人教部编版八年级下册（道德与法治）自由平等的真谛课文内容课件ppt

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第七课 尊重自由平等 第一课时 自由平等的真谛
1、自由的内涵2、如何理解自由是有限制的3、法治与自由的关系4、平等的内涵5、法律面前人人平等的表现
假如你有一个小时的自主时间，你会为自己安排哪些活动呢？你为什么喜欢自主安排自己的时间？
个人：拥有自由，能增强个人的幸福感社会：拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣
观点大讨论：自由是什么？
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
错误的。无限制的自由可能会触犯法律。
错误的。无限制的自由会产生混乱。
正确的，自由是公民的基本权利，自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。
1、自由的内涵：100页
（1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、如何理解自由是有限制的：99页
（1）自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第二百四十六条规定:“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
思考：根据诋毁袁隆平院士受处罚以及相应的法律条纹，分析法治与自由的关系
3、法治与自由的关系：100页
法治与自由相互联系，不可分割
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。②法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
4、平等的内涵(法律意义上)：101页
（1）同等情况同等对待（机会平等）比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
（2）不同情况差别对待（结果平等）比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
5、法律面前人人平等的表现：102页
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
贪官动用困难儿童补助金还赌债被判刑
思考：这个视频说明了什么？
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。