苏科版八年级全册4 应用表格布局网页教案设计

这是一份苏科版八年级全册4 应用表格布局网页教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课是第3章第2节第8课时，这一内容能够给原图文并茂、色彩和谐的“静止”网页以动感效果，增加网页的浏览效果，它是网页设计的重要内容。
二、学情分析
教授对象是八年级学生，通过小学阶段和初中的学习，有了一定的操作基础，但因我校地处城乡接合部，外来的借读生比较多，技术水平还存在一定的差异性，这部分内容对于学生来说是新奇的、有趣的、实用的，动手操作部分比较多，相对能够激发学生的主动性。
三、教学目标
1. 知识与技能
（1）理解动态网页与网页动态效果的区别。
（2）掌握插入Flash影片的方法及设置。
（3）掌握滚动字幕、按钮等控件的插入方法及设置。
2. 过程与方法
本节课通过分析网页中文字、图片、动画、按钮等元素的搭配与运用。通过任务分析——实践操作——知识小结的过程，强化和升华知识点，使学生主动构建制作和美化网页的思路。
3. 情感、态度与价值观
（1）调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要布局网站和元素的搭配。
（2）学生通过自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。
4. 行为与创新
以给网页“装修”为主线，每一任务都与生活相联系，形象而生动。作品评价利用ASP技术实现网页投票排名机制，创新学生作品评价形式，从而改变以往由教师单一评价的模式。
四、教学重难点
1. 重点
滚动字幕、按钮等动态效果的制作与Flash动画的插入。
2. 难点
各种对象属性的设置及网页页面的综合设计。
五、教学方法
采用任务驱动、自主探究、合作学习为主，教师指导为辅的教学法。
六、教学准备
网络多功能教室、学习网站。
七、教学过程
（一）引入
1. 教师活动
话题引入：装修。制作网站就像建房子，每个页面就是一个房间，那么如何让你网站更能吸引别人的眼球呢？引出课题：给网页添加动感效果。
2. 学生活动
学生互动交流，并积极回答老师的问题。
3. 设计意图
联系生活，拉近距离，引入课题。
（二）探究
1. 教师活动
教师操作：展示两个网页作品。教师设问：两种网页,哪个更吸引你？分析网页的组成元素：文字、图片、动画、视频、音乐。
分析装修要点：色调——背景颜色，布局——表格规划，搭配——图文位置。
2. 学生活动
学生积极回答自己的想法，并听老师讲解。
3. 设计意图
帮助学生认识分析网页中的元素运用，为下一步的学习厘清思路。
（三）练习
1. 教师活动
给墙面刷漆——设置网页背景（颜色、图片）。
2. 学生活动
学生练习设置网页背景颜色。
3. 设计意图
巩固旧知，为下一任务的学习培养信心。
（四）讲授
1. 教师活动
添加动态效果，要有所创新，教师讲解装修网页的任务流程： （1）插入Flash；（2）插入滚动字幕；（3）插入交互式按钮。
任务一：制作Flash吊顶，在网页上方插入Flash 横幅，并调整成合适大小。
拓展：将Flash设置成透明效果；用gif图片替代Flash效果。
任务二：电子滚动屏，插入滚动字幕，并设置字体大小、背景等属性。
拓展：如何让字幕滚动方向从上下方向移动？
任务三：安装控制开关，插入交互式导航按钮，设置其属性。
2. 学生活动
学生根据学件完成任务，部分学生参考学件帮助，练习实践。
3. 设计意图
课堂新授知识，开展教师讲解、学生探究活动，分解教学重点。
（五）评价
1. 教师活动
全班同学对提交作品进行投票，最终选出最优秀作品。
2. 学生活动
根据评价标准，对同学作品进行投票。
3. 设计意图
学会欣赏别人的作品并做出公正评价，调动评价的积极性。
（六）小结
1. 教师活动
带领学生共同回顾本节课网页动态效果的制作过程，引导学生明确动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。
2. 学生活动
学生自我小结本节课所学内容，并听教师讲解。
3. 设计意图
梳理本节课知识点。