政治思品四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长3 我们班 他们班教学课件ppt

这是一份政治思品四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长3 我们班 他们班教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了我们班他们班，第一课时，走进他们班，大家谈，三年级，因为有人迟到被扣分了，张小文的疑惑，班级小调查，小贴士，增进班级间的合作等内容，欢迎下载使用。
1.同学们，这周的流动红旗被哪个班级获得了？
2.我们班级为什么没有得到呢？
张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？
在校园生活中,你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？
1.你的老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们什么呢？ 2.回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉最多？
在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……
四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。
四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。
为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为什么某个班级奖项满盈、人人夸赞？
自由分组,选择各自想要了解的班级进行调查。
让我们一起去了解一下其他班吧！
1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。
请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。
我们认为，________班的特点是：______________________________________值得我们班学习的地方有:______________________________________
在学校里，同学们不仅和同班同学玩耍、合作，而且还会接触其他班同学，很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短，促进自身发展。
每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。
每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
渔夫和厨师乘船出海，不幸遭遇台风，两人漂泊到一个荒岛上。岛上荒无人烟，他们饥肠辘辘，需要抓紧解决生存问题。渔夫很会捕鱼但不会烹饪，厨师很会烹饪但不会捕鱼。在有火种的前提下，他们应该怎样合作呢？
渔夫与厨师借助彼此的优势，一人抓鱼，一人烹饪，通力合作，先解决吃饭问题，再寻求脱困的方法。
新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。
3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。
演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。
2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。
文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。
1.发挥自己的想象,设计一个班级合作活动方案。2.班内讨论,评选出可行的合作活动方案。3.在老师的帮助下主动邀请另一个班级,一起商议,合作开展活动。
我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。
我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……
针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。
我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。
加强合作、实践能力的培养
开展班级合作活动的意义
学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。
请同学们按照班级合作活动方案合作开展活动，把在这次活动中的体验与感悟记录下来，下节课与我们一起分享你们在本次活动中的感受。