音乐四年级上册打字机教案

这是一份音乐四年级上册打字机教案，共3页。教案主要包含了创设情境，分段聆听，拓展等内容，欢迎下载使用。

教学重点：
1、听辨乐曲的曲式结构。
2、在反复聆听中加强对音乐主题的记忆。
教学难点：
听辨A段主题两次出现的细微变化。
教具准备：
PPT、电子琴、三角铁、双响筒、沙锤
教学过程
激趣导入、初听全曲
观看视频，一听全曲；交流视频中出现的声音。
揭示课题，复听全曲
1、简介创作背景，揭示课题。
——《打字机》
2、完整聆听全曲。
①感受歌曲的速度、情绪。（二听全曲）
②听辨曲式结构（三听全曲）
A、师生用动作感受，区分结构。
B、判断相同乐段。
C、介绍歌曲的曲式结构。
三、创设情境，分段聆听
A段
聆听主题，画旋律线。
打了几行字？打了几个字？（一听主题）
验证答案（二听答案）
‘ /
‘ /
‘ /
‘ /
判断字数、节拍（三听主题）
师总结。
表演主题部分。
利用三角铁、沙锤、双响筒模仿打字机演奏时的声音。
完整聆听A段。
听辨A段中主题出现的次数（一听A段）。
创设情境，引导学生判断A段主题音乐的变化。
再次听辨两次主旋律的变化。
B段：
聆听、感受B段旋律的特点。（一听B段）
感受B段旋律中音高、速度、力度的变化。
再次感受B段旋律的特点。
引导想象B段旋律表现时的场景。
A’段
引导学生感受主旋律在A’段中第三次出现的情绪变化。（一听A’段）
打字员现在的心情如何？
创设情境，引导学生找出：最后一个旋律音高、力度的变化带来了旋律的变化。（二听A‘段’）
分析第三次旋律的变化。
聆听、感受、表现
七、拓展、总结
1、简介安德森。
2、结束全课。