鲁教版 (五四制)八年级下册第七章 压强综合与测试课时作业

第七章达标检测卷

一、选择题(每题3分，共36分)

1．“估测”是物理学中常用的一种重要方法，考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是(　　)

A．一支新的2B铅笔的长度约为18 cm 

B．一支考试用的新中性笔的质量约为10 kg

C．一张中考物理试卷的面积约为1.5 m2 

D．一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100 Pa

2．铁块和小桌静置在海绵上，如图甲所示。撤掉小桌后，铁块再次静置在海绵上，如图乙所示。铁块的质量是600 g，铁块的底面积是20 cm2，小桌的质量是200 g，桌面的面积是81 cm2，下列说法正确的是(　　)

A．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大

B．图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小

C．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大

D．图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小

3．将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲∶p乙等于(　　)

A．5∶3  B．5∶2  C．10∶9  D．3∶2

4．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是(　　)

①液体压强是否与液体的深度有关  ②液体压强是否与液体的密度有关

③液体是否对容器的底部产生压强  ④液体是否对容器的侧壁产生压强

A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④

5．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度相同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，这两点受到液体的压强pA、pB大小关系为(　　)

A．pA<pB

B．pA>pB 

C．pA＝pB 

D．条件不足，无法判断

6．不久前，水下考古队员从“南澳1号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中(　　)

A．水只对碗的外壁有压强 

B．水只对碗的内壁有压强

C．水对碗的压强逐渐变大 

D．水对碗的压强逐渐变小

7．如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是(　　)

8．“天宫二号”空间实验室已于2019年7月19日受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域。空间实验室内适宜航天员工作生活的气压约为(　　)

A．100 Pa 

B．1 000 Pa 

C．10 000 Pa 

D．100 000 Pa

9．物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验，图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p­t图象如图乙所示。则下列描述正确的是(　　)

A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同

B．实验室的大气压为101.0 kPa

C．0～4 s，C管中的气体压强变化最大

D．图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象

10．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76 cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差(　　)

A．往水银槽内加少量水银              B．用粗一些的玻璃管做实验

C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面  D．把实验移到高山上去做

11．以下选项中，不能用流体压强与流速关系解释的是(　　)

A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”    B．深海潜水员要穿特制“抗压服”

C．并列行驶的军舰不能“靠得太近”  D．雄鹰在空中“滑翔”

12．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现风挡玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场。下列说法正确的是(　　)

A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大

B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害

C．风挡玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零

D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变

二、填空题(每空2分，共24分)

13．网上曾流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥的________力，然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥，最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥。渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的________，使被困者脱离险境。

14．如图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18 N，壶底与水平桌面的接触面积为10 cm2，则壶对桌面的压强为________Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对壶底的压强将________(填“变大”“不变”或“变小”)，这是因为液体压强与液体的________有关。

15．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会__________。

16．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端，______的方法不合理，该方法未控制__________相等。图甲中，铅笔笔尖与手指接触的面积是0.5 mm2，两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为____________ Pa。

17．如图所示的是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象，甲的密度为________g/cm3，将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则________(填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大。

三、实验与探究题(18题6分，19题7分，20题8分，共21分)

18．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

(1)本实验是通过观察____________________________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有____________和转换法。

(2)通过比较图甲、乙，说明_______________________________________，压力的作用效果越明显。

(3)通过比较图________(填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________(填“>”“<”或“＝”)p′。

19．小明在“探究液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。

(1)如图是U形管压强计。实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面____________________________。

(2)在探究液体压强的大小与液体深度的关系时，记录的部分实验信息如下表：

①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a.__________；b.__________；c.__________；

②根据表中信息可得出的探究结论是_______________________________。

20．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D。

(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气，压在光滑的水平地面上。

(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F。

(4)计算出当地大气压强。

【评估交流】

洋洋同学说：我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在__________________________________、______________________________等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是______________________________________________________。

四、综合运用题(21题9分，22题10分，共19分)

21．如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一印记。登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90 m用时30 min，月球车的质量为135 kg，车轮与地面接触的总面积为1.5×10－2 m2，g取10 N/kg。求：

(1)测试时，月球车行驶的速度；

(2)测试时，月球车对水平地面的压强；

(3)登月后，月球车在月球上的质量。

22．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，在玻璃杯中装入1 kg水后，水对杯底的压强为900 Pa，求水的深度，并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙的哪一种。(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，g取

10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)

答案

一、1．A　2．A　3．C

4．B　点拨：在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变，可以探究液体压强跟深度的关系。在容器两边分别倒入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体压强是否与液体的密度有关系。橡皮膜不在容器的底部，故无法利用该装置探究液体对容器底部的压强。在容器一侧倒入液体，观察橡皮膜的形变，可探究液体是否对容器的侧壁产生压强。

5．B　点拨：两容器中液体密度ρ相同，A点所处的深度大，由公式p＝ρgh可知，pA>pB。

6．D　点拨：水的深度越小，压强越小。

7．B　点拨：据图可知，量杯的形状是上宽下窄，因此向量杯中注水时，相同时间注入相同质量的水，但水在量杯中增加的深度越来越小，由公式Δp＝ρgΔh可知，量杯底部受到水的压强的增加量也会越来越小。

8．D

9．D　点拨：在图甲的装置中，当用抽气机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速大，粗管内气体流速小，故A管内的气体流速最大，C管内的气体流速最小，A错误；由图象可知，t＝0 s时，实验室的大气压为101.3 kPa，B错误；因为A管内的气体流速最大，C管内的气体流速最小，由流体压强与流速的关系可知，C管压强最大，A管最小，C错误；在相等的时间内，③的压强变化最大，可判断气体压强变化最大的是A管，即图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象，D正确。

10．D　点拨：大气压随高度的增加而减小。

11．B　12．B

二、13．压；压强

14．18 000；变小；深度

15．大于；降低　点拨：设题中玻璃瓶内液面上方液体的压强为p液，有p液＋

p外＝ p内，可见瓶内气压p内比外界大气压p外大。把气压计从山上拿到山下，p外增大，p内几乎不变，故p液变小，故液柱高度会降低。

16．乙；压力；4×106　点拨：为探究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，无法控制压力相等，故乙的方法不合理。笔尖对手指的压强p＝＝＝4×106 Pa。

171；甲　点拨：由图象可知，当体积V＝50 cm3时，甲的质量为m甲＝50 g，则甲的密度ρ甲＝＝＝1 g/cm3；由图象知，在两种物质体积V相同时(如V＝50 cm3)，甲的质量较大，由公式ρ＝可知，甲物质的密度较大，即ρ甲＞ρ乙。将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中，则液体深度h相同，由公式p＝ρgh可知，甲液体对容器底部的压强大。

三、18．(1)海绵的凹陷程度；控制变量法　(2)受力面积一定时，压力越大　(3)乙、丙　(4)＝

点拨：(1)根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；(2)通过比较图甲、乙知，受力面积一定，图乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据p＝可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p＝p′。

19．(1)是否出现高度差　(2)①小；中；大；②液体密度一定，深度越大，液体压强越大　点拨：(1)用手轻压橡皮膜，若U形管两侧液面出现高度差，则装置不漏气。(2)由表中数据可知，U形管两侧液面的高度差越来越大，则液体压强越来越大。由此可见：液体密度相同时，深度越大，液体压强越大。

20．p＝；吸盘中的气体挤不干净(不是真空)；拉脱吸盘所需力的大小估测不准；；防止外面的气体进入吸盘

四、21．解：(1)月球车行驶的速度

v＝＝＝0.05 m/s。

(2)月球车对水平地面的压力

F＝G＝mg＝135 kg×10 N/kg＝1 350 N，

月球车对水平地面的压强

p＝＝＝9×104 Pa。

(3)月球车在月球上的质量m月＝m＝135 kg。

22．解：水的深度h＝＝＝0.09 m，

假设杯壁是竖直的，装入1 kg的水后杯中水的深度h′＝＝＝0.1 m，

因为h′>h，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图甲。