小学数学人教版二年级上册退位减评课课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级上册退位减评课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了真的太棒了，一初步感知，二掌握算法，你发现了什么问题，个位不够减，摆小棒列竖式，三想一想，个位不够减怎么办，一基础练习，二拓展应用等内容，欢迎下载使用。
一、新闻导入，引入新课
同学们，昨天我们看到了美国和俄罗斯之间的比拼，得知美国比俄罗斯多13枚金牌。那大家还想知道我们中国和美国的金牌数分别是多少吗？
二、合作交流，探究新知
我发现中国的金牌数是51枚，美国的金牌数是36枚，中国获得的金牌数比美国多。
中国比美国多多少枚金牌？美国比中国少多少枚金牌？
请观察这个表格，大家找到了什么数学信息？
回答得非常棒。你们能提出什么数学问题呢？
我们以中国比美国多多少枚金牌为例。解决这个问题首先我们要知道哪些条件？
我们要先知道中国和美国分别获得的金牌数。
这个同学回答得很好，老师来补充一点，解决这个问题我们先做一个思路分析，已知中国的金牌数是51，美国的金牌数是36，求中国比美国多多少枚金牌，也就是求51比36多多少，用减法计算，列式是51-36。
被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办？接下来，我们尝试通过摆小棒的方式来演示51-36，看看得数是多少。
再拿走3捆，还剩下1捆，与5根合起来就是15根，所以51-36得15。
先摆出51根小棒，1捆10根，共5捆，再多摆出1根，可以发现单独的1根不够减，再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一了，10个一和个位上的1个一合起来是11，从11根里拿走6根，剩下5根，剩下的5捆去掉1捆，还剩下4捆。
个位上1减6不够减，从十位退1，是10，11减6得5。
个位不够减，从十位退1。
从十位减起方便吗？为什么要从个位减起？
如果51-36从十位减起，十位上5-3得2，将2写在十位上。当个位不够减时，从十位退1后，十位就应该是4减3而不是5减3，十位上的数的差应该是1，而不是2，因此退位减法不应该从十位减起，而要从个位减起。
相同数位对齐，先算个位，0减4不够减，从十位退1当10，10-4=6，在个位上写6。再算十位，十位上5退1后还剩4，4-2=2，在十位上写2。
个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。
从十位退1后，十 位要算（ ）减（ ）。
三、练习巩固，拓展提升
下面各题差的十位上是几？
总结：两位数减两位数（退位减）的计算方法：（1）相同数位对齐，从个位减起。（2）个位不够减，从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。（3）十位退1后要先减1，再计算十位上的减法。
四、全课总结，提升能力