八年级语文下册第一单元写作学习仿写新人教版

这是一份八年级语文下册第一单元写作学习仿写新人教版，共17页。主要包含了作文题目，佳作欣赏，名师点评等内容，欢迎下载使用。

仿写是根据语言表达的需要，参照范文中的句式、段落、结构或写作技巧，另造一个或多个相似的句式、段落或文章。仿写是一种创新学习，仿写时需要展开联想。
1．仿写句式。学习课文时，文章若表达生动，句式灵活，我们不妨挑选出来加以模仿。仿写句式的关键是力求“形似”，直达“神似”。形似指仿写出的句子必须和原句句式相同，结构相似。神似指分析原句内容之间的逻辑关系，使仿写的句式在逻辑关系上与例句保持一致。
2．仿写段落。课本中每篇文章都有精彩的段落，有的记叙详尽，描写生动；有的议论深刻，蕴含哲理；有的抒情真挚，感情浓烈；有的说明准确，科学严谨。如《安塞腰鼓》运用了比喻、排比、拟人、反复等多种修辞手法，生动传神地写出了安塞腰鼓的雄浑、壮美、火烈、磅礴，给人以震撼和感动。我们不妨模仿《安塞腰鼓》中运用修辞手法比较集中的段落，多角度表达对舞蹈、音乐、影视、绘画等的感受。
3．仿写结构。我们作文时常出现结构混乱、思路不清的毛病，仿写结构时可以对症下药，迅速提高构建作文骨架的能力。因此如遇到经典的文章结构，千万不能轻易放过，一定要有的放矢，扎实训练。
4．仿写写作技巧。即模仿作者运用的写作技巧表达自己的思想感情，从而使文章的形式与内容水乳交融。一篇文章，作者总是运用一定的表现手法来处理材料与中心的关系，除了记叙、描写、抒情、议论等表达方法外，还有各种表现手法的运用。它能够使我们从仿写的过程中领会写作的内容、方法，进而化为自己的修养和写作能力，为独立写作奠定基础。
著名艺术大师齐白石曾告诫他的学生说“学我者生，似我者死”，大师的话给我们同样的启迪：仿写绝不是寻章摘句，依样画葫芦，而是要根据文章写作技巧，借鉴、吸收别人在驾驭语言、安排结构、活用写法等方面的成功之处，切实提高写作水平。
【作文题目】
在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
【佳作欣赏】
爱如磁场
爱是一个巨大的磁场，无论相隔多远，两个人的心都会紧紧连在一起。
——题记
清晨，楼下的鸣笛声划破了天空的宁静。我推开窗户，看着那色彩缤纷的朝霞相互交融，像一团团打翻的颜料，一如我现在的心情，五味杂陈。
回头看见母亲正坐在床上，默默地收拾着我的行李。在晨光的映照下，母亲的身影仿佛一尊雕像，慈爱而庄重。是的，两个月的假期即将结束，我要从父母打工的城市回家乡上学了。这是我第一次独自远行，我的心中有难过，有期待，但更多的，还是不舍。
收拾好行李，坐上去火车站的公交车，我特意选了一个靠窗的位置，母亲坐在我身旁。我望向窗外，道路两旁的榕树挥动着褐色的藤条，翠绿的叶子折射着耀眼的日光，微凉的风徐徐地吹进窗内，吹乱了我的头发，也吹落了我的眼泪。母亲依旧静静地靠在座位上，轻合双眼，有几根银白的头发在风中轻舞着。我鼻子顿时一酸，母亲才30多岁啊，岁月却如此苛待她！我不敢再看母亲，把头扭向窗外，大口地吸气，生怕一不小心眼泪就会流下来。
30多分钟的路程迅速走完，一眨眼，我们就到火车站了。检票的过程中，母亲一直叮嘱我：“路上要小心，不要乱走动，有事赶紧给我打电话，少吃点零食，火车上的东西不要随便买……”我低着头，轻轻答应着，任一滴滴眼泪滑落在地板上。
坐上车后，我把沉重的行李放到卧铺下面，转身看见站台上神色黯然的母亲。母亲也看到了我，朝我挥挥手。我看见母亲的眼角有泪流下，我再也忍不住了，眼泪一下子就流了出来。火车启动了，窗外的母亲用力地挥着手，嘴里不停地说着什么，我虽然听不见，但我知道，她在说：“别哭，明年再来！”
火车最终驶离了站台，母亲的身影在火车的轰鸣声中变得越来越小，直至消失不见。那一瞬间，我突然明白了，无论我们走得多远，永远都走不出母爱的磁场。,
运用题记开头，揭示文章主题，吸引读者。
运用比喻的修辞手法，写母亲的身影如雕像，表现出母亲的慈爱与庄重。
运用细节描写，母亲飘舞的银发令“我”倍感心酸。
质朴自然的家常话饱含着母亲的关爱之情。
分别在即，离别的泪水表现出真挚的母子深情。
首尾呼应，点明主旨，饱含爱的真情。【名师点评】
本文和《背影》一样，运用平实的语言，记叙母亲为“我”送别的场景，细节描写传神，情感真挚动人。文章运用多种描写方法塑造了母亲的形象，语言朴实却饱含母子真情。仿写了《背影》的选材、语言、结构、情感及描写方法等，可以说是一篇仿写的佳作。