吉林省长春市绿园区2020-2021学年七年级上学期期末质量检测语文试题（word版，含答案）

长春市绿园区2020-2021学年度上学期期末质量监测

七年级语文试卷

本试卷包括四道大题,共6页，满分120分，考试时间为120 分钟。考试结束后,将答题卡上交。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡，上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。

一、积累与运用(15分)

阅读下面文字,完成1~4题。(8 分)

读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。对我而言，读书可以挣脱现实的重重束缚，

驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的火炉前烤火,所有的牢骚、忧愁、愤怒都会像衣服上

的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔滕;读《庄子》,任自

己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文，如mù春风饮清泉般畅快.....可以说，读到了一本早就想读的书，就像遇见了一位仰慕已久的朋友。

1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2 分)

驱散(     )      如mù(    )春风

2.文段中有错别字的词语是“        _”,正确写法是“              ”。(2分)

3.“纯真无邪”中“邪”的意思是(  )(2 分)

A.不正当                     B.不正常

C.中医指引起疾病的环境因素   D.迷信的人指鬼神给予的灾祸

4.此文段主要运用了         和_         的修辞手法。(2 分)

5.古诗文默写(7分)

(1) □□□□□,不亦说乎?《论语》)

(2)树木丛生,百草丰茂。□□□□，□□□□。(曹操《观沧海》)

(3)王湾在《次北固山下)中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律,给人乐观向上的力量:

的诗句是: □□□□□，□□□□□。

(4)唐代刘禹锡《秋词》(其一)中一反过去文人悲秋的传统,赞颂秋天美好的诗句是: □

□□□□□□，□□□□□□□。

二、阅读(45分)

(一)阅读下面的课内文言文,完成6~8题。(7分)

诫子书  诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才

须学也，非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰，意与

日去，遂成枯落，多不接世,悲守穷庐,将复何及!

6.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)淫慢则不能励精(  )         (2)险躁则不能治性(  )

7.选用原文词语填空。(2分)

文中指出修身养德的方法就是"___”和"__   ” ;无论是"广才”,还是“成学”，作者强

调获得成就取决于"__    ","___   ” 则导致失败。

8.诸葛亮写这封信的目的是什么? (3 分)

(二)阅读下面的课外文言文,完成9~11题。(8分)

陈元方

陈元方年十一时,袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行?元方曰:“老父在太丘，强

者绥①之以德，弱者抚之以仁，恣②其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子，异世而出,周旋动静③,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

(选自《世说新语》,有删减)

[注释]①绥，安抚。②恣，听任。③周旋动静,指处置世事的举动措施。

9.将文中的画线句进行断句,下列正确的一项是(  )(3 分)

A.袁公向曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行

C.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行

D.袁公问曰贤家君/在太丘远近/称之何所/履行

10.把下面的句子翻译成现代汉语。(3 分)

周公不师孔子,孔子亦不师周公。

11.这则故事中,陈元方表现出           _的个性特点。(2 分)

 (三)阅读下面的文字,完成12~14题。(7分)

人生如车    佚名

①一辆车，自出厂上路之时,便注定了他的归宿:抛锚报废。人生，正像一辆车，自出生

之日起,便注定归宿必是死亡,这是悲剧。但万幸的是:我们都不知道自己这辆车将于何时何地、以何种方式何种惨象结束自己的行程。感谢上苍，让我们不能先知先觉，让我们自出厂上路之日起,便日夜兼程,赶路,奔跑。

②人生如车,当牢牢地把握好方向。坚守正道，心无旁骛。十字路口,慎之又慎;歧路众多,不能心动于旁门左道上的花花草草、灯红酒绿。锁定目标，把好方向,愈挫愈勇，百折不回,坚信车到山前必有路。然山穷水尽，也不必一条道走到黑,掉个头，转个弯,改道更辙，或许会柳暗花明,别有洞天。

③人生如车，当适时地掌控好油门和刹车。察清路况,缓急有度。大道平坦,风和日丽，当加油提档,开足马力,当仁不让,舍我其谁;崎岖坎坷,风雨如晦，则当踩刹车减速。前车之覆,后车之鉴,掩耳塞目,必将覆辙重蹈，欲速而不达。有时适逢弯道，也不失为超越良机，以我造父之御，实现弯道逆袭。中国梦蓝图已绘，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，当夜以

继日,撸起袖子干。然,绿水青山就是金山银山,经济发展不能以破坏环境、浪费资源为代价。“天人合一”、“道法自然”我们要牢记。金山银山却买不到绿水青山。在“绿水青山”和

“金山银山”发生矛盾时,必须将“绿水青山”放在首位，发展的大车放缓减速,稳健前行,才是明智之举。

④人生如车,当要不时地检修保养。天行健,君子以自强不息。生无所息,是种精神与态度;生有所息,是种境界与修养。仰望星空,坚守信仰，必须要有生无所息的精神;俯看大地,面对现实，也必须要有生有所息的境界。一味地忙着赶路,不但会有抛锚熄火的危险，更会有丢了灵魂的可能。适时地检修车况,检查胎压,加油保养,甚至更换一些老化的、出现病灶的、到了报废年限的零件那是必须的。“读书之乐乐如何,绿满窗前草不除。”“古剑不磨留养气,异书多读胜加餐。”一隅小屋、一杯香茗、一盏孤灯、一桌一椅一本书,保养车况,修养品德,营养灵魂，甚好!必须!

⑤再次感谢上苍,让我们不知道自己这辆大车何时何地抛锚报废。既然万幸不知道各自的大车还有多少时日可供驾驶，那我们可要切记驾驶的三原则哟! -------集中精力,把握方向,仔细观察、适时掌控,提前预防、检修保养。

(选自《杂文》)

12.说说文章②- -④三个段落能否调换顺序?为什么? (2分)

13.说说你对文章第④段加点词“抛锚熄火”的理解。(2分)

14.说说下面的这段话应该放在文中哪个段落?为什么? (3 分)

“至今思项羽,不肯过江东。”力能扛鼎,才气盖世的项羽,睥睨天下,大封王侯,然一朝垓下被困、四面楚歌,不能包羞忍耻，暂回江东，伺机再来,竞自刎乌江,身死东城。唉!“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”

 (四)阅读下面的文字,完成15~19题。(15 分)

身后的眼睛  曾平

那是一头野猪。①皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷地上，也洒在对熟透的芭谷棒子垂

涎欲滴的野猪身上。

孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。

孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，向前一连迈出

了三大步。

孩子已经能嗅到扑面而来的野猪的臊气。

孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲----家就在不远的山坡下 ,但孩子没有。孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲去。尽管只有一小步,但已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击,嗷嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩,它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了

汉子。

汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。

孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛!

汉子只好收回那只蓄势待发的手。

孩子的父亲和母亲,眼睛全盯在孩子和野猪身上。②月光洒在孩子父亲母亲紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。孩子的父亲和母亲已经躲在窝棚的角落有些时候了。孩子没有退缩,也没有呼喊。他死死地咬紧牙,举起木棒严阵以待。

野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。

孩子恨不得将手中的木棒插进野猪齜满獠牙的嘴。

野猪喘着呼嚕呼嚕的粗气。

听得见孩子的心咚咚地跳动。③月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗。从孩

子的额头缓缓地沁出。

野猪的身子立了起来。

孩子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量。

突然,野猪扭转头,一溜烟儿地,跑了。

孩子长长地吐了一口气,一屁股瘫在了地上。

孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,走了过来。父亲激动地说,儿子，你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。

孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭。孩子不依不饶,小

拳头擂在母亲的胸上,说，你们为什么不帮我打野猪? 一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱起孩子,重复着孩子父亲的话，说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!母亲的脸上全是赞扬。

孩子依然不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪?母亲一本正经地说，我们帮了

你啊!我和你父亲用眼睛在帮你!

孩子似懂非懂?他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮自己的啊?

那孩子就是我。那年我七岁。

(选自《2020年中国文学选》)

15.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )(2分)

A.第一段直接点明了孩子是来看护窝棚的。

B.“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”,运用了细节描写,既表现了孩子的惶恐害怕,也表现了他的勇敢。

C.文题“身后的眼睛”是全文的线索，含蓄地表现出文章的主题。

D.文章最后追述道“那孩子就是我”那年我七岁”,给人带来真实感。

16.文章中有三处描写月光的文字,①处的作用是巧妙地点明了故事发生的(1)            ，

②处和③处的作用是(2)_                                                  (2分)

17.你如何看待“孩子”在见到父母之后号啕大哭等一系列举动? (4分)

18.请分析文章多用短句、短段落的表达效果。(3 分)

19.小说的主人公是“孩子”还是“孩子的父母”?请谈谈你的观点和理由。(4 分)

(五)名著阅读(8分)

20. (1)《朝花夕拾)中描写了鲁迅童年生活片段的篇目有《_    _》 《_    _》。(1分)

(2)“他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的

畸形。”句中表现“他"对骨学的兴趣和求实精神。“他"是_          (1分)

(3)回忆《朝花夕拾》的内容，下列人物不是出自这部散文集的是(   )(2分)

A.长妈妈     B.藤野先生    C.闰土    D.范爱农

21.《西游记》是一部很有趣的书，很多名家都对这部作品给以褒奖，鲁迅先生称之为

           ,林庚先生称之为“童心之作”，书中的孙悟空是家喻户晓,最受人欢迎的艺术形象之一，他号称______,其中有一段情节是孙悟空向          _借芭蕉扇,但遭到拒绝,要想弄清楚为什么会遭到拒绝,就得采用_          (填阅读方法)。(4分)

三、综合实践(10分)

22.生活处处有语文,人生处处皆学问。

(1)你参与筹备一台晚会,晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了下联,请你从下面选项中,选出最合适的上联。(2分)

上联:选          项

下联:笛音飘声声传情

A.丝竹韵悠悠绵长                B.鼓点响阵阵送暖

C.琴音好首首入梦                D,琵琶响嘈嘈切切

(2)家乡的美食,特色各异。请写出一种你最喜爱的家乡美食,并为其拟写一条广告词。(4分)

你最喜爱的美食:                     

你拟写的广告词:                      

(3)在大街上，你发现了一个叫“裤吧”的商店，请你说说“裤吧”

这个名字的妙处。(4分)

四、写作(50分)

23.以下作文,任选其一

作文(1)题目:阳光总在风雨后

作文(2)生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住落泪;有时让人忍不住愤怒,有时又让人忍不住叫好....“忍不住”是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住         _”为题,写一篇文章。

要求:①结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

②认真书写,力求工整、美观;

③文章不得出现真实的校名、姓名;

④不少于600字。

七年参考答案及评分标准

一、积累与运用（15分）

1.qū    沐（2分）  2.奔滕    奔腾 （2分）   3.A （2分）   4.比喻  排比 （共2分，每空1分）

5．（共7分，每句1分。出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒，此句不得分）

（1）学而时习之

（2）秋风萧瑟  洪波涌起

（3）海日生残夜  江春入旧年

（4）自古逢秋悲寂寥   我言秋日胜春朝

二、阅读（45分）

（一）

6.（1）振奋（2）修养（2分）

7. 静    俭    静    躁 （2分）  

8.劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。（3分）

（二）

9.A（3分）

10.周公不效法孔子，孔子也不效法周公。（3分）

11.机智、善辩（2分）

参考译文：

陈元方十一岁时，去拜会袁公。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

（三）

12.不能调换。因为这三个段落与文章结尾所写的“集中精力、把握方向，仔细观察、适时掌控，提前预防、检修保养”是一一对应的，并且与结尾构成由分到总的逻辑顺序，所以不能调换顺序。（2分）

13.“抛锚熄火”原指汽车、飞机等发生故障而停止行驶，在这里指人的思想认识、精神态度、品德修养、信念信仰等出现问题（答对意即可）。（2分）

14．应该放在第②段，这段文字从反面列举了项羽“不肯过江东”，最终导致人生以失败告终的事例，具体有力地论证“人生到了山穷水尽时，不能一条道走到黑，要学会改道更辙”的观点。（或论证了“人生如车，当牢牢地把握好方向”的观点。）（3分）

（四）

15.A(2分)

16.（1）时间、地点、背景 （1分，答出1点即可）；   (2)渲染了紧张的气氛，表现父母的紧张、孩子的害怕。（1分，答出1点即可）

17.危险解除，孩子绷紧的神经放松下来会感到后怕；孩子见到父母，知道父母就在近旁而没有出手相助，会觉得很委屈，而且孩子只有七岁，他的号啕大哭和不依不饶都是这个年龄孩子最正常、真实的表现。而且写孩子此时这样的反应也更能突出孩子之前面对野猪时难能可贵的勇敢顽强。（共4分，围绕“后怕”“委屈”“突出孩子的勇敢顽强”回答，意思对即可）

18.连用短句、连续分段更有画面感；使小说情节节奏明快、紧凑；渲染紧张气氛。（共3分，每点1分，意思对即可）

19.【答案示例一】

小说的主人公是“孩子”。

①小说主要讲述了孩子战胜恐惧心理，独自打跑野猪的故事。

②孩子是小说中作者着墨较多的人物，小说写孩子的父母始终不帮助孩子打跑野猪，只在孩子背后支持鼓励，是为了衬托孩子，突出孩子的勇敢顽强。

③孩子不依靠父母，靠自己的力量打跑野猪，揭示了小说的主旨：歌颂孩子独立面对困难时勇敢顽强、不轻易服输的精神。

【答案示例二】

小说的主人公是“孩子的父母”。

①小说的题目是《身后的眼睛》，在文中指的就是孩子的父母的眼睛。从情节上看，在孩子与野猪的搏斗过程中，父母虽担心孩子，但没有直接开枪去帮助孩子打跑野猪，而是在背后用眼睛默默地注视着孩子的行为。     

②小说虽以较多的笔墨写孩子，但孩子之所以敢于独自打跑野猪，就在于身后总有父母支持与鼓励，写孩子就是为了衬托出孩子父母的良苦用心以及正确的教育方式。

③孩子的父母在背后支持鼓励孩子，揭示了小说的主旨：父母应该培养孩子独立自主战胜困难的勇气。

（共4分。理由答对1点2分，答出2点即给满分。）

（五）20.（1）示例：《从百草园到三味书屋》    《阿长与〈山海经〉》（1分）   

（2）示例：藤野先生（1分）   （3） C （2分）  

21.神魔小说    “美猴王”（“齐天大圣”）    铁扇公主（“牛魔王之妻”或“罗刹女”）   

精读法  （每空1分，共4分） 

三、综合实践

22.（1） B （2分）   （2）内容正确即可（4分）    （3）①“裤吧”的字面意是“销售裤子的屋子”，交待了出售物品是裤子。②化用歌词，化用歌曲中的内容“男人裤吧，裤吧不是罪”唤起消费者对歌曲的美好联想。③利用谐音。“裤吧”谐音为“酷吧”，意思是要就需要“裤”，只有这个“裤”才能让你酷。引发消费者因酷而产生的购买欲。   

四、写作（50分）

23. （1）一等：50—47分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。

（2）二等：46—43分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。

（3）三等：42—39分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。

（4）四等：39分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。