2020-2021年广东省揭阳市九年级上学期语文第一次月考试卷含答案

这是一份2020-2021年广东省揭阳市九年级上学期语文第一次月考试卷含答案，共11页。试卷主要包含了选择题，句子默写，字词书写，综合性学习，课内文言文阅读，课外文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


九年级上学期语文第一次月考试卷
一、选择题
1.以下句子中划线词语使用不恰当的一项为哪一项〔    〕
A. 杭州市“12345〞市长公开 从全国157家政府效劳热线中脱颖而出，荣膺中国最正确政府效劳热线。
B. 他恭敬地对梁教授说：“很荣幸能够成为您的高足 ， 以后学习中有不懂的地方还请您不吝赐教。〞
C. 2021年3月21日，江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园区内江苏天嘉宜化工化学储罐发生爆炸事故，现场惨不忍睹。
D. 布丽·拉尔森化身惊奇队长参与?复仇者联盟4?的拍摄，因在“传奇的英雄们〞面前表演而显得格外兴奋的她，已迫不及待想与大家分享剧情。
2.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项〔    〕
A. 提到故宫，人们总要提到以它为主题的各类文创产品。确实，在故宫推动和示范下，现在文创蔚然成风。〔把“推动〞和“示范〞的位置互换〕
B. 国家统编语文教材强化名著阅读，就是力求改变目前很多学生几乎不怎么读书，不喜欢也不会读书，更不会读完整的书。〔在句子最后面加上“的现状〞〕
C. 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和开展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运好坏的关键一招。〔删除“好坏〞〕
D. 粤港澳大湾区开展高层峰会在中山市的成功举行，不仅大大提升了中山在全国的知名度，还奠定了中山在湾区的枢纽地位。〔把“提升〞改为“增强〞〕
二、句子默写
3.根据课文默写古诗文。
〔1〕________，将登太行雪满山。〔?行路难?〕
〔2〕露从今夜白，________。〔?月夜忆舍弟?〕
〔3〕假设夫________，________，晦明变化者，山间之朝暮也。〔?醉翁亭记?〕
〔4〕苏轼的?水调歌头?中抒发离人心愿，表达对天下人的美好祝愿的句子是________，________。
〔5〕将下面诗歌填写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
________，________。
________，________。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
三、字词书写
4.按拼音写词语。
①那轻，那pīng  tíng________，你是。
②凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pánɡ  wù________。
③须晴日，看hónɡ  zhuānɡ  sù  ɡuǒ________，分外妖娆。
④人们往往会zì  cán  xíng  huì________。
四、综合性学习
5.阅读下面材料，按要求作答。
    西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉〞。我们这个民族为“汉族〞，使用的语言为“汉语〞，文字为“汉文〞。章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水〔今汉江〕得名。〞是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
    汉江万古流，她孕育了珍贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里〞，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林〞艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
〔1〕请用一句话概括以上内容，不超过25字。
〔2〕根据材料内容，以“汉江〞为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
五、课内文言文阅读
6.阅读文言文，答复以下问题。
湖心亭看雪
    崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
    有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！〞拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！〞
〔1〕解释以下划线词语在句中的意思。
①余拏一小舟________
②湖中焉得更有此人________
③余强饮三大白而别________
〔2〕把以下句子翻译成现代汉语。
①湖中焉得更有此人。
②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
〔3〕对文章的分析理解，不正确的一项为哪一项〔    〕
A.“独往湖心亭看雪〞中的“独〞字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流苏的生活方式。
B.文章白描雪景后，详写喜遇知己，不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣。
C.开头说“独往湖心亭看雪〞，后来又写到“舟中人两三粒而已〞，况且文章末尾还出现了舟子，显得前后矛盾。
D.以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境，包含了对“痴〞字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
六、课外文言文阅读
7.阅读文言文，答复以下问题。
    诸将效①首虏，毕贺，因问信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水泽。’今者将军令臣等反背水陈③ ， 曰‘破赵会食’，臣等不服，然竟以胜。此何术也？〞信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循④士大夫⑤也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！〞诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。〞
【注】①效：奉献，呈献，②倍：通“背〞，背向，背着。③陈：通“阵〞，布阵摆开阵势，④拊循：抚慰，安抚，引申为受过训练，听从指挥。⑤士大夫：指一般将士
〔1〕以下各组句子中，划线词语意思不同的一项为哪一项〔    〕
A.诸将效首虏，毕贺/一时齐发，众妙毕备
B.顾诸君不察耳/元方入门不顾
C.置之亡地而后存/且焉置士石
D.今者将军令臣等反背水陈/今非昔比
〔2〕请用三“/〞给文中画线的句子断句。
且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战
〔3〕你认为韩信用兵有什么特点？背水之战这一故事对我们有何启示？
七、现代文阅读
8.阅读下文，答复以下问题。
当你改变不了环境的时候，试着改变自己
    ①人生，像一条连续不断的抛物线，有顶峰，也有低谷，不断的循环往复，直至我们生命的结束，就像苏轼?水调歌头?里写道的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺〞。然而，每个人都希望自己一生都能够处于顺境，于是对低谷抱有抵触的心理，对它的降临很是抗拒，殊不知没有低谷沟壑的人生是不完整的。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能〞，面对挫败不丧失方向感，任由困难磨砺他的心志，人的精神、意志力、承受力会得到很大提高。
    ②沙粒进入蚌体内，蚌很不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙粒包起来，以致后来沙粒慢慢变成了精美的珍珠。吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但苦恼于无法将它赶走，于是就暴跳狂奔，以致后来野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠所吸的血量根本缺乏以让野马致死，真正的死因就是暴怒狂奔。
    ③无论是动物，还是人类，当我们不能改变环境时，可以改变自己，用平衡的心态和精准冷静的大脑去来应对生活赋予我们的全部考验。
    ④很多人说人要时刻保持清醒头脑，敏锐的洞察力，判断力，善于对自己所处环境做出判断并适时的抓住机遇迎接挑战，这才是成功之道。其实话只对了一半，抓住机遇之前，首先也是必须做的就是适应环境，并在适应过程中明确自己的人生目标，自如应对。
    ⑤我们何不像前文提到的蚌学习，设法适应所处环境呢？以“蚌〞的肚量去包容生活中普遍存在着的一切不如意，冷静分析找出突破点，并使之能为我所用。而不要像野马那样一不如意就暴跳如雷，这样只能自食苦果。适应环境是走出低谷，迈向成功的一把烫金钥匙，下一次遇到失意的事情前记得给自己一个迂回空间，耐心地适应，谨慎思考，适时地做出些调整，开阔心胸，翻开格局，让痛苦和委屈成为人生路的垫脚石。
    ⑥我曾读过这样一个故事：古希腊哲学家柏拉图对弟子说他能移山，于是弟子们纷纷请教移山方法，准备效仿尊师。这时，柏拉图哈哈大笑道：“其实很简单，山假设不过来，我就过去。一言既出，弟子们不禁哑然。〞
    ⑦世上本没有所谓的移山之术，惟一能够移山的秘诀就是：山假设不过来我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么就改变自己。我们虽然不能回到过去，但我们可以改变未来，因为当下始终紧紧地攥在我们的手中，而改变未来就是从改变现状开始，一点一滴的改变，都将对我们的未来造成影响。
    ⑧托尔斯泰说：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。〞
    ⑨要改变现状，就得先改变自己。顺意的时候，告诉自己不骄躁不得意；逆意的时候，对自己说你其实很棒别灰心。改变自己，从改变观念开始。即便眼下是连串的失败，也都是从一个已有的错误的观念开始的。“只因一着错，输了半盘棋。〞那停下来，重新审度时势并积极地扭转自己的心态，动用你的智慧冷静分析重新找回最初的自我。
〔1〕以下对文章内容的分析理解，不正确的一项为哪一项〔    〕
A.第①段引用?水调歌头?和?生于忧患，死于安乐?中的名句，引出本文中心论点：处于逆境中的人，要经受很多的磨难和痛苦，才能走出阴霾。
B.作者认为要改变现状，先改变自己，改变自己又从改变观念开始，如假设眼下是连串失败，那么需要停下来，扭转心态，冷静分析，重新找回最初的自我。
C.本文运用了举例论证、道理论证、比照论证等论证方法，分析到位，说理充分，极具说服力。
D.野马的真正死因并不是吸血蝙蝠所吸血量过多，而是少了蚌的“肚量〞，不能冷静寻找突破口，而是过于暴怒狂奔，活活把自己折磨死。
〔2〕以下事例中能证明中心论点的一项为哪一项〔    〕
A.扎根大地的人民科学家钟扬率领团队援藏16年，足迹遍布西藏最偏远，最艰苦的地区，经过不懈努力，终为国家种子库收集了数千万颗植物种子。
B.诸葛亮少时好学，为延长先生授课时间，在公鸡打鸣之前，给公鸡喂食，使得公鸡因饱腹而延后打鸣，发现真相的先生被他好学精神感动，倾囊相授。
?易经?，为了把生涩难懂的?易经?理解通透，孔子反复诵读，将串连竹简的牛皮带子磨断屡次。
D.保尔在抗战前线带着病体退役下来，一度非常痛苦迷茫，甚至想到自杀。但他很快调整自我，通过文学创作继续为无产阶级革命事业而奋斗。
〔3〕“人生，就像一条连续不断的抛物线，有顶峰，也有低谷〞，许多人对逆境抱有抵触心理，但只有起伏的人生才完整。结合选文，分析人生为什么不可缺失逆境？
9.阅读下文，完成后面小题。
不落别处
林清玄
    ①在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
    ②他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
    ③如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
    ④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
    ⑤我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
    ⑥对于街头的这位老人，大局部人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小局部人那么投以同情。
    ⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券。虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安。
    ⑧记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。
    ⑨老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
    ⑩“不用装套子了。〞我说。
    ⑪“不行的，讨个喜气，祝你中奖！〞老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。
    ⑫他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷〞。
    ⑬后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感谢的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
    ⑭和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！〞然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
    ⑮老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯洁的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
    ⑯老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
    ⑰我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷〞。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
    ⑱“好雪片片，不落别处！〞它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
〔1〕联系全文，简要分析第①段在文中的作用。
〔2〕品味以下句子中划线的词语，分析其表达效果。
①虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安。
②我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
〔3〕文中两次出现“一券在手，希望无穷〞，分别说说它们不同的含义。
〔4〕“不落别处〞有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。
八、作文
10.阅读下面的文字，按要求作文。
    纪念日是值得被铭记的日子，它可能会深刻地留在我们个人的脑海里，也可能会被载入人类开展的史册。而无论是一个小小的愿望达成，还是能够改变千万人的命运，一个纪念日的背后，往往是无数个日子的蓄势待发。
请以“纪念日〞为题，写一篇作文。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
九、名著阅读
以下名著选段，完成下面小题。
    宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，单独一个闷闷不已，信步再出城外来，看见那一派江景非常，观之缺乏。正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库〞，雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书“浔阳楼〞三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里。我虽单独一个在此，不可错过，何不且上楼去自己看玩一遭。〞宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表柱上，两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。〞宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了，凭阑举目看时，端的好座酒楼。
    宋江看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑生下。酒保上楼来，喝了个喏，下了帘子，请问道：“官人还是要待客，只是自消遣？〞宋江道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽好酒，果品肉食只顾卖来，鱼便不要。〞酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。〞单独一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！〞不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。突然做了一首?西江月?词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘假设他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。〞乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
    自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
    不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年假设得报冤仇，血染浔阳江口！
    宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那?西江月?后，再写下四句诗，道是：
    心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
    他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
    宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。〞写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。
〔1〕请结合小说前面的情节说说宋江因为什么“倒被文了双颊，配来在这里〞。
〔2〕你认为宋江是个怎样的人？请结合?水浒传?中的情节具体分析。
〔3〕请结合本文段谈谈?水浒传?的语言特点。

答案解析局部
一、选择题
1.【解析】【分析】A项，荣膺：荣耀地获得。使用正确。
B项，高足：是敬辞，称呼别人的学生。指代对象错误。
C项，惨不忍睹：凄惨得叫人不忍心看，形容极其悲惨。使用正确。
D项，迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急迫。使用正确。
故答案为：B
【点评】此题考查考生对词语和成语的理解和分析的能力。解答此题要求考生平时掌握词语、成语的意思，注意其运用范围、程度、感情色彩，要结合具体的语境进行分析判断。
2.【解析】【分析】D项，语序不当，应该把“大大提升了中山在全国的知名度〞和“奠定了中山在湾区的枢纽地位〞互换。应选D。
故答案为：D
【点评】此题考查病句的正确修改和辨析的能力，要求考生在平时掌握根本的病句类型和相关的方法，并且要学会运用，在辨析时要逐项辨析，仔细判断。
二、句子默写
3.【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：渡、暝、婵娟、畔。
故答案为：⑴ 欲渡黄河冰塞川；⑵ 月是故土明；⑶ 日出而林霏开；云归而岩穴暝；⑷ 但愿人长久；千里共婵娟；⑸怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【点评】此题考查考生对古诗文名句的识记和背诵默写的能力，要求考生注意平时的积累，注意对试题的审读，结合提示语进行默写，注意书写要准确，不能出现错别字。
三、字词书写
4.【解析】【分析】此题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握?语文课程标准?上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。注意：“娉婷〞不要写成“聘婷〞，“旁骛〞不要写成“旁鹜〞，“红装素裹〞不要写成“红妆素裹〞。
故答案为：娉婷；旁骛；红装素裹；自惭形秽
【点评】此题考查考生对常用汉字的识记和书写的能力，考查的大多数是易写错的根底字，要求考生在平时注意辨析，注意积累。
四、综合性学习
5.【解析】【分析】〔1〕这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。我们这个民族为‘汉族’〞和“汉江万古流，她孕育了珍贵的民族精神〞即可概括出这那么材料的主要内容。
〔2〕写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。同时注意运用修辞。如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴ 汉江赋予我们民族名字，孕育了珍贵的民族精 神。
⑵ 例如一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。例如二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，修养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴此题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵此题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
五、课内文言文阅读
6.【解析】【分析】〔1〕第一句话的大意是我撑着一叶小舟。故“拏〞的意思是撑〔船〕。第二句话的大意是想不到在湖中还会有您这样的人！故“焉〞的意思是哪。第三句话的大意是我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。故“强〞的意思是尽力。
〔2〕第一句的重难点词语有：焉，哪；更，还。第二句的重难点词语有：惟，只；痕，痕迹。
〔3〕C项，前后说法不矛盾。在作者看来，芸芸众人不可为伍，比方舟子，虽然存在却如不在，反映了张岱文人雅士的孤傲性格。应选C。
故答案为：⑴撑〔船〕；哪；尽力
⑵ ①在湖上还能碰上您这样有闲情雅致的人呢？②湖上〔比较清晰的〕影子，只有〔淡淡的〕一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两散粒人影罢了。
⑶C
【点评】⑴此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵此题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原那么，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
⑶此题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。
【附参考译文】
    崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。〔湖面上〕冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
    到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉〔里的酒〕烧得滚沸。〔他们〕看见我，非常快乐地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！〞〔他们〕拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。〔我〕问他们的姓氏，〔得知他们〕是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！〞
六、课外文言文阅读
7.【解析】【分析】〔1〕A项，两个“毕〞都解释为：全、都。B项，第一个“顾〞：不过、但是；第二个“顾〞：回头看。C项，第一个“置〞：置于；第二个“置〞：放置。D项，第一个“今〞：这次。第二个“今〞：如今、现在。应选A。
〔2〕这句话的大意是：况且我所率领的并不是平时训练有素的将士，这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’，势必非把他们置于死地，使他们人人为各自的生存而战不可！所以应该这样停顿：且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战！
〔3〕韩信带着的不是平时训练有素的将士，因此他根据实际情况，变通战法；并且他把战士置于死地，让他们为各自的生存而战，可以看出他通晓士兵心理。启示在于，遇到逆境，要迎难而上，要有置之死地而后生的精神。
故答案为：⑴A
⑵ 且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战
⑶ 特点：不拘泥古法，实事求是；通晓士卒心理、善于调动人的积极性。
启示：①遇到艰难处境时，要敢于拼搏、不冒险；②处于逆填时。如果没有“置之死地而后生的精神，就难以摆脱困境。
【点评】⑴此题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。
⑵此题考查考生对文言语句的断句能力，解答此题的关键在于对句子意思的理解，考生要根据句意进行断句。
⑶此题考查考生对文章内容的理解，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的主题思想，结合生活实际进行答复。
【附参考译文】
    将领们献上敌人的首级和俘虏，都向韩信祝贺，并趁势问韩信说：“兵法上提出：‘布军列阵要右边和反面靠山，前面和左边临水。’而这次您却反而让我们背水布阵，还说什么‘待打败赵军后再会餐’，我们当时都颇不信服，但是竟然取胜了，这是什么战术呀？〞韩信说：“这战术也是兵法上有的，只不过你们没有留意罢了！兵法上不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？况且我所率领的并不是平时训练有素的将士，这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’，势必非把他们置于死地，使他们人人为各自的生存而战不可；倘假设给他们留下活路，他们就会逃走了，那样一来，难道还能够用他们去冲锋陷阵吗！〞将领们于是都心悦诚服地说：“对啊！您的谋略确实非我们所能比呀！〞
七、现代文阅读
8.【解析】【分析】〔1〕A项，第①段引用?水调歌头?和?生于忧患，死于安乐?中的名句，引出本文中心论点：“当我们不能改变环境时，可以改变自己〞应选A。
〔2〕D项，保尔在抗战前线带着病体退役下来，通过改变自己，调整自我，用文学创作继续革命。这个事例正好证明了本文的中心论点“当我们不能改变环境时，可以改变自己〞。而其他三个事例涉及到的人物都没有改变自己。所以不能证明中心论点。故先D。
〔3〕通读全文，学会抓关键语句。比方第①段末尾“面对挫败不丧失方向感，任由困难磨砺他的心志，人的精神、意志力、承受力会得到很大提高〞。再如第⑤段“冷静分析找出突破点，并使之能为我所用〞“适时地做出些调整，开阔心胸，翻开格局，让痛苦和委屈成为人生路的垫脚石〞。从这些语句中就可以提炼出答案。
故答案为：⑴A；⑵D；
⑶ ①挫败能让人改变对人和事物的看法，使人承受能力增强，从而得以施展天分。②面对逆境时，我们设法适应环境，寻找突破口并为我所用，那么痛苦和委屈能成为人生路的垫脚石，同时也能开阔心胸，翻开格局。
【点评】⑴此题考查考生对文章内容的理解和辨析能力，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，仔细辨析，在文章具体落实，一一进行比照，从而判断正误。
⑵此题考查考生对论据的使用的判断，解答此题要求考生读懂文章，准确把握文章的中心论点，对选项逐项进行分析，判断论据是否符合中心论点，噢鞥进行判断。
⑶此题考查考生对文章的内容的理解，考生要熟读文章，理解文章的内容，抓住关键句，从语句中得出答案。
9.【解析】【分析】〔1〕内容上：是对流浪老人的外貌和动作的描写，刻画了老人的形象。结构上：为下文做了铺垫，以老人外表的丑陋、怪异来反衬他内心的真诚、善良。分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。
〔2〕选第一个，“感到心安〞指我只有在走过的时候买两张彩票，才感到心安，表现了“我〞对老人的同情，说明了我的善良。选第二个，“沉默着耐心〞那么说明老人很慢，但却是“对买他奖券的人一种感谢的表达〞，我尊重他、理解他，因此耐心等待，表达了“我〞对老人的尊重、理解。
〔3〕我们首先要找到两次出现“一券在手，希望无穷〞的语段，然后结合上下文，可知，第一处是老人对买他奖券的人的祝福，是一种感谢的表达；第二处结合语境“我的希望不是奖券，而是人的好品质〞可知，“我〞希望永远作一个好人，具有好品质的愿望。
〔4〕阅读全文，了解内容可知，“好雪片片〞在文章最后一段，作者点明了引用这句话的原因“禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！〞我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田〞，因此雪与老人美好的心灵是共通的，明净之雪象征老人的美好心灵，善良、爱心已滋润了“我〞的心田，使“我〞拥有了做人的好品质。
故答案为：⑴ 第①段是对流浪老人的外貌和动作的描写，刻画了老人的形象，为下文做了铺垫，以老人外表的丑陋、怪异来反衬他内心的真诚、善良。
⑵ ①“心安〞表示内心感到安定、坦然，写出“我〞对老人的同情，表现了“我〞的善良。②“耐心〞表示心里不急躁、不厌烦，写出“我〞在默默享受着老人的友好情意，表达“我〞对老人的尊重、理解。
⑶ 第一次是老人对买他奖券的人的祝福；第二次表达“我〞希望人人拥有好品质、传递人间真情的愿望。
⑷“好雪片片，不落别处〞，就是当下即悟〔出自禅宗典故〕。它隐含的意思是，生活处处都有美，像流浪老人，虽然处境艰难，却真诚、善良。文章以此为题，表达了以善良体察善良、以真诚对待真诚的愿望〔用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们〕。
【点评】⑴此题考查文段的作用的理解，解答此题要求考生在平时注意掌握文不同段的各自作用，注意从内容和结构两方面进行分析，掌握根本的答题方式。
⑵此题考查考生对重点语句、词语的理解和分析，考生要注意词语的根本含义，结合句子进行分析，要做的词不离句，句不离篇。
⑶此题考查重点词语的理解，解答此题要求考生要结合句子的意思和上下文的内容进行答复。
⑷此题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。
八、作文
10.【解析】【分析】看到这个题目，估计很多人都会想到铭记历史，勿忘国耻。当然，这只是写作的一个方面。在审题过程中可以有更广泛的理解和更深入的解读，只要对自己而言有特殊价值和意义值得纪念的人、事、物，都可以作为材料运用到作文中去。记叙文的构思有两种：一是表达在某一天发生了一件什么样的事情，而这件事情值得自己永远纪念，因此这一天就是纪念日。这类文章通常适合用回忆式的倒叙方法。第二种就是将纪念日具体到某一特定的日子，例如：国庆日、端午节、父母的结婚纪念日……只要写当天发生的事情即可。如果我们要写成议论文，就要找到题目的切入口。例如：时下很多青年人对中国的节日很冷淡，反而热衷于过洋节。这是为什么？又如，很多人觉得节日的气氛越来越淡薄，这又说明了什么？再如，社会上有局部人每逢过节，节日内容非但不丰富，甚至于恶俗腐朽，这些人到底缺失了什么？此外，我们也可以从自身思考。作为中学生，我们应该以一种什么样的态度看待纪念日，以及怎样去过纪念日和如何才能真真正正地过好纪念日？
【点评】此题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
九、名著阅读
11.【解析】【分析】〔1〕上面材料节选的是?水浒传?中宋江浔阳楼题反诗的故事。故事的前因后果是：宋江本是当地的一个押司，暗中将官府抓捕梁山好汉的消息通报给了晁盖，晁盖等人给了宋江书信和银两表示感谢，结果被阎婆惜知道后来要挟宋江。宋江一怒之下杀了阎婆惜惹上了官司，被脸上刺字，发配江州。所以宋江“倒被文了双颊，配来在这里〞就是因为杀了阎婆惜。
〔2〕宋江的性格中有优点也有缺点。优点是胸怀大志，忠义，注重友情，所以被称为及时雨。缺点是忠君思想严重，一心想着接受招安，归顺朝廷。所以梁山好汉的思想是只反贪官，不反朝廷。
〔3〕四大名著之一的?水浒传?，和其他三部名著一样，作为明清时期的小说，语言上都是以白话为主，文白夹杂。语言生动形象，富有表现力。再从节选的材料中找出相关语句即可。
故答案为：⑴ 宋江因为杀死了自己的小老婆阎婆惜，才被发配到江州的。
⑵ 宋江深通谋略，胸怀大志，但忠君思想严重，被逼上梁山后，仍然不忘青史传名，以致带着梁山义军招安，归顺朝廷，实现自己的仕途理想。
⑶ ?水浒传?采用白话的语言来叙事，生动形象，活灵活现，具有很强的表现力。如“宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈〞，写人叙事，情态毕现。
【点评】⑴此题考查考生对名著经典情节的掌握情况，考生在平时阅读名著时要注意对经典情节，精彩片段、人物形象等加以重视，要重点掌握。
⑵此题考查考生对名著人物形象的理解和概括能力，要求考生在平时注意对人物形象的认识，要掌握人物描写的语句和相关的事件，要求考生熟读名著，反复阅读名著，学会对人物形象的归纳。
⑶此题考查考生对名著语言特色的理解和分析，解答此题要求考生熟读名著，反复阅读名著，注意对语言的思考和关注。