小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册第七单元21 古诗三首塞下曲课堂教学课件ppt
展开我能把握节奏、注意停顿、读出诗的韵律。
从军行(唐)王昌龄青海//长云/暗/雪山,孤城//遥望/玉门关。黄沙百战//穿/金甲,不破楼兰//终/不还。
塞下曲(唐)卢纶林暗//草/惊风,将军//夜/引弓。平明//寻/白羽,没在//石棱/中。
你能初步感知到这两首诗的共同点吗?
边塞诗:描写军旅生活为主,是时代的产物,是最能体现国运兴衰的作品。盛世唐时期的边塞诗,豪迈奔放,一往无前是其主调;中晚唐,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调,但不免夹杂了多少悲壮,多少惋伤;而宋代的边寒诗更多地表现出报国无门的愤懑(mèn)压抑以及归家无望的哀伤(代表人物范仲淹)。
在思想内容上:1、描写奇丽壮阔的边塞风光;2、抨击统治者穷兵黩武;3、或描写将士的艰苦生活,抒发报国豪情 ;4、抒发将士们思乡念亲的感情;5、抒发惜别感伤壮别感奋之情。 在艺术风格上: 有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪放旷达;有“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮美;有“落日照大旗,马鸣风萧萧”的豪壮悲慨;有“何日平胡虏,良人罢远征” 的委婉清丽。
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卢纶(739年-799年),字允言,出生于蒲(今山西永济),祖籍范阳涿县(今河北涿州市),是中国唐朝中期诗人,曾于唐玄宗天宝末年中进士,但是安史之乱爆发,未能为官,避乱于江西九江一带。乱平后,卢于唐代宗大历年间重新应试,但屡试不第。大历六年(771年),受宰相元载和王缙先后举荐,出任集贤学士、秘书省校书郎,后升任监察御史。
大历十一年,元载和王缙在政治斗争中失败,卢纶受此牵连,终身不得重用。贞元年间任检校户部郎中,后世称“卢户部”。他年轻时因避乱寓居各地,对现实有所接触,有些诗篇写南行避安、史乱的旅途夜泊心情和体验,也反映了战乱后人民生活的贫困和社会经济的萧条,真实生动,感慨深长。
卢诗工于写景,形象鲜明,语言简练,边塞诗气势不凡,尚有盛唐气象,其中尤以《塞下曲》数首最为有名。
塞下曲 (唐)卢纶林暗//草/惊风,将军//夜/引弓。平明//寻/白羽,没在//石棱/中。
在昏暗的树林里,突然刮起一阵狂风,野草受惊似的摆动起来。在这里夜间射猎的将军以为是老虎袭来,立即拉弓射箭。第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭,那箭竟然深深地嵌进巨石的棱角之中。
了解诗意后,古诗哪些事物给你留下一个怎样的印象?
全诗表达了诗人怎样的思想感情?你能结合诗句分析一下吗……
《史记·李将军列传》的故事 李广打猎时把草丛中一块石头误看成老虎,一箭射去,箭头嵌进石头中,本诗借助《史记·李将军列传》的故事,塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象,是诗人对边塞将领的赞颂。
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