小学语文人教部编版三年级上册15 搭船的鸟课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册15 搭船的鸟课文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了吞下去，悄悄地等内容，欢迎下载使用。
你能猜出旁边的谜语吗？
会认“鹦、鹉”等5个生字，会写“搭、嘴”等13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会翠鸟的外貌美，敏捷的捕鱼动作。抓重点词语理解课文内容，懂得人与动物应该和谐相处。
翠 鸟 属中型水鸟。头部蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。 从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家的路上碰见一只 ，“我”观察到它的样子十分 ，它捕鱼十分 的故事。
2.你喜欢这只小鸟吗？为什么？
1.“我”是怎样遇见这只小鸟的？
天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
你还能说出哪些拟声词？
文中描写了一只“多么美丽的小鸟呀”！你能找出相关的句子来说明这只小鸟美丽吗？
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。
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我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽啊。
你觉得右边的翠鸟美丽吗？
读3-4段，找出答案，画下来。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知道有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
这里有三个问句，小作者为什么会产生这么多疑问呢？
排比的修辞手法，体现出小作者对这只美丽小鸟的好奇心。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
小作者的猜想对吗？读读第四段，找出相关句子，小组交流。
它一下子冲进水里不见了。可是， 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我们应该怎样和鸟儿相处呢？小组讨论，相互评价。
鸟儿是人类的好朋友，我们应该和他们和谐相处，不能因为它们外表美丽而伤害它。我们还可以多植树木，这样鸟儿就会有更多活动的地方，我们的生活会更加美丽。
一、读拼音，写词语。chuán fū cǎi sè mǔ qīn （ ） （ ） （ ） pī zhe dǎ rén chōng dòng（ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词语搭（ ） （ ）橹 披着（ ） 提着（ ）抓（ ） （ ）鱼 衔着（ ） 背着（ ） 　 　 　　
三、按课文内容填空 它一下子( )进水里……不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。 　　
小金鱼,它浑身是淡红色的,当我喂食时,它会第一个冲在前面,非常 机灵,我就叫它 “机灵” ;还有一条 小金鱼它的背上红的似 火,腹部白的 似霜,鳍上还黑白相间,各种颜 色争 奇斗艳的特别热闹,所以我叫它“热 闹” ; 最后一条小金鱼最特别,它的 腮上有一个黑豆大的黑点儿,所以我 叫它“黑点儿” 。