华师大版七年级上册2 海陆的变迁公开课教学设计

这是一份华师大版七年级上册2 海陆的变迁公开课教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
一、知识与技能
1．了解魏格纳提出“大陆漂移假说”的科学依据，体验勇于创新的科学精神。
2．知道科学家对海底地形等方面的研究导致了“板块学说”的形成，懂得科学与技术的相互促进的关系。
3．知道“大陆漂移学说”与“板块构造学说”的基本观点。
4．了解火山与地震分布的规律。
5．学会用“板块学说”理论去解释世界上一些岛屿、海沟、山脉和高原的形成原因。
二、过程与方法
1．通过拼合大西洋两岸的轮廓图，得出“大陆漂移假说”的依据，从而培养动手与合作能力。
2．通过观看“世界板块分布图”，培养观察、分析、及想象能力。
三、情感、态度与价值观
1．感悟假说在科学中发挥着相当重要的作用。
2．学习科学家为科学奋斗贡献一生的精神。
3．认识自然环境变化对人类造成的影响，从而认识自然界的发展是无止境的，人类要不断提高，改造自然、征服自然的能力。
【教学重难点】
1．重点：板块学说、火山与地震的分布；
2．难点：大陆漂移假说、板块学说；用板块学说的理论去解释世界上一些岛屿、海沟、山脉和高原的形成原因。
【教学过程】
一、引入
创设情景：今天我们一起来学习“海陆的变迁”，那么什么是海陆的变迁？可以用什么例子或是证据说明海陆在变迁的呢？
回答：喜马拉雅山上发现了海洋生物。
扩词游戏：海—海洋，陆—陆地；变—变化；迁—迁移。所以海陆的变迁就是海洋和陆地的变化和迁移。
讲故事：关于沧海桑田的成语故事。这也是说明了海陆是在变迁的。
二、大陆漂移说
引言：我们已经知道了，人类对地球形状的认识随着科技的发展，有三次飞跃，分别是：球体—椭球体—梨形体。同样，科学家对于海陆的变迁也随着科学技术的发展有着不同的认识。下面我们一起来学习：
提问：魏格纳在观察世界地图的时候发现了什么？
回答：大西洋两岸的非洲和南美洲大陆的轮廓非常的相似，几乎可以拼合起来。
述说：这是巧合还是本身就是一整块大陆后来由于某些原因分离开来了呢？魏格纳认为是哪种可能呢？前者还是后者？
回答：后者。
提问：现在已经提出了问题，做出了假设，接着我们要干什么？
回答：收集证据。
提问：有什么证据可以证明呢？
回答：
1．大西洋两岸的非洲和南美洲大陆轮廓的吻合性；
2．大西洋两岸大陆上生物有亲缘关系；
3．2亿多年前一种小型爬行动物中龙的化石也是相同的；
4．两岸有些岩层是连续的。
小结、板书：于是得出结论：大陆漂移说。
动画演示：不同历史时期的大陆分布。
2亿年前 6500万年前 现在
回忆练习：现今的海陆分布（七大洲、四大洋）。
思考与讨论：为什么当时科学家要对这个大陆漂移说提出质疑？它有什么不足的地方？
回答：
1．大西洋两岸大陆不能完全拼合；
2．并不是所有岩层都连续；
3．大陆由坚硬的岩石组成，什么力量来撕裂？
4．大陆并不漂浮在海洋上，怎么会漂移呢？
阅读魏格纳的故事：
为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行考察，在零下65℃的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。
讲述：科学家们就是这样具有探险、创新和坚忍不拔的毅力。但是随着魏格纳的冰冻，他的理论也被打入了冷宫。直到20世纪50年代，随着海洋探测技术的发展，大陆漂移说又东山再起，同时有个新的学说“海底扩张学说”也崭露头角了。
二、海底扩张说
板书：二、海底扩张说。
讲述：与我们的陆地一样，海底也有很多的地形地貌：比如高高突起的海岭，深深陷下去的海沟，以及平平的洋盆。在大西洋底部有S型巨大山岭，在太平洋、北冰洋以及印度洋的海底都有发现。这个就引起了科学家们的注意，通过勘测还发现，这个海岭两边的大洋地壳不是静止不变的，而是以很慢的速度在向两边扩张。当大洋地壳碰到大陆地壳的时候，会怎么样呢？
双手模拟演示+解释海底扩张说。
学生同桌互相演示+练习巩固。
三、板块学说
讲述：到了20世纪六七十年代，在科学家们的共同努力之下，板块学说应运而生。
板书：三、板块学说。
提问：世界分成了几个板块？6个板块。
提问+练习：分别是哪六个板块？
回答：亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、美洲板块、印度洋板块。
提问：
1．哪一个板块全部是大洋板块？（太平洋板块）
2．喜马拉雅山脉位于哪两大板块之间？（亚欧板块、印度洋板块）
讲述：以上是对板块的介绍，下面我们来学习板块的运动。
练习：请用构造学说来解释下面地形的形成。
东北大裂谷（板块张裂）、大西洋（板块张裂）、喜马拉雅山（板块碰撞）。
视频播放：喜马拉雅山的形成。
提问：请用板块构造学说解释：为什么在喜马拉雅山脉地区能发现古代海洋生物的化石？
回答：喜马拉雅山脉地处印度洋板块和欧亚板块之间，当这两大板块还没有碰撞前这里是古代的海洋，当发生碰撞后，地壳隆起形成巨大的山脉，所以会在这里找到古代海洋生物的化石。
提问：为什么环太平洋地带多火山地震？
回答：两个板块之间的交界处，是地壳比较活跃的地带。地球上的火山，地震带分布主要在两个板块之间的交界处。
视频播放：大陆漂移说和板块学说。
感悟和反思：
大陆漂移是基础，板块构造新理论；岩石圈分六板块，漂浮软流圈上面；
板块内部地壳稳，交界火山地震带；相撞挤压成山脉，张裂扩展海洋态；
不停运动发展中，构成世界总形态。
四、小结
这节课学习了海陆迁移的三种学说：大陆漂移说、海底扩张说和板块学说。