2021年中考物理复习课件第2课时《物态变化》

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考点1　温度及其测量
物理学中通常把物体的冷热程度叫作温度
零下三点五摄氏度(或负三点五摄氏度)
[点拨] 对“白气”“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠．
考点4　熔化和凝固
[注意] 物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)．
霜的形成及窗花的形成等
冰冻衣服变干、用干冰进行人工降雨、放在衣柜里的卫生球变小消失等灯泡永久了会发黑
地球上的水在海洋水、陆地水 、大气水之间循环，这种循环是物质从一种状态到另一种状态的过程，伴随着物质(水)的流动和能量的转移，即吸热和放热．
探究1　温度和温度计的使用
例1 使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值．小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图2－1甲所示，其中正确的操作是________；如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃.
变式1 [2017·泰安]如图2－2所示为常用体温计，其读数为________℃.
变式2 测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体__________的规律制成的．某时刻温度计示数如图2－3所示，则此时的温度计示数为________℃.
[解析] 此题应特别注意温度计中的液柱是在零刻度线的上方还是下方．
探究2　物态变化现象判断
图2－4所示的物态变化现象中属于凝华的是(　　)
例3 图2－5是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能．使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右，也可以将冷水升温成55 ℃左右，这款水杯被广泛称为“55度杯”．“55度杯”的工作原理是(　　)
A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用物质凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热，升温时利用物质熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用物质凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热，升温时利用物质熔化吸热
变式　深秋时节，淮安地区的气温不是很低，但我国东北地区却是滴水成冰．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸、放热，下列说法正确的是(　　)A．物态变化是凝固，放出热量B．物态变化是汽化，吸收热量C．物态变化是熔化，吸收热量D．物态变化是液化，放出热量
探究4　有关物态变化的图像问题
如图2－6所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律的图像，根据图像可知，该物质(　　)
A．是晶体，熔点是0 ℃B．液态的比热容比固态的比热容小C．在4 min时，没有出现液体D．在2 min至6 min过程中内能不变
变式　刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是(　　)
[2017•南京]如图2－8所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的是(　　)A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓
[解析] 用水壶烧水，水烧开后从壶嘴冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，离壶嘴越远，水蒸气液化越多，“白气”越浓．
变式　夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子．篮子里放上剩饭、剩菜，再用一个纱布袋罩在篮子上，并将袋口的边缘浸入水里(如图2－9所示)，这就制成了一个“简易冰箱”．即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质．下列选项与“简易冰箱”的工作原理相同的是(　　)A．吃冰棒解热 B．在中暑病人的额头上擦酒精C．烧开水时冒“白气” D．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
　[解析] 由题图中整个装置的结构特点可知，它是借助蒸发制冷来给食物降温的．装置放在通风处，这样既增大了液体的表面积，也增大了水表面空气的流动速度，加快水的蒸发，使饭菜温度降低以防止饭菜变质．吃冰棒解热，是利用熔化吸热，A错误；在中暑病人的额头上擦酒精，是利用酒精蒸发吸热，降低病人体温，B正确；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，C错误；樟脑丸逐渐变小是升华现象，D错误．
突破1　观察水的沸腾
例1 [2017•聊城]改编在“探究水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中： (1)如图2－10乙所示为加热一段时间之后的温度计的示数，则此时水的温度为________℃.
(2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的关系图像(如图丙所示)，由图像可知：水沸腾时的特点是____________________________，本实验中水的沸点为________℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压________(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压．
【实验拓展】 (3)实验中为了缩短加热时间，可采取的措施是____________________(写出一条即可)．实验中，小梦观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2－11甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图________．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”)．
(4)小梦和小阳两组同学使用相同的实验器材进行实验后绘制出的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，________(选填“小梦”或“小阳”)组的水先沸腾，原因是________________________________________________________________________．
小梦组水的质量较小(或小阳组水的质量较大)
突破2　探究固体熔化时温度的变化规律
例2 [2017•兰州]改编在探究冰熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题：(1)实验中需要的测量工具是温度计和________，加热时需要不断观察冰的________变化．(2)本实验成功的关键是保证冰__________________，为此需要采取水浴法加热．
(3)实验中，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，第0.5 min时温度计的示数如图2－12乙所示，其读数是________℃.(4)实验结束后，他们绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像(如图丙所示)，由图可知：冰的熔点是______℃，冰熔化的特点是________________________________________________________________________．
冰熔化时吸收热量但温度保持不变