初中第四课 让照片更加赏心悦目——构图和图片裁剪教案设计

这是一份初中第四课 让照片更加赏心悦目——构图和图片裁剪教案设计，共7页。

学习目标：
●学会分析照片的构图
●了解使用几种基本构图方法
●学会使用裁剪方式处理构图理念不同的照片
你想没想过：为什么有些照片比其它照片更吸引人……
为什么有些照片能在画廊里展出几个月甚至数年，供成千上万的人欣赏?
你想没想过：为什么有些摄影师总能赢得比赛评委和评论家们的称赞?
有些照片格外出色，主因之一就是具有良好的构图，这也正是我们学习图片处理的一个关键所在。让我们来研究一下：如何善用构图来改进你照片的质量。
1.构图原则
图4-1
●简洁
构图时要清楚地表明你的意图，合理地安排主题外的其他物体，使其成为主题的补充。图4-1大多数人会喜欢右边这张照片，因为左面照片下的停车场与主题古老建筑的陈旧感产生矛盾。
●三分法
如果你想令主题产生一些动感，可以将其稍微偏离画面中心，如图4-2中的这位小艺术家。
图4-2
主题居于画面中心的构图会产生静止的感觉，而主题偏离画面中心的构图会更有趣些。非常重要的图片构图三分法：在将主体置于画面中心以外时，可用三分法作为构图指导。如图4-3所示。

图4-3
处理图片前，先想象一下将整个画面纵横均分为三等份，得出四个交叉点，这便是良好构图中主体应处的位置。而具体将主体置于哪个点上则取决于主体本身和你想如何表现它。
图4-4
我们将主体置于右上点，这样可以表现出阴影和那行将视觉引向海鸥的脚印。

图4-5
在主体移动的情况下，一定要考虑路径问题。通常要在行进方向的前方留下足够空间。如果你不这么做的话，这就是后果：这位慢跑者看上去要跑到照片外面去了。将主体置于左下方，既符合三分法，又为主体留出了足够的移动空间。

图4-6
在画面纵向分割时也可应用三分法，图4-6中的船和地平线位于中间，给人静止和呆板的感觉。让我们把地平线提高到上三分之一处并将船置于左边，像这样，把地平线降到下三分之一处。通常而言，在风光照中要把地平线置于三分之一处，而很少摆在正中。
图4-7
图4-7讲述日落之前的江边故事，等待公车的人，车站，回港的渔船。照片影调丰富，场面博大而宁静，显得悠远沉静。不裁剪完全可以！当然我们也可以通过裁剪来突出各种不同的主题：
1、截去下边车站,表现日暮归航！
图4-8
2、截去右边码头和小船,表现暮色中的等车人！
图4-9
2.裁剪图片
图4-10
图4-10照片海平面处于画面中央，使画面看上去天空很矮感觉有点压抑，我们现在要打破原先的构图，通过裁剪是天空变得开阔。在工具栏中选中裁剪工具，鼠标会变成，这时我们可以对打开的照片进行框选，框选后如图4-12
裁剪工具
图4-11 裁剪工具在工具栏的位置

图4-12
图4-13
接着我们可以通过调整来改变需要裁剪区域的大小和位置，这幅照片海平面位置在照片中央，照片显得过于死板视野有点压抑，我们将下半部分的海截去一部分，根据三分法使海平面处于画面的中偏下三分之二位置，图4-13
选好裁剪位置后，将鼠标在裁剪区域内双击，这时画面就只留下了我们需要的部分，如下图。经过这样裁剪后，这幅照片天空高了，视野也变得开阔了
图4-14 最终效果图
练一练
1、应用构图三分法原则，将图4-15进行裁剪，改变小鸟在照片中过于中间的位置
图4-15
图4-16
2、图4-16是未经处理的照片，请你结合构图原理进行裁剪，表现不同的主题