初中语文人教部编版九年级上册第四单元16 我的叔叔于勒课文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第四单元16 我的叔叔于勒课文课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了小说复习回顾知识，自学指导一梳理情节，自学指导二分析人物，合作探究主题思想等内容，欢迎下载使用。
1、理清小说情节 2、理解人物形象 3、明确文章主题，认识社会现象
莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
1880年完成的《羊脂球》，轰动了法国文坛。与俄国契诃夫、美国欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。
拮据 （ ） 栈桥 （ ）诧异 （ ） 牡蛎 （ ）衣冠 （ ） 阔绰 （ ）煞白 （ ） 哲尔赛岛（ ）褴褛 （ ） 撬开 （ ）
jié jū
１、小说的三要素：（ ）、（ ） （ ）。２、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ） （ ）等构成。３、人物描写包括（ ）、（ ） （ ）、（ ）、心理描写。
请以（ ）于勒的格式，在括号内添加不同的动词 ，理清小说的情节安排。 示例：（盼）于勒
（ ） 于勒（ ） 于勒（ ） 于勒（ ） 于勒
方法指导:圈画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语。
方法指导: 建议用这样的句式 ：大家请看第 ＿段的＿＿＿＿，这句话运用了＿＿描写方法，写出了＿＿的＿＿＿＿＿＿。
示例：母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。” 这句话运用了语言描写的方法，写出了母亲吝啬而又爱慕虚荣。
你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？
环境描写找出文中的自然环境描写的句子，说说其有何作用？ 答题技巧：（1）概括出写了什么景；(2)烘托······心情；（3）渲染·····氛围；（4）交代故事发生的背景，推动情节的发展；或为下文叙事描写作铺垫。
例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。
景色明丽而轻快，用来烘托人物初次出外旅游的欢快心情。
例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”
景色变得阴郁沉重了，用来烘托人物的失望、沮丧的心情。
想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样?（提示：运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征。）
示例： 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！” ……