小学人教版亿以内数的认识第3课时学案

课题

亿以内数的写法

编写教师

授课时间

第 3课时

审核人

学习

内容

教材第7页及相关练习。

学习

目标

1. 进一步掌握亿以内数的数位顺序，含有两级的数的读法

2. 能正确写出亿以内的数。

重点

难点

掌握含有两级的数的写法。

中间有“0”和末尾有“0”的数的写法。

学

习

流

程

学    案

导   案

一、复习导入

1. 说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的。

2. 读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。

62500   

3524050   

20050600

3. 写出下列各数。

六千七百  

八千八百四十四  

五千零三十

二、合作学习

写出下列各数：

⑴ 二十三万零一百八十四 写作：

十万二千三百四十五   写作：

三百零二万六千       写作：

二千零四十万零七百   写作：

⑵ 含有两级的数的写法的规则：先写        级，再写       级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写        。

三、反馈交流

1.分组派代表展示各组的结果

2.有没有不同的观点？

3.教师订正

四、巩固提高

1. 写出下列各数。

三百二十六万七千五百    

四万零九十

九千零二十万零三百      

一百万

2. 写出下面横线上的数。

⑴ 2004年1月，到北京旅游的香港同胞有二万一千三百八十六人次。

⑵ 我国的万里长城是世界上伟大的建筑之一，全长约六百七十万米。

⑶ 三峡工程泄洪闸最大泄洪能力是每秒十万二千五百立方米，是世界上泄洪能力最大的泄洪闸。

⑷ 中国国家图书馆累计藏书约二千一百六十万零九百册。

一、     创悦境

复习铺垫。

二、释悦疑

1. 刚才我们写的几个数，都是万以内的数的写法。同学们已经掌握了万以内数的写法，今天我们就进一步学习新的内容—亿以内数的写法。

2. 说一说，你是怎么想的？你是怎么写的？

3. 小结：写数时从高位写起，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。

三、议悦神

通过这节课的学习活动，你有什么新的收获？交流学习所得。

四、成悦练

学生独立完成，集体订正。

自我总结

今天的学习，我学会了：                 。我在               方面的表现很好，在             方面表现不够，以后要注意的是：                 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思