下文“某一顷刻的表达”分析可知,中间是递进关系,排除A、D两项。
第
三
空
由上文的“片段”和下文的“苦心经营”可以看出,这中间是转折关系。应选“但是”。
第
四
空
“由于”是连词,“通过”是介词,由后文“艺术家选择这样的‘顷刻’,人们才得以……”可知,应选“通过”。