人教部编版三年级上册第六单元语文园地教案设计

这是一份人教部编版三年级上册第六单元语文园地教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.交流本单元的学习收获：借助关键句理解一段话的意思：习作的时候，也要围绕一个意思写。
2.认识“虫”字旁、“鱼”字旁的6个生字。
3.积累关于“ABB”形式的词语，理解意思，能选择一两个词语写句子。
4.熟读并背诵《早打白帝城》。
二、教学重难点
1.能认识“虫”字旁、“鱼”字旁的6个生字。
2.能围绕一个意思说一段话。
三、课时安排
1课时。
四、教学准备
多媒体课件、生字卡片。
五、教学过程
第一课时
一、交流平台
交流指导：本次写作是交流一段话的中心句，这个中心句就点明了这段话的主要意思。中心句可以在一段话的开头，也有可能在一段话的末尾或中间。我们在阅读时，找到这样的关键句就可以帮我们理解这段话的意思，写作中，我们也可以用这种写法，让主题更鲜明。
二、识字加油站
1.读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
2.我发现：第一排带点的字都是“虫”字旁。第二排带点的字都带有“鱼”字旁，这两个偏旁都是带点字的形旁，表字义。
三、词句段运用
1. 看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？ 选择一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
2.我发现：第一行的叠词是用来描写动作和表情的，第二行的叠词是用来描写环境的。
3.我会写：弟弟拿着奖品，兴冲冲地往家里跑。夜深了，四周静悄悄的，只有星星在空中不知疲倦地闪烁着。
4.我会说：【懒洋洋】指没精神的样子。
【慢腾腾】形容非常缓慢。
【颤巍巍】抖动摇晃的样子，多形容老年人或病人的动作或声音。
【兴冲冲】形容兴致很高的样子。
【静悄悄】形容非常安静没有声响。
【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空虚，不充实。
【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。
【闹哄哄】形容人声杂乱。
5.用下面的句子开头，试着说一段话。
车站的人可真多……
我喜欢夏天的夜晚……
我会说：车站的人可真多。售票处早就排起了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背着行李，慢慢向站内移动。
我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜空中，星星在快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。
四、日积月累
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
1.【译文】早晨辞别笼罩在云彩之中的白帝城，当日就可以回到千里之遥的江陵。两岸不断传来猿猴的啼叫声，不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
2.【赏析】全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感，洋溢着诗人经过艰难岁月之后突然迸发的激情。在雄峻和迅疾中，又有豪情和欢悦、快船快意，给读者留下了广阔的想象余地。