三年级暑期专项提升课外阅读老八篇3（含答案）练习题

人教部编版三年级语文暑期专项训练

                         现代文阅读老八篇

1． 阅读短文，回答问题。 

自然界的时钟

    公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

    仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

    植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

    不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。

    有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

（1）文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是（    ）           

A.不声不响  B.巡逻  C.蠢蠢欲动  D.拜望

（2）下列说法不正确的一项是（    ）           

A.同一天中，各种花儿开放的时间不同。

B.动物和植物都有“生物钟”。

C.太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。

D.猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。

（3）第2自然段中省略号的作用是（    ）           

A.表示话被打断，没有说完。   B.表示列举的省略。

C.表示说话断断续续。         D.表示引文的省略。

（4）比较下面的句子，说说哪一句更好，好在哪里。 

①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。

②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

（5）全文都是围绕_____这句话来写的。（    ）           

A.公鸡报晓，是人们所熟知的

B.正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”

C.留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟

D.这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”

（6）下列对第2自然段内容概括恰当的是（    ）           

A.各种花儿开放和凋谢的时间不相同。

B.自然界中花儿的种类非常多。

C.各种花儿必须按顺序开放。

D.各种花儿都像人一样生活。

2． 请认真阅读短文，然后完成小题。 

有趣的小刺猬

    刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，但是体形比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体团成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁看月光，窜到瓜地里，用它那锋利的爪牙把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

（1）文章是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。   

（2）根据短文内容，补充完整下表。 

（3）根据短文内容，判断下列说法的对错。 

①刺猬的身体像一只老鼠，体形比老鼠小。

②刺猬的腹部长满了像钢针一样的影刺。

③遇到强敌时，刺猬把身体蜷成一团，就是连凶猛的野猪也拿它没有办法。

（4）刺猬的硬刺有哪些作用？   

（5）有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？   

3． 阅读短文，回答问题。 

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。

（1）从文中找出下列词语的反义词。 

坚硬—________  虚伪—________   脆弱—________  胆小—________

（2）短文是________的结构,第________自然段分别写了“我”在童年的几件事情。   

（3）用横线画出文中的一处比喻句。   

（4）概括一下“我”的童年是怎样的童年。   

4． 阅读理解 

“怪人”法布尔

法布尔（  ）是法国著名的昆虫学家，（  ）是一位作家。《昆虫记》就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的（习惯  习性）时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。

有一次，他（爬  扒  趴）在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，竟看了三四个小时，周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是“怪人”，可他就像没听到一样。又有一次，法布尔（爬  扒  趴）上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！”他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。

法布尔在学校教书时，经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的昆虫。

法布尔活了90多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫的研究上，成为19世纪著名的科学家。

（1）把正确答案的字母填进“（  ）”里。 

①给第一自然段的括号里填上合适的关联词语，最合适的是（  ）

A．因为……所以……   B．既……又……

C．尽管……可是……   D．虽然……但是……

②选择文中括号里正确的字词，正确的是（  ）

A．习惯 扒 爬  B．习惯 趴 爬  C．习性 爬 趴   D．习性 趴 爬

③下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱？（    ）

A．脚踏实地  B．勤学苦练   C．如醉如痴  D．夜以继日

（2）概括出法布尔观察昆虫的三件事。

     _______________________________________________________________   

（3）人们为什么把法布尔称为“怪人”？

     _______________________________________________________________   

（4）法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。（至少说两点） 

     _______________________________________________________________ 

5． 阅读短文，完成练习。

蝴蝶花

    蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣更不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜峰、蝴蝶从远处飞来。

    它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争芳斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来，它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

    蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子嚷道：“快来看啊，这是什么花呀?”

     “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

     “多好看的蝴蝶花！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

    蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

（1）短文中面横线的句子后面用了省略号，想一想，省去了什么?请写一写。 

第一个省略号：________ 

第二个省略号：________ 

（2）照样子，在括号里填入恰当的词语。 

例：蝴蝶花正在独白伤心的时候，想不到一群孩子(大声地）嚷道：“快来看啊，这是什么花呀？”

①它________说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！“

②“它叫蝴蝶花。”另一个孩子________回答。

（3）蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。________→________→________   

（4）蝴蝶花懂得了什么?请用短文中的句子回答。   

（5）读完这个故事，你受到什么启示?   

6． 阅读短文，完成练习。

记杨必（节选）

杨锋

    我在家时专管阿必睡午觉（jué  jiào）。她表示要好，尽（jìn  jǐn）力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催眠歌摇她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱《摇篮曲》。”原来她一直在品评，选中（zhōng  zhòng）了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快睡！”阿必觉（jué  jiào）得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。

    有时大家戏问阿必，某人对她怎么凶。例如：

    “三姐姐怎么凶？”

    “这是‘田’字啊！”（三姐教她识字）

    “绎姐怎么凶？”

    “快睡！”

    阿必能逼真地模仿我们的声音语调。

    “二伯伯（二姑母）怎么凶？”

    “着得里一记！”（打一下）

    她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得（dé  děi）神。

（有删改）

（1）给选文中划线的字选择正确的读音。

睡午觉________（jué  jiào）     尽________（jìn  jǐn）力

选中________（zhōng  zhòng）    觉________（jué  jiào）得

得________（dé  děi）神

（2）我会照样子写词语。 

笑嘻嘻、________、________、________、________

（3）给划线的字选择正确的解释填到横线上。 

A．物体燃烧时所发的光和焰    B．形容紧急    C．比喻发怒    D．形容红色

①海娃知道这情报十万火急，得赶快送出去。________

②我火了，沉下脸说：“快睡！”________

③早晨，火红的太阳从东方升起。________

④小女孩在火光中看见了慈爱的奶奶。________

（4）请根据短文内容，选择意思正确的句子是（    ）           

A.“我”以为阿必睡着了，便停止了摇和唱。

B.“我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。

C.阿必能逼真地模仿别人的声音语调。

D.虽然阿必表示要尽力做乖孩子，可是却不听话，“我们”都不喜欢她。

（5）请用横线画出选文中运用语言描写的句子：________。从这些句子中，我们能体会到阿必是一个________的孩子。和司马光比起来，我更喜欢________，因为________。   

7． 阅读下面的短文，然后回答问题。 

旗树的悲哀

程刚

    美国落基山河谷两侧生长着一种奇特的树，它的枝条十分柔软，且全部长在树木的同一侧，在风的吹拂下翩翩起舞，酷似迎风招展的旗帜，因此被称作“旗树”。

    旗树的枝叶长在枝干的同一侧，早有科学定论，这是因为河谷的风向恒定，风速极大，常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们能一眼看出这里的风向。

    一位学者曾做过这样一个实验：为一棵旗树营造密闭的环境，利用大动力风机逆向吹拂旗树。第二天，一个有趣的现象发生了，被逆风吹拂的枝叶，竟在一夜间全都掉落，整个枝条看上去光秃秃的。

    原来，旗树枝条长期向着一个方向摆动，导致全体叶片的生长力都放在了拉伸力上，可遭遇逆风的时候，由于它的反向张力十分脆弱，基本有一点儿风便受不了了，所以才导致上述现象。

    旗树枝叶在顺风的环境中生活得很好，可一旦遭遇逆风便失去自己，应该引起我们的反思。

    生活中，我们常常习惯按部就班地生活，并将它公式化，可这也不利于培养我们应对突发状况的能力。不主动求变，安于现状，其实是隐藏在我们身边最大的敌人。

（1）根据短文内容，连一连。 

被称作“旗树”________                   河谷的风向恒定，风速极大

枝叶长在枝干的同一侧________             遭遇逆风，反向张力十分脆弱

一夜之间枝叶全部掉光________             酷似迎风招展的旗帜

（2）结合上下文，理解加下划线的词语的意思。 

    这是因为河谷的风向恒定  ， 风速极大，常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们能一眼看出这里的风向。

风向恒定：________

（3）我们从学者的实验中懂得了一个怎样的道理？请选出正确说法（    ）。 

①大风常年强劲地冲着一个方向吹，对旗树的生长有好处。

②我们要培养应对突发状况的能力，主动求变，不要安于现状。

③我们要习惯按部就班地生活，并将它公式化。

8． 阅读短文，回答问题。 

猴子躲雨

    有三只猴子耐不住林中的寂（jí  jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi  huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟  劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。

    第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉  楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。

    第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

    第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

    于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。

    就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。

（1）选择文中括号内正确的读音和汉字。 

寂________（jí  jì）寞      阴晦________（méi  huì）

（辟  劈）________头盖脸    倒________（霉  楣）

（2）“垂头丧气”的意思是：________。用“垂头丧气”造个句子：________。   

（3）对文中划线字解释正确的一项是（    ）           

A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思

B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思

C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思

（4）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？   

    _______________________________________________________________________

（5）读了这则故事，你受到什么启示？？   

 答案

1．  （1）C

（2）D

（3）B

（4）第②句更好，第②句运用拟人的修辞手法介绍了花草的开放和昆虫的活动，使句子更生动、准确、有趣。

（5）C

（6）A  

2．  （1）刺猬是一种有趣的小动物。

（2）尖尖的；很小；非常锋利；很短；锐利有力

（3）①错误；②错误；③正确

（4）能用硬刺保护自己，还可以用它来搬东西。

（5）蚂蚁的触角:蚂蚁之间用触角交流。

蝙蝠通过它的嘴巴和鼻孔向外发射强烈的超声波,并用它的耳朵收听反射回来的超声波。以此飞行、捕食。  

3．  （1）松软；真实；坚强；勇敢

（2）总—分—总；2~5

（3）北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。

（4）“我”的童年充满新奇,充满幻想,充满温馨。          

4． （1）B；D；C

（2）①法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。②法布尔爬上果树看蜣螂的活动。③法布尔躺在石头旁观察石头旁边的昆虫。

（3）由于法布尔在观察昆虫的习性时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。

（4）①他对昆虫研究有着坚持不懈的精神。②他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇，留心观察。  

5．  （1）桃花开了，开得那么热闹。；多么像一只只翩翩起舞的蝴蝶啊！

（2）难过地（伤心地）；高兴地

（3）骄傲；伤心；平静

（4）过去自己在小草小花中间缝合固然不对：现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

（5）要摆正自己的位置，不要自高自大，也不要自卑。（意思对即可）  

6．  （1）jiào；jìn；zhòng；jué；dé

（2）慢吞吞；笑哈哈；气冲冲；胖乎乎

（3）B；C；D；A

（4）A,C

（5）她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱《摇篮曲》。”我火了。沉下脸说：“快睡！”“三姐姐怎么凶？”“这是‘田’字啊！”“绛姐怎么凶？”“快睡！”“二伯伯（二姑母）怎么凶？”“着得里一记！”；聪明又淘气；略；略  

7．  （1）酷似迎风招展的旗帜；河谷的风向恒定，风速极大；遭遇逆风，反向张力十分脆弱

（2）大风常年强劲地冲着一个方向吹。

（3）②  

8．  （1）jì；huì；劈；霉

（2）形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子；这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家

（3）C

（4）①跨到门口，失望地咂咂嘴。②绕小屋一圈。③叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。”

（5）心动不如行动，不做语言的巨人，行动的矮子。做事情不能光停留在口头，不能光看表面，要勇于实践。