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2020-2021年辽宁省大连市九年级上学期化学10月月考试卷
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这是一份2020-2021年辽宁省大连市九年级上学期化学10月月考试卷，共13页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
九年级上学期化学10月月考试卷
一、单项选择题
1.在空气的成分中，体积分数约占21%的是〔 〕
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
2.以下变化中，属于化学变化的是( )
A. 果汁压榨 B. 酒精挥发 C. 木炭燃烧 D. 冰雪融化
3.以下物质在氧气种燃烧，发出蓝紫色火焰的是〔 〕
4.以下物质中前者是混合物，后者是纯洁物的有〔 〕
A.矿泉水、蒸馏水
B.二氧化锰、氯化钾
C.干冰、空气
D.液氧、稀硫酸
5.以下符号中，表示2个氧原子的是〔 〕
A. 2O B. O2 C. CO2 D. 2O2
6.保持氢气化学性质的最小粒子是〔 〕
A. H B. H2O C. 2H D. H2
7.以下物质中，属于纯洁物的是〔 〕
8.空气污染成为日益严峻的问题，2021年2月国务院发布了新的?环境空气质量标准?．以下工程没有列入监测范围的是〔 〕
9.厨房中的以下现象属于缓慢氧化的是〔 〕
10.以下措施不利于保护环境的是〔 〕
A. 使用清洁能源 B. 使用无氟冰箱 C. 提倡使用私家车 D. 提倡垃圾分类
11.以下关于催化剂的说法中,正确的选项是( )
A. 催化剂能改变化学反响速率 B. 催化剂在反响后质量会减少
C. 催化剂在反响后化学性质改变 D. 所有的化学反响都需要催化剂
错误的选项是〔 〕
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D.硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
13.水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞〞。氧气能被压缩在氧气瓶中说明〔 〕
14.月球上有丰富的核聚变燃料“He﹣3〞．“He﹣3〞是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．那么氦原子核外的电子数是〔 〕
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
15.根据以以下列图有关信息判断，以下说法错误的选项是〔 〕
C.在化学反响中，硫原子容易失去2个电子
二、填空题
16.用化学用语表示：
〔1〕1个镁离子________；
〔2〕铁原子________；
〔3〕2个钠离子________；
〔4〕一个二氧化碳分子________。
17.某元素原子结构示意图如以下列图：该元素原子核内有________个质子，核外由________层电子层，最外电子层上有________个电子，在化学反响中容易________〔得或失〕________个电子，到达稳定结构，该元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕________元素，该元素的离子结构示意图是________。
18.选择以下物质，用序号填空：①二氧化碳②铜③氯化钠④氖气
〔1〕由分子构成的物质有________；
〔2〕由原子直接构成的物质有________；
〔3〕由离子构成的物质有________；
〔4〕由碳元素和氧元素组成的物质是________。
19.放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反响生成氨气〔C〕，进而生产出尿素〔D〕等其它的氮肥，请根据以下物质的微观示意图答复以下问题。
〔1〕四种物质中，由两种元素组成的物质是________〔填序号〕。
〔2〕每个D分子是由________个原子构成的。
〔3〕A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是________。
20.写出以下化学反响的化学方程式并注明根本反响类型：
〔1〕氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气：________、________；
〔2〕细铁丝在氧气中燃烧：________、________；
〔3〕红磷的燃烧：________、________；
〔4〕木炭燃烧：________、________；
〔5〕硫燃烧：________、________。
21.用微粒的性质答复：
〔1〕香水、汽油要密封保存：________；
〔2〕一滴水中大约有1.67×1021个水分子：________；
〔3〕打气筒能将空气压入自行车车胎内：________；
〔4〕H2O2中参加MnO2能分解产生氧气而H2O中参加MnO2那么不能：________。
三、综合题
22.氧气是生产生活中重要的物质．
〔1〕氧气有很多用途．以下属于氧气用途的是________〔填序号〕．
〔2〕氧气能跟许多物质发生反响．
木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可参加少量的液体为________；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中参加少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地防止了________．
〔3〕用如以下列图装置测定空气中的氧气含量．
①假设已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是________；
②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到________，反响的文字表达式为________．
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是________．
23.将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，如以下列图放在实验桌上。
〔1〕用某仪器吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上〔约10﹣15滴〕，该仪器的名称是________，该仪器的用途是________。
〔2〕实验中往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是________。
〔3〕实验中观察到的现象是________，这一实验可说明________。
〔4〕小明做此实验时，未观察到滤纸条变色，但试管口棉花变红了，请你帮他分析可能的原因：________。这一实验还说明：两种试剂中________具有挥发性。
24.实验室制取气体所需装置如以下列图。
请答复以下问题：
〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是________。
〔2〕用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________，所选用的发生装置是________〔填序号〕，收集较纯洁的氧气应选择的收集装置是________〔填序号〕。
〔3〕用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是________。
〔4〕假设用D装置收集氧气时，导管为什么要伸到集气瓶的底部________；而检验是否收集满的方法是________。
25.某化学小组同学利用如以下列图装置进行实验。
〔1〕B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是________，此实验说明分子的性质是________。
〔2〕A 处放二氧化锰， B处放木炭， C中放澄清石灰水。
实验记录：
取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时翻开K，A处产生气体，木炭不燃烧。
①澄清石灰水未变浑浊；此实验说明了：________、________。
②在B处点燃酒精灯，观察到的现象是________。
26.某课外活动小组的同学设计实验探究二氧化锰受热分解制取氧气的催化剂。
资料：氯酸钾和氯化钾固体都易溶于水，二氧化锰难溶于水。
实验步骤如下：
⑴实验前称取一定质量的二氧化锰M克；
⑵将适量的氯酸钾装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，没有复燃，继续加热较长时间后，氯酸钾熔化沸腾，把带火星木条伸入试管，有复燃现象。
⑶将M克二氧化锰与等量的氯酸钾混合均匀装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，立即复燃。
⑷……
⑸将该黑色固体再与等量的氯酸钾混合均匀装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，立即复燃。
请答复以下问题：
〔1〕步骤〔3〕和步骤〔5〕中都将固体与等量的氯酸钾混合均匀。请问“混合均匀〞的目的是什么？________。
〔2〕补充步骤〔4〕的操作并说明操作目的________。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】解：空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．由此可知C正确，A、B、D错误．
应选C．
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析判断，空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．
2.【解析】【解答】果汁压榨、酒精挥发、冰雪融化都没有新物质生成，发生的物理变化，木炭燃烧生成了新物质二氧化碳，发生的是化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3.【解析】【解答】A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故符合题意；
C. 蜡烛在氧气中，发出白光，故不符合题意；
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在氧气中燃烧现象，进行分析。
4.【解析】【解答】A. 矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；蒸馏水属于纯洁物，故A符合题意；
B. 二氧化锰和氯化钾都属于纯洁物，故B不符合题意；
C. 干冰属于纯洁物，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C不符合题意；
D. 液氧属于纯洁物，稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
5.【解析】【解答】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O可表示2个氧原子，Ａ符合题意．
B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，Ｂ不符合题意．
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，CO2可表示1个二氧化碳分子，Ｃ不符合题意．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，Ｄ不符合题意．
故答案为：A．
【分析】根据在元素符号前加数字表示原子个数解答
6.【解析】【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子；
A．表示的是氢原子，故A不正确；
B．表示的是水分子，故B不正确；
C．表示的是两个氢原子，故C不正确；
D．表示的是氢分子，故D正确；
应选D．
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子分析选择．
7.【解析】【解答】A. 冰镇啤酒中有酒精、水等，属于混合物；故不符合题意；
B. 新鲜空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故不符合题意；
C. 优质燃煤中也有碳和杂质，属于混合物；故不符合题意；
D. 五氧化二磷是一种物质，属于纯洁物；故符合题意；
故答案为：D。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
8.【解析】【解答】A. 过量的二氧化碳会造成温室效应，但没有被列入空气质量监测的范畴，故A符合题意；
B. 二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，要监测，故B不符合题意；
C. 一氧化碳，是空气的主要污染物之一，要报告，故C不符合题意；
D. PM是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，要报告，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】大气污染物主要包括：粉尘〔可吸入颗粒物 、 燃烧不完全产生的浓烟 、 气凝胶颗粒 、工厂排放的粉尘 〕或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。
9.【解析】【解答】A. 开水沸腾，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 煤气燃烧，燃烧属于剧烈氧化，故不符合题意；
C. 食物腐烂，进行的比较缓慢，不易被觉察，属于缓慢氧化，故符合题意；
D. 菜刀切菜，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有些氧化反响进行得很慢，甚至不容易被觉察，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造等。
10.【解析】【解答】A．使用清洁能源，A不符合题意；
B．使用无氟冰箱，B不符合题意；
C．提倡使用私家车，汽车尾气对环境造成污染，C符合题意；
D、垃圾分类回收，有利于保护环境，D不符合题意；
故答案为：C
【分析】使用清洁能源，能节省化石燃料、减少空气污染物的排放、氟里昂能破坏臭氧层、汽车燃料的燃烧产生的尾气会污染空气、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源.
11.【解析】【解答】A、催化剂能改变化学反响速率，A符合题意；
B、催化剂在化学反响前后质量不变，B不符合题意；
C、催化剂在化学反响前后化学性质不变，C不符合题意；
D、不是所有的化学反响都需要催化剂，有些化学反响不需要催化剂，如木炭在氧气中燃烧，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】催化剂能改变化学反响速率，但是本身的质量和化学性质不会发生变化。
12.【解析】【解答】A. 白磷在空气中燃烧是白磷和氧气反响，产生大量白烟，故正确，不符合题意；
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故错误，符合题意；
C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故正确，不符合题意；
D. 硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
13.【解析】【解答】为分子间间隔因压缩而变小，使占据的空间即宏观的体积减小，为分子间有间隔。
【分析】分子间有间隔，加压，间隔变小。
14.【解析】【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意该原子的原子核内含有2个质子，故其核外电子数为2．
应选：B．
【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．
15.【解析】【解答】A. 镁离子是由镁原子失去两个电子形成的，但是核内质子数不变，因此核内有12个质子，故正确，不符合题意；
B. 镁元素属于金属元素，故正确，不符合题意；
C. 在化学反响中，因为硫原子最外层电子数为6，易得到两个电子形成硫离子，故错误，符合题意；
D. 镁离子最外层电子数为8，硫离子的最外层电子数也为8，二者相等，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】在化学反响中，原子最外层电子数大于4，易得到电子形成阴离子。
二、填空题
16.【解析】【解答】〔1〕离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以1个镁离子表示为Mg2+；
〔2〕原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以铁原子表示为Fe；
〔3〕离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个钠离子表示为2Na+；
〔4〕分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以一个二氧化碳分子表示为CO2。
【分析】〔1〕根据离子的表示方法，进行分析。
〔2〕元素符号可以表示一个该原子。
〔3〕离子符号前有数字，表示多个该离子。
〔4〕化学式，微观上表示一个分子。
17.【解析】【解答】原子中，质子数=核外电子数，由元素的原子结构示意图可知，X=2+8+7=17，圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子；从图中可知，原子核外有3个电子层，最外层弧线上的数字是7，故该原子最外电子层上有7个电子；最外层电子数多于4个的原子，易得电子形成相对稳定结构，故该原子在化学反响中易得到1个电子，到达相对稳定结构；该元素原子的质子数为17，为氯元素，属于非金属元素；该元素的离子结构示意图是： 。
【分析】原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。
18.【解析】【解答】从微观角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；铜是一种金属，是由铜原子构成的，氖气是一种稀有气体，是由氖原子构成的；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的。
故答案为：〔1〕①；〔2〕②④；〔3〕③；〔4〕①。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大局部盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
19.【解析】【解答】〔1〕由四种物质的微观构成可知，A、B都是由氮、氧两种元素组成的化合物，C是由氮、氢两种元素组成的化合物，D是由碳、氮、氧、氢四种元素组成的化合物，故由两种元素组成的物质是A、B、C；
〔2〕由D分子的微观构成可知，每个D分子是由1个碳原子、2个氮原子、4个氢原子、1个氧原子共8个原子构成的。
〔3〕A是一氧化氮，一氧化氮由一氧化氮分子构成，B是二氧化氮，二氧化氮由二氧化氮分子构成，故A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是A、B两种物质由不同种分子构成。
【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反响的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
20.【解析】【解答】〔1〕在二氧化锰的催化作用下，加热氯酸钾分解为氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，该反响是由一种物质反响生成两种新物质，发生的属于分解反响；
〔2〕在点燃的条件下，铁与氧气反响生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4 ， 该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔3〕红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反响的化学方程式为4P+5O2 2P2O5；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔4〕在点燃的条件下，碳和氧气反响生成二氧化碳，反响的化学方程式为C+O2 CO2；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔5〕在点燃的条件下，硫和氧气反响生成二氧化硫，反响的化学方程式为S+O2 SO2；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响。
【分析】书写化学方程式时，一定要遵守客观事实的原那么，遵守质量守恒定律的原那么。
正确书写反响物，生成物的化学式，反响物写在左边，生成物写在右边，中间用等号连接，等号上说明条件，注意要配平。
21.【解析】【解答】〔1〕香水、汽油要密封保存，是因为它们的分子是在不断的运动的，为防止运动到空气中造成浪费，故要密封保存。
〔2〕一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小。
〔3〕打气筒能将空气压入自行车车胎内，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
〔4〕H2O2中参加MnO2能分解产生氧气而H2O中参加MnO2那么不能，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同。
故答案为：
〔1〕分子是在不断的运动的；
〔2〕分子的体积很小；
〔3〕分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小；
〔4〕不同种的分子化学性质不同。
【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
三、综合题
22.【解析】【解答】〔1〕氧气能加快食品的腐败，不能用于食品防腐；稀有气体可以用于制霓虹灯；氧气具有辅助呼吸和助燃作用，
故答案为：AC；
〔2〕氧气能与碳反响生成二氧化碳，与硫反响生成的二氧化硫是一种有毒气体；澄清石灰水和二氧化碳反响生成沉淀，故可检测二氧化碳；氢氧化钠能和二氧化硫反响生成亚硫酸钠，从而消除二氧化硫对环境的污染；
〔3〕①假设已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是将集气瓶中水面上方空间分为5等分，并标记，便于观察记录；
②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到红磷燃烧产生大量白烟；磷和氧气反响生成五氧化二磷，反响的文字表达式为：红磷+氧气 五氧化二磷；
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，生成物都是气体，装置中压强几乎不变，不能测量空气中氧气含量。
【分析】〔1〕根据氧气的性质决定用途，进行分析。
〔2〕二氧化硫是一种有毒气体；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
〔3〕测定空气中氧气的含量实验，要注意两个原那么：①能够与氧气反响；②不生成气体。
23.【解析】【解答】〔1〕分析“用某仪器吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上〔约10﹣15滴〕〞的操作可知，该仪器名称是胶头滴管，用途是吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；吸取和滴加少量液体；
〔2〕白纸是对衬，便于观察颜色变化，所以白纸的作用是衬托出酚酞试液颜色的变化，便于观察，故填：衬托出酚酞试液颜色的变化，便于观察；
〔3〕氨水能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性，滴在管口的棉花球上浓氨水，挥发出的氨分子运动到滤纸条上，与酚酞试液接触，形成氨水，使酚酞试液变红，所以实验中观察到的现象是滤纸上的酚酞试液由试管口向底部逐渐变红，这一实验可说明分子在不断运动，故填：滤纸上的酚酞试液由试管口向底部逐渐变红；分子在不断运动；
〔4〕小明做此实验时，未观察到滤纸条变色，但试管口棉花变红了，说明滤纸上滴的是浓氨水，棉花上滴的是酚酞溶液，所以出现试管口棉花变红可能的原因是浓氨水和酚酞试液的位置滴反了，这一实验还说明：两种试剂中浓氨水具有挥发性，故填：浓氨水和酚酞试液的位置滴反了；浓氨水。
【分析】〔1〕根据胶头滴管的用途，进行分析。
〔2〕白纸是对衬，便于观察颜色变化。
〔3〕氨水能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性，氨水显碱性。碱性溶液使酚酞试液变红。
分子在不断的运动的。
〔4〕安放在运动速度比酚酞分子的运动速度快。
24.【解析】【解答】〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是：铁架台；
〔2〕高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是： ；该反响的反响物是固体，反响条件是加热，
故答案为：用的发生装置是A；排水法收集的氧气比较纯洁，故收集较纯洁的氧气应选择的收集装置是C；
〔3〕过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式是： ；
〔4〕氧气密度比空气略大，氧气具有助燃性，所以用D装置收集氧气时，导管要伸到集气瓶的底部的原因是：排尽集气瓶内的空气，使收集的氧气更纯；检验氧气是否收集满的方法是：将带火星木条放在集气瓶口，复燃那么满。
【分析】〔2〕高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
根据高锰酸钾制取氧气的反响原理，属于固固加热型反响，选择发生装置。
根据氧气的物理性质，选择收集方法。
排水法收集的气体比较纯洁。
〔3〕过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。
〔4〕根据氧气密度比空气略大，氧气具有助燃性，进行分析。
25.【解析】【解答】〔1〕B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。因为浓氨水具有挥发性其水溶液显碱性，一段时间后，观察到B处的现象是酚酞溶液变成红色，说明分子不断的运动；
〔2〕①澄清石灰水未变浑浊说明没有二氧化碳产生，进而说明木炭未燃烧说明：木炭燃烧需要与氧气接触；木炭燃烧需要温度到达木炭的着火点；
②在B处点燃酒精灯，使温度到达木炭的着火点，木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：B处木炭剧烈燃烧，发白光；C处澄清石灰水变浑浊。
【分析】〔1〕浓氨水具有挥发性，氨气其水溶液显碱性，。
分子不断的运动的。
〔2〕木炭燃烧需要加热。
根据木炭燃烧的条件，木炭燃烧会生成二氧化碳，进行分析。
26.【解析】【解答】〔1〕步骤〔3〕和步骤〔5〕中都将固体与等量的氯酸钾混合均匀。“混合均匀〞的目的是使氯酸钾和二氧化锰充分接触，利于氯酸钾充分反响；
〔2〕由催化剂的概念可知，催化剂可以改变化学反响的速率，但是其质量和化学性质在反响前后保持不变。因此步骤〔4〕的操作将反响后试管中的固体溶解、过滤、洗涤、烘干，称量剩余固体的质量，并与反响前二氧化锰的质量进行比照，从而验证在反响前后二氧化锰的质量是否改变。
【分析】根据催化剂的特点，进行分析。
九年级上学期化学10月月考试卷
一、单项选择题
1.在空气的成分中，体积分数约占21%的是〔 〕
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
2.以下变化中，属于化学变化的是( )
A. 果汁压榨 B. 酒精挥发 C. 木炭燃烧 D. 冰雪融化
3.以下物质在氧气种燃烧，发出蓝紫色火焰的是〔 〕
4.以下物质中前者是混合物，后者是纯洁物的有〔 〕
A.矿泉水、蒸馏水
B.二氧化锰、氯化钾
C.干冰、空气
D.液氧、稀硫酸
5.以下符号中，表示2个氧原子的是〔 〕
A. 2O B. O2 C. CO2 D. 2O2
6.保持氢气化学性质的最小粒子是〔 〕
A. H B. H2O C. 2H D. H2
7.以下物质中，属于纯洁物的是〔 〕
8.空气污染成为日益严峻的问题，2021年2月国务院发布了新的?环境空气质量标准?．以下工程没有列入监测范围的是〔 〕
9.厨房中的以下现象属于缓慢氧化的是〔 〕
10.以下措施不利于保护环境的是〔 〕
A. 使用清洁能源 B. 使用无氟冰箱 C. 提倡使用私家车 D. 提倡垃圾分类
11.以下关于催化剂的说法中,正确的选项是( )
A. 催化剂能改变化学反响速率 B. 催化剂在反响后质量会减少
C. 催化剂在反响后化学性质改变 D. 所有的化学反响都需要催化剂
错误的选项是〔 〕
B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成二氧化碳
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
D.硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
13.水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞〞。氧气能被压缩在氧气瓶中说明〔 〕
14.月球上有丰富的核聚变燃料“He﹣3〞．“He﹣3〞是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．那么氦原子核外的电子数是〔 〕
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
15.根据以以下列图有关信息判断，以下说法错误的选项是〔 〕
C.在化学反响中，硫原子容易失去2个电子
二、填空题
16.用化学用语表示：
〔1〕1个镁离子________；
〔2〕铁原子________；
〔3〕2个钠离子________；
〔4〕一个二氧化碳分子________。
17.某元素原子结构示意图如以下列图：该元素原子核内有________个质子，核外由________层电子层，最外电子层上有________个电子，在化学反响中容易________〔得或失〕________个电子，到达稳定结构，该元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕________元素，该元素的离子结构示意图是________。
18.选择以下物质，用序号填空：①二氧化碳②铜③氯化钠④氖气
〔1〕由分子构成的物质有________；
〔2〕由原子直接构成的物质有________；
〔3〕由离子构成的物质有________；
〔4〕由碳元素和氧元素组成的物质是________。
19.放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反响生成氨气〔C〕，进而生产出尿素〔D〕等其它的氮肥，请根据以下物质的微观示意图答复以下问题。
〔1〕四种物质中，由两种元素组成的物质是________〔填序号〕。
〔2〕每个D分子是由________个原子构成的。
〔3〕A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是________。
20.写出以下化学反响的化学方程式并注明根本反响类型：
〔1〕氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气：________、________；
〔2〕细铁丝在氧气中燃烧：________、________；
〔3〕红磷的燃烧：________、________；
〔4〕木炭燃烧：________、________；
〔5〕硫燃烧：________、________。
21.用微粒的性质答复：
〔1〕香水、汽油要密封保存：________；
〔2〕一滴水中大约有1.67×1021个水分子：________；
〔3〕打气筒能将空气压入自行车车胎内：________；
〔4〕H2O2中参加MnO2能分解产生氧气而H2O中参加MnO2那么不能：________。
三、综合题
22.氧气是生产生活中重要的物质．
〔1〕氧气有很多用途．以下属于氧气用途的是________〔填序号〕．
〔2〕氧气能跟许多物质发生反响．
木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可参加少量的液体为________；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中参加少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地防止了________．
〔3〕用如以下列图装置测定空气中的氧气含量．
①假设已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是________；
②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到________，反响的文字表达式为________．
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是________．
23.将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，如以下列图放在实验桌上。
〔1〕用某仪器吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上〔约10﹣15滴〕，该仪器的名称是________，该仪器的用途是________。
〔2〕实验中往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是________。
〔3〕实验中观察到的现象是________，这一实验可说明________。
〔4〕小明做此实验时，未观察到滤纸条变色，但试管口棉花变红了，请你帮他分析可能的原因：________。这一实验还说明：两种试剂中________具有挥发性。
24.实验室制取气体所需装置如以下列图。
请答复以下问题：
〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是________。
〔2〕用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________，所选用的发生装置是________〔填序号〕，收集较纯洁的氧气应选择的收集装置是________〔填序号〕。
〔3〕用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是________。
〔4〕假设用D装置收集氧气时，导管为什么要伸到集气瓶的底部________；而检验是否收集满的方法是________。
25.某化学小组同学利用如以下列图装置进行实验。
〔1〕B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是________，此实验说明分子的性质是________。
〔2〕A 处放二氧化锰， B处放木炭， C中放澄清石灰水。
实验记录：
取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时翻开K，A处产生气体，木炭不燃烧。
①澄清石灰水未变浑浊；此实验说明了：________、________。
②在B处点燃酒精灯，观察到的现象是________。
26.某课外活动小组的同学设计实验探究二氧化锰受热分解制取氧气的催化剂。
资料：氯酸钾和氯化钾固体都易溶于水，二氧化锰难溶于水。
实验步骤如下：
⑴实验前称取一定质量的二氧化锰M克；
⑵将适量的氯酸钾装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，没有复燃，继续加热较长时间后，氯酸钾熔化沸腾，把带火星木条伸入试管，有复燃现象。
⑶将M克二氧化锰与等量的氯酸钾混合均匀装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，立即复燃。
⑷……
⑸将该黑色固体再与等量的氯酸钾混合均匀装入试管，进行加热，再伸入带火星木条，立即复燃。
请答复以下问题：
〔1〕步骤〔3〕和步骤〔5〕中都将固体与等量的氯酸钾混合均匀。请问“混合均匀〞的目的是什么？________。
〔2〕补充步骤〔4〕的操作并说明操作目的________。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】解：空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．由此可知C正确，A、B、D错误．
应选C．
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析判断，空气中各成分的体积分数是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．
2.【解析】【解答】果汁压榨、酒精挥发、冰雪融化都没有新物质生成，发生的物理变化，木炭燃烧生成了新物质二氧化碳，发生的是化学变化；
故答案为：C。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3.【解析】【解答】A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故符合题意；
C. 蜡烛在氧气中，发出白光，故不符合题意；
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在氧气中燃烧现象，进行分析。
4.【解析】【解答】A. 矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；蒸馏水属于纯洁物，故A符合题意；
B. 二氧化锰和氯化钾都属于纯洁物，故B不符合题意；
C. 干冰属于纯洁物，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C不符合题意；
D. 液氧属于纯洁物，稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
5.【解析】【解答】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O可表示2个氧原子，Ａ符合题意．
B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，O2可表示1个氧分子，Ｂ不符合题意．
C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，CO2可表示1个二氧化碳分子，Ｃ不符合题意．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，Ｄ不符合题意．
故答案为：A．
【分析】根据在元素符号前加数字表示原子个数解答
6.【解析】【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子；
A．表示的是氢原子，故A不正确；
B．表示的是水分子，故B不正确；
C．表示的是两个氢原子，故C不正确；
D．表示的是氢分子，故D正确；
应选D．
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子分析选择．
7.【解析】【解答】A. 冰镇啤酒中有酒精、水等，属于混合物；故不符合题意；
B. 新鲜空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故不符合题意；
C. 优质燃煤中也有碳和杂质，属于混合物；故不符合题意；
D. 五氧化二磷是一种物质，属于纯洁物；故符合题意；
故答案为：D。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
8.【解析】【解答】A. 过量的二氧化碳会造成温室效应，但没有被列入空气质量监测的范畴，故A符合题意；
B. 二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，要监测，故B不符合题意；
C. 一氧化碳，是空气的主要污染物之一，要报告，故C不符合题意；
D. PM是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，要报告，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】大气污染物主要包括：粉尘〔可吸入颗粒物 、 燃烧不完全产生的浓烟 、 气凝胶颗粒 、工厂排放的粉尘 〕或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。
9.【解析】【解答】A. 开水沸腾，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 煤气燃烧，燃烧属于剧烈氧化，故不符合题意；
C. 食物腐烂，进行的比较缓慢，不易被觉察，属于缓慢氧化，故符合题意；
D. 菜刀切菜，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有些氧化反响进行得很慢，甚至不容易被觉察，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造等。
10.【解析】【解答】A．使用清洁能源，A不符合题意；
B．使用无氟冰箱，B不符合题意；
C．提倡使用私家车，汽车尾气对环境造成污染，C符合题意；
D、垃圾分类回收，有利于保护环境，D不符合题意；
故答案为：C
【分析】使用清洁能源，能节省化石燃料、减少空气污染物的排放、氟里昂能破坏臭氧层、汽车燃料的燃烧产生的尾气会污染空气、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源.
11.【解析】【解答】A、催化剂能改变化学反响速率，A符合题意；
B、催化剂在化学反响前后质量不变，B不符合题意；
C、催化剂在化学反响前后化学性质不变，C不符合题意；
D、不是所有的化学反响都需要催化剂，有些化学反响不需要催化剂，如木炭在氧气中燃烧，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】催化剂能改变化学反响速率，但是本身的质量和化学性质不会发生变化。
12.【解析】【解答】A. 白磷在空气中燃烧是白磷和氧气反响，产生大量白烟，故正确，不符合题意；
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故错误，符合题意；
C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故正确，不符合题意；
D. 硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
13.【解析】【解答】为分子间间隔因压缩而变小，使占据的空间即宏观的体积减小，为分子间有间隔。
【分析】分子间有间隔，加压，间隔变小。
14.【解析】【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意该原子的原子核内含有2个质子，故其核外电子数为2．
应选：B．
【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．
15.【解析】【解答】A. 镁离子是由镁原子失去两个电子形成的，但是核内质子数不变，因此核内有12个质子，故正确，不符合题意；
B. 镁元素属于金属元素，故正确，不符合题意；
C. 在化学反响中，因为硫原子最外层电子数为6，易得到两个电子形成硫离子，故错误，符合题意；
D. 镁离子最外层电子数为8，硫离子的最外层电子数也为8，二者相等，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】在化学反响中，原子最外层电子数大于4，易得到电子形成阴离子。
二、填空题
16.【解析】【解答】〔1〕离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以1个镁离子表示为Mg2+；
〔2〕原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以铁原子表示为Fe；
〔3〕离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个钠离子表示为2Na+；
〔4〕分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以一个二氧化碳分子表示为CO2。
【分析】〔1〕根据离子的表示方法，进行分析。
〔2〕元素符号可以表示一个该原子。
〔3〕离子符号前有数字，表示多个该离子。
〔4〕化学式，微观上表示一个分子。
17.【解析】【解答】原子中，质子数=核外电子数，由元素的原子结构示意图可知，X=2+8+7=17，圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子；从图中可知，原子核外有3个电子层，最外层弧线上的数字是7，故该原子最外电子层上有7个电子；最外层电子数多于4个的原子，易得电子形成相对稳定结构，故该原子在化学反响中易得到1个电子，到达相对稳定结构；该元素原子的质子数为17，为氯元素，属于非金属元素；该元素的离子结构示意图是： 。
【分析】原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。
18.【解析】【解答】从微观角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；铜是一种金属，是由铜原子构成的，氖气是一种稀有气体，是由氖原子构成的；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的。
故答案为：〔1〕①；〔2〕②④；〔3〕③；〔4〕①。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大局部盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
19.【解析】【解答】〔1〕由四种物质的微观构成可知，A、B都是由氮、氧两种元素组成的化合物，C是由氮、氢两种元素组成的化合物，D是由碳、氮、氧、氢四种元素组成的化合物，故由两种元素组成的物质是A、B、C；
〔2〕由D分子的微观构成可知，每个D分子是由1个碳原子、2个氮原子、4个氢原子、1个氧原子共8个原子构成的。
〔3〕A是一氧化氮，一氧化氮由一氧化氮分子构成，B是二氧化氮，二氧化氮由二氧化氮分子构成，故A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是A、B两种物质由不同种分子构成。
【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反响的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
20.【解析】【解答】〔1〕在二氧化锰的催化作用下，加热氯酸钾分解为氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，该反响是由一种物质反响生成两种新物质，发生的属于分解反响；
〔2〕在点燃的条件下，铁与氧气反响生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4 ， 该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔3〕红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反响的化学方程式为4P+5O2 2P2O5；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔4〕在点燃的条件下，碳和氧气反响生成二氧化碳，反响的化学方程式为C+O2 CO2；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响；
〔5〕在点燃的条件下，硫和氧气反响生成二氧化硫，反响的化学方程式为S+O2 SO2；该反响是由两种物质反响生成另一种新物质，符合“多变一〞的特征，属于化合反响。
【分析】书写化学方程式时，一定要遵守客观事实的原那么，遵守质量守恒定律的原那么。
正确书写反响物，生成物的化学式，反响物写在左边，生成物写在右边，中间用等号连接，等号上说明条件，注意要配平。
21.【解析】【解答】〔1〕香水、汽油要密封保存，是因为它们的分子是在不断的运动的，为防止运动到空气中造成浪费，故要密封保存。
〔2〕一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小。
〔3〕打气筒能将空气压入自行车车胎内，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
〔4〕H2O2中参加MnO2能分解产生氧气而H2O中参加MnO2那么不能，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同。
故答案为：
〔1〕分子是在不断的运动的；
〔2〕分子的体积很小；
〔3〕分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小；
〔4〕不同种的分子化学性质不同。
【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
三、综合题
22.【解析】【解答】〔1〕氧气能加快食品的腐败，不能用于食品防腐；稀有气体可以用于制霓虹灯；氧气具有辅助呼吸和助燃作用，
故答案为：AC；
〔2〕氧气能与碳反响生成二氧化碳，与硫反响生成的二氧化硫是一种有毒气体；澄清石灰水和二氧化碳反响生成沉淀，故可检测二氧化碳；氢氧化钠能和二氧化硫反响生成亚硫酸钠，从而消除二氧化硫对环境的污染；
〔3〕①假设已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是将集气瓶中水面上方空间分为5等分，并标记，便于观察记录；
②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到红磷燃烧产生大量白烟；磷和氧气反响生成五氧化二磷，反响的文字表达式为：红磷+氧气 五氧化二磷；
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，生成物都是气体，装置中压强几乎不变，不能测量空气中氧气含量。
【分析】〔1〕根据氧气的性质决定用途，进行分析。
〔2〕二氧化硫是一种有毒气体；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
〔3〕测定空气中氧气的含量实验，要注意两个原那么：①能够与氧气反响；②不生成气体。
23.【解析】【解答】〔1〕分析“用某仪器吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上〔约10﹣15滴〕〞的操作可知，该仪器名称是胶头滴管，用途是吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；吸取和滴加少量液体；
〔2〕白纸是对衬，便于观察颜色变化，所以白纸的作用是衬托出酚酞试液颜色的变化，便于观察，故填：衬托出酚酞试液颜色的变化，便于观察；
〔3〕氨水能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性，滴在管口的棉花球上浓氨水，挥发出的氨分子运动到滤纸条上，与酚酞试液接触，形成氨水，使酚酞试液变红，所以实验中观察到的现象是滤纸上的酚酞试液由试管口向底部逐渐变红，这一实验可说明分子在不断运动，故填：滤纸上的酚酞试液由试管口向底部逐渐变红；分子在不断运动；
〔4〕小明做此实验时，未观察到滤纸条变色，但试管口棉花变红了，说明滤纸上滴的是浓氨水，棉花上滴的是酚酞溶液，所以出现试管口棉花变红可能的原因是浓氨水和酚酞试液的位置滴反了，这一实验还说明：两种试剂中浓氨水具有挥发性，故填：浓氨水和酚酞试液的位置滴反了；浓氨水。
【分析】〔1〕根据胶头滴管的用途，进行分析。
〔2〕白纸是对衬，便于观察颜色变化。
〔3〕氨水能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性，氨水显碱性。碱性溶液使酚酞试液变红。
分子在不断的运动的。
〔4〕安放在运动速度比酚酞分子的运动速度快。
24.【解析】【解答】〔1〕装置中标“a〞的仪器名称是：铁架台；
〔2〕高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是： ；该反响的反响物是固体，反响条件是加热，
故答案为：用的发生装置是A；排水法收集的氧气比较纯洁，故收集较纯洁的氧气应选择的收集装置是C；
〔3〕过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式是： ；
〔4〕氧气密度比空气略大，氧气具有助燃性，所以用D装置收集氧气时，导管要伸到集气瓶的底部的原因是：排尽集气瓶内的空气，使收集的氧气更纯；检验氧气是否收集满的方法是：将带火星木条放在集气瓶口，复燃那么满。
【分析】〔2〕高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
根据高锰酸钾制取氧气的反响原理，属于固固加热型反响，选择发生装置。
根据氧气的物理性质，选择收集方法。
排水法收集的气体比较纯洁。
〔3〕过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。
〔4〕根据氧气密度比空气略大，氧气具有助燃性，进行分析。
25.【解析】【解答】〔1〕B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。因为浓氨水具有挥发性其水溶液显碱性，一段时间后，观察到B处的现象是酚酞溶液变成红色，说明分子不断的运动；
〔2〕①澄清石灰水未变浑浊说明没有二氧化碳产生，进而说明木炭未燃烧说明：木炭燃烧需要与氧气接触；木炭燃烧需要温度到达木炭的着火点；
②在B处点燃酒精灯，使温度到达木炭的着火点，木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：B处木炭剧烈燃烧，发白光；C处澄清石灰水变浑浊。
【分析】〔1〕浓氨水具有挥发性，氨气其水溶液显碱性，。
分子不断的运动的。
〔2〕木炭燃烧需要加热。
根据木炭燃烧的条件，木炭燃烧会生成二氧化碳，进行分析。
26.【解析】【解答】〔1〕步骤〔3〕和步骤〔5〕中都将固体与等量的氯酸钾混合均匀。“混合均匀〞的目的是使氯酸钾和二氧化锰充分接触，利于氯酸钾充分反响；
〔2〕由催化剂的概念可知，催化剂可以改变化学反响的速率，但是其质量和化学性质在反响前后保持不变。因此步骤〔4〕的操作将反响后试管中的固体溶解、过滤、洗涤、烘干，称量剩余固体的质量，并与反响前二氧化锰的质量进行比照，从而验证在反响前后二氧化锰的质量是否改变。
【分析】根据催化剂的特点，进行分析。
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