2021年小升初开学考前语文练习（二）（含答案）

2021年小升初开学分班考前练习

一、  看拼音，写词语。

hú dié           dù jì           nà hǎn        juàn liàn

cí xiáng       shuāi jiāo      chuán shāo      fù yōng

二、  下列加点字读音完全正确的一项是（    ）

  A．蚌壳（bàng）   无垠（hén）   B．血泊（pò）   踌躇（chú）

  C．威吓（xià）     裤裆（dāng）   D．造诣（yì）    秽物（huì）

三、 下列词语中没有错别字的一项是（    ）

  A．委托    照办    展新    颤抖

  B．珍所    熟练    怀疑    难堪

  C．威严    欺负    侵犯    衔接

  D．赏识    吓虎    沉寂    保姆

四、  按要求完成练习。

“承”部首（    ），除部首外再查（    ）画。“承”在字典里的解释有：A．接受，托着；B．担当，应允；C．受到，蒙受；D．继续，接续。把正确的解释填在下面括号里。

（1）承受（    ）  （2）继承（    ）  （3）承认（    ）  （4）承蒙（    ）

五、 补充词语，并完成练习。   

（1）把下面的四字词语补充完整。 

不可（     ）数    （     ）然大悟    顶（     ）立（     ）    （     ）乡（     ）井

颇负（     ）名    相映成（     ）    美（     ）绝（     ）    乐（     ）不（     ）

（2）小时候，在故乡干过的趣事（     ），最让我们（     ）的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。后来，我离开了故乡，过上了（     ）的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（     ）的故乡。（选词填空）   

六、  下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）           

A. 妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”

B. 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

C. 我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。

D. 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。

七、  古诗积累连线。

白日放歌须纵酒，        也傍桑阴学种瓜，  

黄沙百战穿金甲，        不破楼兰终不还。  

三万里河东入海，        青春作伴好还乡。  

童孙未解供耕织，        五千仞岳上摩天。   

八、 按要求写句子。   

（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的，(改为反问句)

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（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。（缩句)   

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（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。（改为双重否定句）   

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（4）天气真冷啊、孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）   

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九、  对下面这段话的理解最准确的一项是（     ）

作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感地说：“我常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自己的厨艺。我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人优点的，倒成了好厨师。”

A．要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。

B．金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。

C．世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。

D．读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

十、根据读书积累填空。

1.“_____________，小人长戚戚。”作为小学生，我们的心怀也应当是平坦宽广的。

2.“绿遍山原白满川，_____________。”乡村景色总是令人难以忘怀。

3.“黄河远上白云间，_____________”描写了边关景色；“黄沙百战穿金甲，_____________”和“_____________，南望王师又一年”则表达了诗人的赤子之心。

4.“童孙未解供耕织，_____________”和“_____________，_____________”两句诗都描写了乡村儿童形象。

5.人们常用“_____________，_____________”这句古诗赞颂伟大的母爱。

十一、阅读非连续性文本。   

（1）世界读书日是（    ）。           

A.4月20日    B.4月21日    C.4月22日    D.4月23日

（2）下列符合捐赠图书要求的一项是（    ）。           

A.小英雄雨来   B.学习一点通   C.同步作文    D.语文课本

（3）根据海报内容，下列说法正确的一项是（    ）。           

A.教材可以捐赠。

B.本次活动只有学生可以参加捐赠。

C.图书捐赠地点在图书馆二楼A201室。

D.“注意”里的第2条是病句，应改为：凡在4月6日至4月23日向图书馆捐赠三本及以上图书的人，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。

（4）“图书漂流”活动的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标题。要求字数不超过10个字。   

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（5）为“世界读书日”设计一条宣传标语。   

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十二、阅读短文，回答问题。

《手指》(节选)

      常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话（     ）扳枪机（     ）必须请他（     ）打算盘（     ）拧螺丝（     ）解纽扣等虽有大拇指相助（     ）终是要他主干的。

（1）给选文空白处加上合适的标点符号。   

（2）选文中画“     ”的句子中，“他” 指的是________与其他三指相比，“他”的缺点是________。   

（3）选文中画线的句子运用了________、________的修辞手法，写出了食指的功用和品质。   

（4）选文突出表现了食指的哪些特点?   

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（5）读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人?   

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十三、阅读专项训练。 

荷塘月色（节选）

  ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠．又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

  ②月光如流水一般，静静地_____在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_____起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像_____着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的；高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

  ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

（1）在第①段中各找出一句静态描写和动态描写的句子。

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（2）把“浮、笼、泻”填入第②段的空白处，从中可以看出这几句话运用了________（静态 动态）描写来勾勒出月色下荷塘的美。   

（3）第③段中的静景主要有________、________、________，动景主要有________、________。这一段景虽美，但作者却说“我什么也没有”，表现了他________（填序号）的心情。

A．喜悦安宁   B．孤寂失落   C．烦躁不安    D．悲痛欲绝

（4）对短文理解不正确的一项是（        ）。           

A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化

B.第①段中荷叶、荷花是动态描写，荷香、荷波是静态描写

C.第①段主要描写了荷塘，第②段主要描写了月色。画面美丽，气氛宁静，格调雅致

D.本文主要运用了动静结合的写作手法，从不同角度对荷叶、荷花进行了形象的描绘

十四、作文。

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，

回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：

①用词准确，标点正确。 

②语句通顺，连贯。    

答案

一、  蝴蝶 妒忌 呐喊 眷恋  慈祥 摔跤 船艄 附庸

二、  D

三、 C

四、  乛    7    A    D    B    C   

五、 （1）计；恍；天；地；离；背；盛；趣；妙；伦；此；疲

（2）不可计数；乐此不疲；离乡背井；美妙绝伦  

六、   D  

七、 

八、 （1）世界上有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

（2）唐东杰布招来哄笑。

（3）饿了，也不得不得到太阳落下时才准吃。

（4）天气真冷啊、孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上放鞭炮。  

九、  C

十、君子坦荡荡    了规声里雨如烟    一片孤城万仞山    不破楼兰终不还    遗民泪尽胡尘里    也傍桑阴学种瓜    牧童归去横牛背    短笛无腔信口吹    谁言寸草心    报得三春晖   

十一、（1）D（2）A（3）D

（4）给知识一个美的旅程。

（5）略  

十二、 （1）、  ，  、  、  ，  ，

（2）食指；姿态不窈窕，都是直直落落的强硬的线条

（3）排比；拟人

（4）外形强硬、不柔美，但机敏灵活，工作勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲

（5）想到生活中外表不突出但勤奋工作的人，如：消防员、警察等。  

十三、 （1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。

（2）泻；浮；笼；动态

（3）杨柳；远山；灯光；蝉声；蛙声；B

（4）B  

十四、【参考例文】

一个我最要感谢的人

    因为有爱，所以感动；因为懂得了感恩，所以用点点滴滴的爱，去发现生活中的美，去抚慰每一颗受伤的心灵。在我成长的岁月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可亲可敬的妈妈！

    她是一个普通的工人，每天都要起早贪黑，下午五点多才下班。整天都把时间排满了，根本没有时间来陪陪我，有时我也在抱怨，说：“就知道上班，上班，一点都不关心我。”

    但是，那一次的事使我对她改变了看法。那天，天空中下起了毛毛细雨，我以为一会儿雨就会停了，所以也没有带雨具就上学了。可出乎我的预料，到第二节课时，雨下得更大了，同桌对我说：“今天可能有暴雨，不过我妈妈会来接我。”但我听到这句话时，心里非常伤心，因为我想我妈妈肯定不会来接我。

    下午放学了，我冒雨冲出学校，突然，我觉得耳边好像有人叫我，但不可能是妈妈，于是我便头也不回地继续跑。忽然有一把伞撑在了我的头顶。我回头一看，原来是妈妈，我一把抱住了妈妈，她一边把我身上的雨水擦干，一边说：“你怎么这么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是没听到嘛，而且你在上班，所以我以为你不会来接我呢。”妈妈说 ：“怎么可能呢？”至今，那次事情我记忆犹新，想起它，心里总是暖洋洋的。

    我发誓：一定要好好学习，等到以后有出息了，报答妈妈。