部编语小升初复习之1-6年级阅读理解62

这是一份部编语小升初复习之1-6年级阅读理解62，共6页。试卷主要包含了这是什么地方？有哪些事物？，把它们连起来说一说，再写下来等内容，欢迎下载使用。
 ​一年级阅读短文，回答问题。   妙笔生花。                                                                                                                                                                                            一年级答案：提示：1、这是什么地方？有哪些事物？2、图上画了谁？她在干什么？心情怎样？3、把它们连起来说一说，再写下来。​
二年级阅读短文，回答问题。 “贝”的故事（节选）古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1.写出下列词语的近义词。漂亮——（    ）      珍贵——（    ）      损坏——（    ）2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？                                                              3贝壳在古代有什么用途？                                                              4.用“贝做偏旁的字大多                与有关。 二年级答案：1.魔王把美丽的公主抢去了！美丽的公主被魔王抢去了！2.爸爸拾起枝条。3.公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。三、1.美丽    宝贵    破坏2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。3.充当饰品和钱币。4.钱财
三年级阅读短文，回答问题。 山野散记我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。呵！多美的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。大伙儿在唱歌了。唱吧！在我们欢乐的时候。1.“飘飘然”是                的感觉，作者感到“飘飘然”的原因是                2.“傻里傻气的笑”“单纯的言语”“笨拙的动作”和“土里土气的味儿”都是形容                （谁）的，作者用这些词是想表达                。3.判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打“√”。（1）欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。（     ）（2）偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。（     ）（3）踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。（     ）（4）绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！（     ）4.“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了                的修辞手法，写出了作者                的心情。5.文中画线句与哪句话相照应？                                                               三年级答案：1.高兴、愉悦、舒服  作者来到乡村，踩着松软的泥土，似乎又回到童年2.乡村的人   乡村人的可爱、纯真、友爱3.（1）√  （2）√4.排比   身处乡村郊野时快乐、自在5.唱吧！在我们欢乐的时候。 四年级阅读短文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。（1）这段落选自《      》。（2）这段话描写了（   ）和（   ）的特点。（3）外洞的特点是（   ），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。（4）作者在具体介绍外洞的特点时，用了（   ）、（   ）两种方法。A.打比方   B.举例子 C.列数字   D.拟人。 四年级答案：（1）记金华的双龙洞（2）洞口  外洞（3）空旷开阔   走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。（4）B  C 五年级阅读短文，回答问题。 骄傲的徒弟有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”1、在短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词 辩解（　   ）　反义词 呆板（　   ）2、划去括号里不恰当的词语。3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。①形容得意洋洋的骄傲神气。（　  ）②急迫得不能再等待。（　  ）③形容观众热烈欢快的场面。（　  ）4、读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。（至少三个）                                                              5、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？                                                                                                                             五年级答案：1、分辩灵活2、高兴分辨3、自鸣得意  迫不及待 欢声雷动4、人山人海  人流如潮 摩肩接踵5、略 六年级阅读短文，回答问题。 孔子东游，见两小儿                ，问                。一儿曰：“                ，而                。”一儿以                ，而                。一儿曰：“                ，及日中                ，此不为                ？”一儿曰：“                ，及其日中                ，此不为                ？”孔子不能                。两小儿笑曰：“                ？”（1）按原文将上面的空补齐。（2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？（3）从两小儿的辩论中可以看出什么？（4）“孔子不能决”说明了                。（5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。  六年级答案：（1）辩斗；其故；我以日始出时去人近；日中时远也；日初出远；日中时近也；日初出大如车盖；则如盘盂；远者小而近者大乎；日初出沧沧凉凉；如探汤；近者热而远者凉乎；决也；孰为汝多知乎
（2）一个根据观察物体,远处小近处大,早晨太阳大,离我们近,中午太阳小,离我们远。另一个根据热汤,离的远就凉,离的近就热,早晨凉,太阳离我们远,中午热,太阳离我们近。
（3）古人认识自然、探求真理、善于动脑、大胆质疑的精神。
（4）孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
（5）感觉甲图大，乙图小，实则一般大，因为初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。