初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用评课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用评课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了★课堂引入，观察现象，★学习目标，★课堂活动，物体沉浮的条件，小实验，鸡蛋沉浮实验，物体上浮条件，上浮条件F浮G，物体悬浮条件等内容，欢迎下载使用。

观察下面图片，看它们有哪些不同？
远洋客轮为何能漂浮在海上
远洋客轮、气球、石块它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉？
上面的现象，都和“浮力”有关。浮力的大小决定了远洋客轮能漂浮在海面上自由航行；气球才能缓缓上升；石块才能慢慢地沉入水底。
物体在液体中，有的漂浮、有的悬浮，而有的下沉，这些情况需要满足什么条件？
1.认识什么是漂浮、悬浮和下沉；2.理解漂浮、悬浮和下沉的条件；3.会进行物体沉浮的计算；4.会解释生活中应用浮力的现象。
取一枚新鲜鸡蛋，放入清水中，鸡蛋会沉入水底；然后慢慢往水中加盐并搅拌，观察鸡蛋在水中的情况。
随着加盐，发现鸡蛋由下沉到悬浮最后漂浮在水面。
我们知道，浮力大小与液体密度有关，密度增大，浮力也增大。
物体在重力和浮力作用下
如果浮力F浮大于物体受到的重力G，物体上浮
物体上浮，当物体浮出水面时，物体浸入水中体积减小，根据阿基米德原理，浮力开始减小，直至浮力大于物体的重力，物体开始漂浮在水面。
如果浮力F浮等于物体受到的重力G，物体悬浮
物体完全浸入水中，浮力与重力相等时，物体会悬浮在水中任何位置。
如果浮力F浮小于物体受到的重力G，物体下沉
物体浸入水中，浮力小于重力时，物体开始下沉，直至到水底
物体所受重力与物体密度ρ物有关，而物体排开液体的重力与液体密度ρ液有关，物体的沉浮条件还可以用密度表示：
ρ液<ρ物，物体下沉；ρ液=ρ物，物体悬浮；ρ液>ρ物，物体上浮。
靠改变自身重力上浮和下潜
往潜水艇的水舱充水，潜水艇自重力增加，当其自重等于潜水艇排开水重时，潜水艇悬浮在水中；继续冲水，潜水艇自重大于其排开水重，潜水艇下沉；当往外排水，潜水艇变轻，潜水艇上浮。
工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量F浮= m排g，而 F浮=G 所以，m船+m货= m排
通过改变自己体积（V排）来改变所受浮力的大小来实现上升或下降。（气囊）
靠改变浮力或气体密度来实现升降。内部充有小于空气密度的气体时，上升；内部充有大于空气密度的气体时，下降。
借助浮力打捞沉入海底的物体就是利用浮力的典型例子，如图。将两只木船装上沙子并拴在一起，用铁索一端固定在船上，另一端拴住物体，往水中卸掉沙子，物体就可打捞出水。
1.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（填变大，变小或不变）2.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ ）。A．浮在水面上 B．沉到水底C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
3.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（ ）。A.压强变小，浮力变小；B.压强变大，浮力变小；C.压强变大，浮力变大；D.压强变大，浮力不变
4.如图所示，A、B两物体静止在水中（ ）。 A．两物体受到的浮力一定相等； B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大； C．两物体的密度不等，B物体的密度大； D．两物体的重力不等，B物体的重力大
考点一、物体沉浮的条件
（2019·福建）如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮_____G总（选填“>”“<”或“=”）；若水温升高，石块将 （选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。
（2019·邵阳）潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中，他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是（不考虑海水的密度变化）（ ）。A．浮力逐渐变大，压强不变；B．浮力逐渐变大，压强逐渐变大；C．浮力不变，压强逐渐变大；D．浮力逐渐变小，压强逐渐变大