2021年中考物理复习课件第8课时《力》

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考点2　弹力、弹簧测力计
1．弹力物体发生____________时产生的力．常见弹力有：拉力、压力等．
[注意] (1)重力的方向是竖直向下或者说垂直于水平面向下，不是“垂直向下”．(2)同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同的情况下有微小变化，例如：离地面的高度增加，重力减小；所在纬度增加，重力会增大．
质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N　
[易错点] 摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，但不一定与物体的实际运动方向相反．例如：传送带把货物从低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的．
3.增大和减小摩擦的方法
例1 如图8－1所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与(　　) 图8－1A．力的大小有关 B．力的方向有关C．力的作用点有关 D．受力面积有关
[解析] 用相同的力作用在不同点，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关．
变式1　在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有(　　)
A．②③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
[解析] 两个物体相互接触，不一定有力的作用，①错误、②正确；力是物体对物体的作用，力的产生至少涉及两个物体，③正确、④错误；物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，⑤错误、⑥正确．
变式2　如图8－2所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的____________；同时脚感觉到疼，说明力的作用是________的．
例2 几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直．两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是(　　)A．几位同学一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学
探究2　弹力和弹簧测力计
[解析] 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，每位同学都可以把弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则手臂长的同学使弹簧伸长得多，拉力大，故B正确
变式1　[2017·泰州]如图8－3所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，画出铅笔尖对手指弹力的示意图．
[解析] 铅笔对手的弹力，作用点在手指上，方向向上．
变式2　如图8－4所示的各个力中，不属于弹力的是(　　) 图8－4A．图甲：推土机对泥土的推力B．图乙：大象对跷跷板的压力C．图丙：地球对月亮的引力D．图丁：绳子对小车的拉力
[解析] 两个物体间相互接触时，推、拉、挤、压等作用产生的力都属于弹力；地球与月亮不接触，地球对月亮的引力不属于弹力．
变式3　如图8－5所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(　　) 图8－5A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
例3 [2017·淮安]画出图8－6中足球所受重力的示意图．
[解析] 重力的方向竖直向下，作用点在足球的几何中心上．
变式1　[2016•北京]过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正．如图8－7所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是(　　) 图8－7A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
[解析] 重力的方向总是竖直向下的，这与重锤的质量大小无关．对于题图中的年画，所谓“贴正”就是使年画的长边与地面垂直，使人欣赏年画时更舒服，这样就要使年画的长边与铅垂线平行．
变式2　小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图8－8所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端(　　) 图8－8A．略向东南方向倾斜 B．略向西南方向倾斜C．略向西北方向倾斜 D．略向东北方向倾斜
例4 [2016•淮安]日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是(　　)A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
[解析] 给自行车的车轴加润滑油，是为了减小摩擦，故A不符合题意；汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦，故B符合题意；缝衣针的表面做得很光滑，是通过使接触面光滑的方法减小摩擦，故C不符合题意；在重物下面垫上圆柱形钢管，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦，故D不符合题意．
变式　 [2017·无锡]小华在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图8－9所示的方式测量滑动摩擦力的大小，这样操作的错误是__________________________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做____________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
弹簧测力计未水平拉动木块
[解析] 由题图可知，错误是没有在水平方向上拉动弹簧测力计，此时拉力与摩擦力不相等；实验中，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动；若在木块上再放一个砝码，压力变大，摩擦力将变大．
突破　探究影响滑动摩擦力大小的因素
例1 [2017·河北改编] 小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
请回答下列问题：(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______。
小明通过如图8－12所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三时所得数据如下表：(3)分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________。(4)分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在________________相同的条件下接触面粗糙程度不同。
【实验拓展】 (5)若某次实验时物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力________(选填“偏大”或“偏小”)。(6)小明还想验证滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关，他将木块切去一半，用弹簧测力计拉木块在木板上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数是0.2 N，比较实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是_______________________。
(7)实验中，小明发现弹簧测力计的示数经常不稳定，为此，小明做了如图8－13所示的改进，其好处是：_______________________________________________________________。
不必使木板做匀速直线运动，易于操作；弹簧测力计静止，便于读数
(8)小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行于斜面的方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为_____N。(已知木板长0.5 m，支起的高度为0.3 m，木块重1 N)