物理八年级下册12.1 杠杆多媒体教学ppt课件

这是一份物理八年级下册12.1 杠杆多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了杠杆的共同特征，绕固定点转动，力的作用线，动力F1，阻力F2，动力臂L1，阻力臂L2，杠杆“五要素”，想一想，画力臂的方法是等内容，欢迎下载使用。

“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。” ——阿基米徳
古代人利用木棒搬动巨大木料的情景，你能讲出其中道理吗？
在力的作用下如果能绕着固定点转动的硬棒，就叫做杠杆。
这些能给我们提供某些方便的工具都称为杠杆
注意：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的，即硬棒可以是各种各样的形状。
支点（O）：杠杆绕着转动的点
动力（F1）：促使杠杆转动的力
阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力
动力臂（L1）：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的垂直距离
力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线
画出图中杠杆各力的力臂
（1）先确定杠杆的支点Ｏ和动力、阻力的方向。（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线（注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。）（３）用细实线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。（４）最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。（力臂的表示方法：大括号或箭头）
画出下图中动力臂和阻力臂
1、什么是杠杆的平衡？
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
2、平衡螺母的作用及调节方法：
平衡螺母的作用是调节杠杆自身的平衡方法：左高向左调、右高向右调
3、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
便于力臂的数值在杠杆上能直接读出或量出。
猜想：力与力臂的关系 实验器材：带刻度杠杆、支架、钩码、弹簧测力计
(1)F1+L1=F2+L2
(2)F1–L1=F2–L2
(3)F1/L1=F2/L2
(4)F1 × L1=F2 × L2
实验注意事项：1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
例题：据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（图甲）。测量时利用了一根长度为12m的槽钢作为杠杆。如图乙，吊钩固定于槽钢的中点O。当槽钢水平静止时，弹簧测力计示数F1为200N。测得l1为6m，l2为4cm。若不计铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10N/kg。
人对杠杆的拉力为动力F1=200N，动力臂l1=6m；不计铁笼质量，大象对杠杆的拉力为阻力F2，阻力臂l2=4cm=0.04m。
根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2，阻力为：
1、（2016•湖北）杠杆平衡时，动力F1的大小为10N，动力臂L1为0.1m，阻力臂L2为0.2m，则阻力F2的大小是 N。
2、如图所示，轻质杠杆OB的重力忽略不计，OB=3OA，物体G的重力为120N。若要使物体G对水平地面的压力为零，则需要在B端施加的拉力F= N。
当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点，支点左右都有肌肉。这是一种费力杠杆，举起一份的重量，肌肉要花费6倍以上的力气，虽然费力，但是可以省距离。
当你把脚尖翘起来的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这是一个省力杠杆(如图)，肌肉的拉力比体重要小。而且脚越长越省力。
如果你弯一下腰，肌肉就要付出接近1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆（如图)。 所以在弯腰提起立物时，正确的姿式是尽量使重物离身体近一 些。以避免肌肉被拉伤。
4、生活中的杠杆及其分类
1、画出下图中的动力臂和阻力臂
2、轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB=3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用 N的力竖直向下拉。此木杆为 （填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆。
3、（2016•泰州）如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（　　）A．两侧钩码同时向外移一格 B．两侧钩码同时向内移一格 C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码 D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码