高中语文北师大版必修二第二单元 战争与和平5 烛之武退秦师备课ppt课件

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《左传》，又称《春秋左传》，是我国第一部记事详细完整的编年体史书。与《公羊传》，《 谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》长于叙事，善于描写战争。相传为鲁国史官左丘明所著。
由于郑国曾两度得罪晋国，第一次是晋文公当年逃亡路过郑国，郑国没以礼相待。第二次是晋、楚之战中，郑出兵助楚，结果楚失败。这次楚晋联合秦围攻弱小的郑国，大军压境，郑国国都被围，形势十分危急。郑伯希望能通过外交途径来解决困境，危难之际，佚之狐向郑伯推荐了烛之武去秦国进行交涉。
春秋时期形势图
氾（fàn）南佚（yì）之狐阙（quē）秦缒（zhuì）
秦伯说（yuè）逢（páng）孙夫（fú）晋戍（shù）
1．本文记叙的主要人物和事件是什么？
2。主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？
3．烛之武为什么能临危受命？
4．烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？
5．晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？
晋侯、秦伯： 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。 郑：郑国国都 新郑。
以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以:因为。其:代郑国。于:对。贰:从属二主。军：驻军。后省略了“于”字。
秦晋之好——春秋时期，秦、晋两国的国君好几代都是互通婚姻。后泛称两家联姻为“秦晋之好”。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
于：介词，对。若：连词，如果。见：拜见。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”
辞：推辞。之：结构助词，取消主谓独立性。犹：副词，尚且。也已：复合语气词，表肯定延缓语气。
为什么烛之武拒绝了郑文公的请求？
烛之武对郑文公没有早点起用他心存怨愤，借机发了一通牢骚！
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
子：对人的尊称，您。而：副词，才。是：代词，这。然：不过。焉：语气词。许：同意。
缒（zhuì）:用绳子栓着吊下去。而：顺承关系的连词，连接两个谓语。
曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
先言“忘郑”，以退为进。站在秦国的立场上，赢得把话说下去的机会。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
而：以致，就。于：介词，对。敢：谦敬副词。冒昧。以：介词，拿。执事：对人的敬称。
越国以鄙远，君知其难也。
国：晋国。以：顺承（接）关系的连词。鄙：边邑。这里作动词，把……当作边邑。远：远地。这里指郑国。其：指示代词。代“越国以鄙远”这件事。也：表肯定语气。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
焉：副词，表反问，“怎么”。以：顺承连词。陪：增加。之：取消主谓独立性。
阐明“亡郑”并不能给秦国带来利益，相反会使秦国的势力相对削弱。
今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
舍：放弃。以为：实为“以之为”。东道主：东方道路上招待过往宾客的主人。行李：出使的人。共：通“供”。乏：缺少（行资）。困：这里指旅行中的各种不便。无所：用在动词前，没有……的。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
且：连词，况且。尝：副词，曾经。为：给予。赐：动词作名词。恩惠。济：渡河。版：本指筑土墙时用的夹板。这里借指防御工事。焉：兼词。于之，在那儿。之：用在句中舒缓语气。
夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”
夫（fú）:发语词。何厌之有：宾语前置句。有何满足。既…又…：一边…一边…东：在东方。封：前一个，使…成为疆界。名动用。后一个，名词，疆界。
肆：扩张。阙（quē）:侵损，削减。焉：哪里。之：土地。利：使…得利。唯：表祈使语气。请，希望。图：谋划。
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
说（yuè）:通“悦”。高兴。于：介词，跟。戍（shù）:防守。乃：副词，于是。
秦穆公放弃攻宋，为什么还要派兵帮助郑国防守？
“夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ”
微：没有。夫人：古今异义词。那人。因：依靠。敝：损害。与：结交，亲附。知：通“智”，明智。乱、整：形容词活用为名词。其：表商量或希望语气。还是。之：指代郑国。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁，失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？
烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步： 
第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。  第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。 第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。  第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。  第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。 
①边远的地方　 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)②庸俗，鄙陋。 (例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”) ③看不起，轻视。 (例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”
①准许。　(同现代汉语) ②答应，听从。　(例：“许之。”、“许君焦、暇……”)③赞同。　(例《愚公移山》：“杂然相许。”) ④约数　　(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)⑤表处所 (例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”
①细小，轻微(同现义) ②衰败　　国势衰微。 ③卑贱 (例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”) ④幽微，精妙。　微言大义(成语) ⑤隐蔽，不显露。见微知著(成语) ⑥如果没有。　(例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”
①坏，破旧。 (例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”) ②谦词　　敝人 ③疲惫　　 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”) ④损害，衰败。　因人之力以敝之
①以其无礼于晋　　(因为，连词) ②敢以烦执事　(拿，用，介词)③越国以鄙远　(表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？　(表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主 (把，介词) 　　
①子亦有不利焉。　(语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？　(疑问副词，为什么)③若不阙秦，将焉取之　(疑问副词，怎么能) ④且焉置土石　　(疑问代词，哪里)⑤以俟夫观人风者得焉　(代词，之) ⑥永之人争奔走焉　　(兼词，于此)
①今急而求子　(才，连词，表顺承) ②夜缒而出　　　(表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君　(表顺承，连词) ④朝济而夕设版焉。　表转折，连词)
晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
既东封郑，又欲肆其西封 （在东边；在西边）夜缒而出（在晚上，当晚）
且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）
臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置）且贰于楚也（于楚贰── 同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上）何厌之有（有何厌── 宾语前置）
①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。 (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子) ④亦去之　　(去，古义：离开；今义：往，到)
焉用亡郑以陪邻？　(倍) 无能为也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智）
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）
⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑 又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦 阙秦以利晋
⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也
⒋与“许之”句式相同的一项是（ ）A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰
⒌下列解释不正确的一项是（ ）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。
⒍本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。
⒎本文故事情节发展的四个阶段是：① ；② ；③ ；④ 。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 　　 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。