2019-2020学年四川省南充市嘉陵区部编版六年级上册期末语文试卷

一、选择题

1. 仔细听，认真想，完成下题。 

（1）北方的这个人吃菱角时，连壳一块放进嘴里，是因为（  ）

A.在宴席上吃菱角。 B.他不知道吃菱角要去壳。
C.连壳吃可以清热。 D.连壳吃更有营养。
 

（2）这则寓言说明的道理是（  ）

A.不懂装懂就要闹笑话。 B.吃菱角要去掉外壳。
C.北方有个人没有见过菱。 D.菱生长在山上山下。
 

2.  下面的词语书写完全正确的是（ ）

A.斩钉截铁     威风凛凛      心精肉跳      无穷无尽

B.排山倒海     全神惯注      忘乎所以      囫囵吞枣

C.热血沸腾     技高一筹      自作自受      高山流水

D.居高临下     大步流星      汹涌澎湃      轻歌慢舞

3.  下面句子中，带点词语使用错误的一项是（ ）

A.想当年，爷爷在我们这里也算是叱咤风云，响当当的厉害人物。

B.不知不觉中，春姑娘的脚步已经走到了我们身边，校园里到处翠色欲流。

C.作者在文章的末尾硬加上一段不必要的议论，这就是画龙点睛，多此一举。

D.眼看谎言一步一步被揭穿，我很忐忑不安。

4. 给“纯”组词，依次填写在下面句子中，正确的一项是（ ） 

功夫不________，还得练习。
________的水，看起来是透明的。
他来自农村，人很________。
姥姥说的是________的普通话。

A.纯朴  纯正  纯熟 纯净 B.纯正 纯熟 纯净 纯朴
C.纯净 纯朴 纯正 纯熟 D.纯熟  纯净  纯朴 纯正
 

5.  根据意思在括号里写出相应的成语，错误的一项是（ ）

A.形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。（栩栩如生）

B.一根头发悬挂着三万斤重的东西，形容事态及其危险。（千钧一发）

C.形容经历过种种的艰难困苦生活的磨练。（饱经风霜）

D.自己对自己说话。（花言巧语）

6.  对“有目的地阅读”理解错误的一项是（ ）

A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。

C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读。

D.读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。

7.  作好演讲，首先要写好演讲稿，对演讲稿内容的要求错误的一项是（ ）

A.选择合适的材料说明观点。

B.观点要鲜明。

C.不需要围绕中心，可以随意长篇抒发情感，不要生动的故事。

D.要有感染力，可以引用生动的故事。

8.  下面有高尔基的《童年》描述错误的一项是（ ）

A.外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿寥沙的心。

B.故事的主人公阿寥沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。

C.以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

D.外祖父粗暴自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。

9.  下面不是鲁迅作品的是（ ）

A.《故乡》 B.《我的伯父鲁迅先生》
C.《好的故事》 D.《朝花夕拾》
 

二、判断题

10. 判断题。对的打“√”，错的打“×”。 

（1）“陈、雕、凝、蕾、爆、莺”是按音序排列的。（________）

（2）“差（cēn）、着（qín）、石（yǔn）、缩（quán）”中带点字的读音完全正确。（________）

（3）“坚强不、威武不能、猫着后腿、理词穷”中“屈”的意思相同。（________）

（4）“草原的景色太美了，难道我们舍得离开？”改为陈述句是“草原的景色太美了，我们舍得离开。（________）

（5）《夏天里的成长》这篇课文采用开门见山的方式点明中心，通过列举生物和事物两个方面的生长事例，将中心句的意思表达清楚。（________）

（6）《只有一个地球》中的“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”写出了地球美丽而又脆弱，我们要保护地球。（________）

三、填空题

11. 背一背，然后补写完整。 

（1）________，还来就菊花。（孟浩然）

（2）等闲识得东风面，________。（朱熹）

（3）从走上工作岗位那一天起，她就决心为祖国建设鞠躬尽瘁，________。

（4）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是________。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

12. 根据课文内容填空。 

（1）《草原》中的句子——羊群一会儿上了________，一会儿________，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指的是：________，“白色的大花”指的是：________。

（2）“千里________绿映红，水村________酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自________代诗人杜牧的《江南春》。诗人描写多种景物表达了________感情。

四、语言表达

13.  按要求写句子。
1．读一读，体会句子的特点，然后仿写句子。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
这是个________句。
我也仿写一句：谎言是________
2．读句子，注意加点的部分，体会五壮士的英雄气概。请你用上三个以上描写动作的词语写句子。
他刚要盖子，马宝玉，手榴弹在腰间，猛地一块大石头，大声：“同志们！用石头！”
________________
3．我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。（缩写句子）
________________

14.  陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪同已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨区域买房陪读，有的不上班在家专职陪读……该不该让家长陪读呢？把你的观点写下来，还要写清楚原因。（不少于60字）
________

五、现代文阅读

15. 阅读课文选段，完成练习。
        穷人（节选）
        渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
        但桑娜坐着一动不动。
        “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
        “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 

（1）从“快去”一词，我们可以看出渔夫________，当渔夫看到孩子在帐子里时，他会感到________，他可能会说：“________。”

（2）渔夫家的生活状况如何？你是从哪个句子推测出来的？

（3）选段抓住渔夫的________、动作和________进行描写，让我们体会到渔夫有着________的美好品质。

（4）联系生活实际，写写读完选段后的感受。

16. 阅读课外短文，完成练习。
        工作到最后一刻
        林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血。在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
        2012年5月4日，林俊德被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。5月26日，因病情突然恶化，他被送进重症监护室。醒来后，他强烈要求转回普通病房，他说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”
        林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料，多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午，已经极度xū ruò 虚弱 的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在众人的搀扶下，向数步之外的办公桌，开始了一生最艰难也是最后的冲锋……
        5小时后，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。林俊德完成了生命中最后的冲锋。
        临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根zhàn fàng 绽放 的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。 

（1）读选段中的拼音，把词语规范地写下来。

（2）读短文第二自然段画横线的句子，你的体会是：________

（3）再读短文第三自然段画横线的句子，填空。
句子中的“冲锋”是指：________
这一幕之所以震撼人心，是因为________

（4）林俊德为什么要求把自己埋在马兰？

（5）用自己的话概括短文的主要内容。

六、书面表达

17.  同学们，这学期老师组织大家口语交际“聊聊书法”。活动过程中，你已经知道书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请以“书法”为话题写一篇作文。可以写这次口语交际课，可以写学习书法的过程，可以写参观书法作品展览的经过……
要求：（）题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，要有真情实感。字数不少于450字，文中不要出现真实的人名和校名。

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