苏教版二年级上册二 平行四边形的初步认识教课课件ppt
展开1.经历认识多边形的过程,能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
2.通过描一描、数一数、比一比等操作活动,探究并认识多边形的特征。
3.在学习活动中培养交往、合作意识。
下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗?在图中描一描。
我描出的图形都有3条边,是三角形。
我描出的图形都有4条边。
我描出的图形都有5条边。
下面的图形个有几条边?是几边形?
这两个图形各有6条边,是六边形。
在四边形下面的( )里画“√”。
钉子板上围出的各是什么图形?你能围出四边形、五边形和六边形吗?
数数下面的图形各有几条边,照样子写一写,再填表。
剪成一个三角形和一个五边形呢?
(1)你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗?剪成一个三角形和一个四边形呢?
(2)在一张正方形纸上剪下一个三角形,剩下部分是什么图形?
在下面图形中,你能找出几个四边形?
数一数下面的图形各有几条边,再填表。
摆一个正方形最少要( )根同样长的小棒,摆两个连在一起的正方形要( )根同样长的小棒。
把下面每个图形都分成三角形,最少能分成几个?
四个同样的梯形,在每个图形中画一条线,按要求分一分。
(1)分成两个三角形。
(4)分成一个三角形 和一个四边形。
(3)分成一个三角形 和一个五边形。
(2)分成两个四边形。
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