人音版（五线谱）六年级上册第3课 美丽童话魔法师的弟子教案设计

课题

《魔法师的弟子》

课时

1课时

课型

欣赏课

执教

对象

六年级

教具

多媒体课件、钢琴

教学目标

1．知识与技能：能听辨乐曲的主题音乐及主奏乐器的音色，并能从各个音乐要素来分辨各音乐的表现作用。

2．过程和方法：通过聆听、感受及音乐表现活动，学生初步学习欣赏交响乐的方法，提高音乐感受能力和想象能力。

3．情感态度价值观：通过学习培养学生对管弦乐的兴趣，感悟管弦乐曲的魅力。

重点难点

1. 能听辨乐曲的主题音乐以及主奏乐器。

2. 能从各个音乐要素来分辨音乐的表现作用，并用身体语言表现音乐形象。

教学流程

教学内容

师生活动

达标意图

教学用具

导

入

部

分

1．师生问好

2．微课学习

3.导入

1. 问好！

2. 看微课学习《西洋管弦乐器》知识

故事导入

一个用管弦乐讲述的音乐童话故事

初步了解西洋管弦乐的分类，

激发学习兴趣

多媒体课件

学

习

部

分

分段欣赏乐曲（一）

1. 聆听序奏

  出示序奏演奏乐器：单簧管和小提琴。

2. 小号主奏片段。

  魔法师施魔法，介绍小号音色高亢嘹亮，属于铜管组

3. 聆听扫把主题

  小扫把活泼可爱，介绍大管音色低沉浑厚，属于木管组。

4. 学习小扫把主题旋律

  师生跟琴模唱。

了解不同乐器组部分乐器的音色，

用耳朵聆听感受音乐表现的音乐形象

学习主题旋律

多媒体课件

钢琴

教学流程

教学内容

师生活动

达标意图

教学用具

学

习

部

分

分段欣赏（二）

1. 聆听小魔法师给小扫把施魔法

2. 聆听三次扫把音乐主题旋律，并用动作表现扫把倒水的形象。

3. 复听打水旋律回答问题。

   三次打水的乐器分别是什么？三次打水的力度变化？（【主题反复】的形式表现来来回回打水的形象）

4. 聆听溢水片段

   用动作表现水流动溢出的形象。

5. 听砍扫把片段

   学生描述听到的音乐形象。

根据故事情节感受音乐所表现的故事形象

多媒体课件

完整聆听溢水部分

1. 完整聆听溢水部分

   由保罗社卡指挥的交响乐团演奏的《魔法师的弟子》

在聆听过程中，教师与学生用身体动作表现音乐形象

2. 作品作者简介

  作者生平，简介交响诗和交响童话含义

用身体语言感受表现音乐形象

多媒体课件

巩固拓展

拓展聆听

1. 聆听影视和动画管弦乐作品

《碟中谍》《天空之城》《加勒比海盗》片段

联系实际生活拓展聆听

多媒体课件

结束

部分

小结下课

1. 总结评价今天获胜小组，给予表扬

2. 总结今天所学内容。

   管弦乐作品离我们身边很近，随处可以听到，希望大家在今后生活中细细品味。

板书

                         《魔法师的弟子》

          西洋管弦乐                    迪卡斯

         弦乐器组    >  溢水           交响诗、交响童话

         木管乐器组  > 小扫把

         铜管乐器组  > 魔法师

         打击乐器组  > 气氛烘托