美术浙美版14 奇特的梦教案

这是一份美术浙美版14 奇特的梦教案，共5页。

教学目标：
1、学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。
2、学生通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小，形状，色彩等发生的变化，并学会用刮画纸作画。
3、尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。
教学重点：学习用刮画纸作画，表现自己的梦境。
教学难点：有创意的表现梦境。
教学过程：
一：导入
1:提问：同学们你们做过梦么？
在你印象中最奇特的梦是什么？
学生回答：
下面你们可以小声的跟你的同桌分享你们的梦境。
2：引出课题《奇特的梦》
二：新授
1：欣赏艺术大师的梦：
《比利牛斯山之城》
问：梦里的东西和我们现实生活中的东西是一样的么？
他们发生了怎样的变化？
答：物体的大小，重量，形态都可以发生变化。
2：接下来我们再来看一看小朋友们的梦境。
问：他们是用什么材料与工具作画的？——油画棒，水彩。
引出：刮画纸
3：介绍刮画纸特点：两层，一层彩色，一层黑色
用尖硬的东西作画
4：用哪些元素来表现？
点、线、面
三：示范
教师示范一幅自己的梦境
讲解刮画纸作画步骤：
构图（近大远小，遮挡关系）
刻画（细部的刻画）
调整（点、线、面）
四：作业：学生创作奇特的梦
学生把作品贴在黑板上
自评：说一说哪一幅是你的？你都画了怎样多姿多彩的梦？
互评：这么多作品中你最喜欢哪一幅？为什么？
师评：肯定与鼓励
五：小结
今天，我们学习了用刮画纸作画，老师看到同学们的作品，真是太高兴了，我发现同学们的作品真是又漂亮，又奇妙，你们真棒！大家回去后可以再尝试其他方法来表现，相信你们一定会创作出更好的作品。
课后教学反思：
本课的学习，设计了丰富的教学活动，通过提问、讨论，引出课题，通过欣赏使学生切身感受到梦境的表现，调动学生积极性，教师的示范，给学生最直观的学习，学生们的作品丰富多彩，最后学生的自评、互评环节，又锻炼了学生的语言表达能力。
通过本课的学习，学生们的作品丰富多彩，有的同学采取线描的手法，把梦境表现的生动逼真，有的学生则运用了夸张的手法，以漫画的形式进行表现，从中可以看出学生们对梦境的认识及画法的掌握有了很大的提高。
不足：在学生创作时间留的有点短，以至于后面学生自己的介绍时间过短，时间不够，其实很多作品，经过他们自己的讲解，你会发现其实里面有很丰富的内容，你会发现每一位孩子的作品都是一幅宝藏。
附学生作品：