人教版八年级上册第二单元 电子空间站欣赏 西班牙斗牛舞曲教学设计

西班牙斗牛舞曲

教学目标：

1．情感、态度与价值观。能够积极体验电子音乐作品，感受电声乐器带来的丰富音响，并引导学生进一步了解电子音乐，探究电子音乐。

2．过程与方法。参与、体验、学习电子音乐的过程。

3．知识与技能。培养学生有方法的欣赏乐曲《西班牙斗牛舞曲》，从而丰富同学们欣赏音乐的能力，并从中获取对音乐的感知与享受。

教学重难点：

重 点：欣赏电子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》。通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。

    难 点：音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务。

教学方法：

教法：情景教学法、启发开放式教学法，听唱法。

学法：自主学习、相互交流合作学习。

教具准备：

    自制课件、电子琴、多媒体。

教学过程：

一、导入新课

播放G20峰会《高山流水》节目片段，提出问题，导入新课——随着科学技术的发展音乐传播的方式由人声与传统器乐演变成现今的电子音乐。

二、介绍电子音乐

电子音乐的发声原理；

电子音乐的产生与发展；

电声乐队乐器；

多媒体显示各种乐器的图像和声音并做相应的介绍。

1．电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。

2．电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。

 　  3．爵士鼓：爵士鼓不是电声乐器，但它是电声乐队中起重要作用的打击乐器。加世纪初，由美国新奥尔良的一种黑人爵士音乐中用的鼓演变而来。

4．电子鼓：电子乐器。用电子技术来模仿各种鼓声的打击乐器。

5．电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。随着电子技术的发展，现代电子琴也能与电脑连接，将音乐和乐谱合二为一，既能打印出乐谱，也能自动演奏音乐。

三、欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞曲》

1．先放录音，让学生回答问题，了解学生对乐曲表现内容的掌握情况。

在这些电声乐器中，电子琴以它的丰富音色、变化多端的自动伴奏系统列居首位。让我们一起来欣赏电子琴独奏曲《西班牙斗牛舞》，在欣赏的同时，请同学们思考以下二题：

①斗牛是哪一个国家独特的民俗活动?

②这首乐曲表现了什么样的斗牛场面?

2．引导学生注意乐曲的节奏特点及情绪的转换，借助图片及有关西班牙斗牛的文字资料向学生介绍有关知识。

3．对乐曲的结构进行分析讲解，老师分片段演奏《西班牙斗牛舞》利用表格形式展现每一段的速度和乐曲所要表现的情感内容。

4．复听乐曲。

5．进行节奏创编活动，加深对乐曲的理解。设计两种节奏型，将同学们分为两组每组负者一种节奏型，并组合出声部。

演唱引子部分的旋律，把节奏型带入到旋律中进行创编配合。

四、归纳总结，布置作业

今天，我们认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。