专题24 职业奉献类 课件+教案

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教学目标：1. 选择熟悉的职业者并选择有代表性的场景；2. 运用描写方法突出人物品质；3、运用描写、抒情等方式表达对职业者的崇敬之情。教学重难点：运用描写方法展现有代表性的场景，突出人物品质。
在我们身边，有很多平凡的人，他们从事着最平凡的职业，但他们却默默无闻、甘于奉献，挥洒着自己的汗水来服务社会，服务他人。我们怎样来选取他们工作中的一个片段，来展现他们的风采呢？
结尾的基本要求：①点明中心，表现他们默默无闻、甘于奉献的精神；②可以结合文章具体内容议论抒情；③运用表现手法来为结尾增色，启发读者思考。
精彩作文开头和结尾举例：2015年，中国新闻记者柴静推出空气污染深度调查专题片《穹顶之下》，让大家对空气污染有了清晰的认识，此片引发强烈反响，大家对柴静的勇于担当表示赞赏，人民网随即发文“穹顶之下别让柴静太孤单”，网络上很多人由衷地留言：谢谢你，柴静！向你致敬！其实在我们的内心，有很多人努力地做好本职，他（她）们的事迹让我们肃然起敬，让我们感动，更让我们行动。请以“向你致敬！”为题目，写一篇600—800字的文章，表达你的思想感情。不限文体（诗歌除外）。
示例一：开头：小草以柔弱的身躯，点缀了广阔大地；细雨轻轻地落下，滋润了麦田禾苗；泥土默默无声，却养育了世间万物。你是一个最最平凡的人，可你却无私地奉献着，我要向你的伟大致敬！结尾：什么是真正的崇高？不在于职业与地位。那些默默无闻、无私奉献的人，把自己辛勤的汗水洒在自己的岗位上，他们是平凡而伟大的。售货员阿姨，我要向你致敬！
【点评】开头用了比喻、排比句，语言精致，点出了无私奉献的精神。结尾用议论抒情的方式，阐释了“崇高”的真正意义，结合了写作对象点题。
示例二：开头：你如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律；你如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现；你如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。
【点评】开头排比句中套用着比喻，十分的精彩，点出了你的默默无闻的奉献精神。
结尾：你就是这样每天忙忙碌碌，似乎永远不知疲倦。你只是一个服务员，是最平凡的职业，可是你却给成千上万的人带去了帮助。你无论有多么疲惫，但总是展现一张笑脸。你就像山间的溪流，永远响着欢快的旋律；你就像夜晚空中的星星，点点光亮却照明了行人的路；你就像砂砾，铺垫在那山水间。这就是平凡中的伟大和崇高，我要真诚地向你致敬！
【点评】结尾联系原文内容，总结了服务员的可贵品质。首尾呼应，结尾的排比句，也很精彩。
有一天早上，我刚进入教室准备早读，发现语文书忘带了。想到家就在学校对面，时间又早，我便跑出教室，打算回家去拿。到了校门口，我正准备风一般穿过马路，没想到被保安叔叔一把抓住：“同学，不许单独出校门！”我再三解释，保安叔叔就是不答应：“不行，书本没带可以向别班的同学借，也可以和同学一起看，但不能出校门！”我指着校门对面的世纪城说：“我家就在对面，我去去就回。”“那也不行，学校的规章制度你得遵守，这也是为了保证你的安全。”看着他一本正经的神情，我知道没有半点商量余地了，只好悻悻地返回教室，背后传来保安叔叔的叮咛声：“小同学，别忘借书本哦，千万不能影响学习。”那一刻，我释然了，保安叔叔坚持不让我独自出校门，是按制度办事，尽自己的职责，也是为我的安全着想。
【点评】【点评】第一段对保安衣着的描写，突出了他的职业特点。第二段重点写了我跟他的对话和他认真严肃的神情，表现了他的认真负责和对学生的关心。
示例二：清洁工只见她的脸已经被寒风吹得通红，双手还没有戴手套，粗糙的手握着扫把，一下一下地扫着。他低着头，是那么认真，眼睛不放过每一个角落。遇到不好扫的地方，她弯下腰，蹲下身，直接用手捡起了包装纸袋。一阵寒风吹来，我不禁打了个冷战，可她像没有任何察觉似的，依然不停地干着。时间一分一秒地过去了，她的额头上竟然流下了汗珠。我跑过去，对她说：“阿姨，天这么冷，您每天都要起这么早啊？”她笑了笑说：“没关系。早都习惯了。”
【点评】这段综合运用了多种描写手法。外貌描写：“脸已被寒风吹得通红”“她的额头上竟然流下了汗珠”动作描写：“她弯下腰，蹲下身，直接用手捡起了包装纸袋。” 语言描写：“没关系，早都习惯了。”这些描写手法的综合应用，使当时的情景再现出来。
示例三：建筑工人夏天的午后像蒸笼一样。我坐在马路边的一家冷饮店乘着凉，就听到一阵叮叮当当的声响。抬头一看，是旁边的一个建筑上，很多建筑工人在劳动。有几个人站在半空中的钢管上，拿着工具一下一下的凿着。电焊带出的火花在半空中显得格外耀眼。下面有几个工人，正拿着铲子一下一下地和着水泥。只见他们使劲地铲下去，脚踩在铁铲的边缘，用力地把土铲起来。时不时地抹一把头上的汗水。
【点评】作者观察得很仔细，动作描写“使劲地铲下去，脚踩在铁铲的边缘，用力地把土铲起来。时不时地抹一把头上的汗水。”还有其他景物的配合“夏天的午后像蒸笼一样”“电焊带出的火花在半空中显得格外耀眼”，都表现了建筑工人辛勤工作的敬业精神。
“爷爷，我的鞋子坏了，请你帮我修修吧！”爷爷二话没说，便接了过去。这是一双历经沧桑的手，寒风将他的双手变得通红铁青。我的鞋有多处破损，我以为他会退给我，可是他向手里呵了几口暖气，便干了起来。时间一分一秒地过去了，我冻得直打哆嗦，他的脸上却流下了汗。一会儿，他递给我说：“好了，你试试看行不行。”我一试，正合好。我高兴地说：“挺好的。”爷爷满是皱纹的脸上，立刻露出幸福的笑容。平凡，这也是一种美，一种别样的美。当人们都在羡慕辉煌灿烂时，有多少人意识到了平凡无华的美。这个老爷爷在寒风中，给每个前来修鞋的人送去了温暖，这种平凡一样会受到人们的尊敬。
【点评】文章结构层次清晰，主要写了老爷爷给“我”修鞋的一次经历。文章中的寒冷的环境描写，烘托了老爷爷的形象，表达了他给“我”带来了温暖。外貌、动作、语言等描写方法综合运用，突出了人物的敬业精神。开头结尾阐明了平凡的伟大意义。
示例二 这也是一种美有人说，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。有这样一位平凡的人，做着最寻常不过的小事，但却把温暖和感动带给了我们。寒冬的一天，我在车站等车，一阵冷风吹来，让我不禁打了个冷颤。车站已经年久失修，站牌上、座椅边的一张张烦人的小广告，就像一块块补丁，十分难看。这时，一个身影吸引了我。她提着小桶走向了它们，她把水桶放在地上，用沾了水的刷子洗刷它们，还小时地用手细心地撕。她的手已经冻得通红了。她不时地往手心里呵气，双手搓一搓，然后又继续干起来。
她又开始清除新的一张。但是这一张贴的实在太紧了，她怎样刷怎样撕，都没有弄下来。她就拿起带来的小铲子，开始往下刮。时间一分一秒地过去了，我冻得直打哆嗦，可我却清晰地看见，她脸上开始流下汗来。我过去对她说：“阿姨，这太难弄了，就算都弄干净了，那些人还会往上贴。”阿姨说：“那也得干，要不这一张一张的多难看，影响市容啊。”我心里荡起一股暖流，这是一种敬佩与感动。我走在路上，冷风依然在吹，但我已经不再感到寒冷，那个阿姨的话语回荡在我的耳边。这时，我忽然明白，平凡也是一种美。她没有轰轰烈烈的事迹，但她却用自己的双手和汗水，给我们带来了美好的环境。这种平凡的美让寒冬不再寒冷。
【点评】用富有哲理的句子开头，引出平凡的伟大意义。中间描写的两段，非常细腻精彩，展现了阿姨在清理小广告时遇到的困难，突出了她在寒冬中认真工作的品质。运用了环境、语言、动作、外貌等描写方法，塑造了人物，让学生关注画线的句子。结尾联系文章内容议论抒情，“平凡的美让寒冬不再寒冷”升华了文章主旨。
示例三马路上的风景路边的白杨树，无论是酷暑还是寒冬，它们都毅然的站立着，像一排排士兵一样，经受着大自然的洗礼。这不禁让我想到了，一个光荣而又辛苦的职业——交警。每次我从十字路口走过的时候，都会看到他们忙碌的身影。炎炎夏日，汗水湿透了他们的衣服；寒冬腊月，寒风刮破了嘴唇。他们永远身姿挺拔，宛如挺立的白杨树。还记得那次放学的时候，前一秒还是晴空万里的好天气，瞬间就黑成了一块大黑幕，乌云黑压压的向我们头顶聚齐，眼看就要来一场暴风雨了，路边的行人都纷纷躲避，就剩我一人在路上。终于，噼里啪啦地开始下起了雨，我没有带雨伞，也赶快跑到了一个超市门前避雨。
这时，远处一个电三轮，不知道是下雨的水坑还是车身的机器出了故障，怎么也发动不起来，司机踩着油门，可是车一动也不动。雨越下越大，司机特别焦急，继续打火，声音不断地响着。我们在远处看着，心里都替师傅捏了一把汗，可是，雨那么大，没有人肯跑过去帮忙。这时候，前方十字路口的两个交警看到了，冒着大雨跑了过来。确定是轮子陷进坑里了，两个交警帮忙抬车，大雨无情地砸在了他们的脸上，身上，把他们的衣服淋透了。哗啦哗啦的大雨声中，依然能听清交警抬车用力的声音。十几分钟过去了，终于把轮子弄上来了，司机激动地不知说什么好。交警只是微笑地摆了摆手，又继续跑回到他们的岗位上去了。
昨天，我在网上看到了这样一组长沙交警晒背面照的新闻。照片上，两个胳膊和头下脖子那里，已经晒伤了。背上晒不到的位置，是白色的，仿佛穿了一件白色的背心。我心理异常的感动。此时我的眼前，又出现了马路两旁一棵棵白杨树，十字路口中心，是挺拔的交警的身影。他们交相辉映，成为马路上靓丽的风景。
【点评】这篇作文是在赞美交警，开头结尾别具特色，以白杨树和交警两相辉映，来衬托交警的品质。文章第二段是在总写交警日复一日的辛勤工作，其中，“汗水湿透了他们的衣服”“寒风刮破了嘴唇”细节描写很生动。文章三四两段重点写了交警帮三轮车司机抬车的事，环境描写的衬托，表现交警的乐于助人。结尾提到背面照也是一个有典型意义的细节。