2021暑假预热——北京市小升初语文练习试题（十五）

这是一份2021暑假预热——北京市小升初语文练习试题（十五），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列词语完全正确的一组是（ ）
A．香味 晾晒 早辰 犹豫B．岩石 石茎 钩画 萍展
C．增送 排列 钢才 草堆D．君子 加紧 吞咽 萝卜
2．关于端午节的说法，哪一项是错误的？（ ）
A．端午节的习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿。
B．端午节在农历的八月十五。
C．端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
3．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
A．考虑（lǜ） 遭殃（yānɡ） 疙瘩（da） 聋子（lónɡ）
B．侮辱（wū） 啄食（zhuó） 啼叫（tí） 凄惨（qī）
C．叫嚣（xiā） 狂吠（fèn） 奢侈（chǐ） 窥伺（sì）
D．偏颇（pō） 麦秆（ɡān） 抢起（lún） 黄浦江（pǔ）
4．给下面句子排序，最恰当的一组是（ ）
①没有祖国，就没有家。
②历史告诫我们：
③母亲啊，我们一定能把您打扮得更美丽，建设得更强大。
④国家不强盛，落后就要挨打。
⑤我们要向全世界宣告：“我爱您，祖国妈妈！”
⑥祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！
A．②①④⑥③⑤B．③①④②⑥⑤
C．②①④⑤③⑥D．②④①⑥③⑤
5．将“这种推论现在看起来不足为奇”“在当时却令人难以置信”合为一句话，最恰当的关联词语是（ ）
A．不管……都……B．不仅……也……
C．虽然……但是……D．如果……就……
佳句理解。
6．“街上有挂着各种招牌的商铺、作坊、酒楼、茶馆……”句中的省略号说明（ ）
A．说明大街上很繁华B．街上的建筑物很多C．街上的马、驴、车很多
7．“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（ ）
A．多B．小C．逼真
8．下列说法完全正确的一项是（ ）
A．《骑鹅旅行记》中尼尔斯骑的那只雄鹅名字叫阿卡。
B．汤姆·索亚是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙笔下著名的儿童形象。
C．《爱丽丝漫游奇境》语言幽默，想象奇特，隐藏着严密的逻辑。
二、填空题
9．按课文内容填空。
（1）千山鸟飞绝，（ ），孤舟蓑笠翁，（ ）。
（2）（ ）犬吠，（ ）。
（3）山上是（ ）的森林，村边是（ ）的小河。每天，人们都能听见鸟儿在林子里（ ）地歌唱，看到鱼儿在小河中（ ）地游逛。
（4）什么都没有了——（ ）靠（ ）得到了一切，包括那些锋利的（ ）。
10．结合诗句解释划线词语的意思。
万水千山只等闲等闲：________
乌蒙磅礴走泥丸磅礴：________
三军过后尽开颜尽开颜：________
三、信息匹配
11．对于课文《爬山虎的脚》内容的理解，正确的是（ ）。（多选）
A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
四、现代文阅读
课文理解。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
12．这一段共有（_____）句话，其中第（_____）句概括了这段话的主要内容。
13．用文中加点的词语写一句话。
________________________
14．这段话运用的是写法是（ ）
A．总——分 C．分——总 C．总——分——总
用心品读。
看看我们的地球（节选）
地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看不见，也听不到。那么怎么能了解它呢？办法是有的。
我们除了通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究以外，还可以通过各种间接的办法来对它进行研究，比如，我们可以发射火箭到其他天体去发生爆炸，通过远距离自动控制仪器的记录，可以得到有关那个天体内部结构的资料。有了这些资料，我们就可以进一步用比较研究的方法，了解地球内部的结构，从而为我们利用地球内部储存的大量热量提供可能。除此之外，我们还可以通过地震波或火山运动来了解地球的内部构造。
在这些工作获得成效的同时，仍然作为一个谜的有关地球起源的问题，也会逐渐得到解决。到现在为止，地球究竟是怎样来的，人们做了各种不同的猜测，主要的要数下述两种：一种说法，地球是从太阳分裂出来的，原先它是一团灼热的熔体，后来经过长期的冷缩，固结成了现今具有坚硬外壳的地球。直到现在，它里边还保存着原有的大量热量。这种热量也还在继续不断地慢慢变冷。另一种说法，地球是由小粒的灰尘逐渐聚合固结起来形成的。他们说，地球本身具有热量，是由于组成地球的物质中有一部分放射性物质，它们不断分裂而放出大量热量。随着这种放射性物质不断地分裂，地球的温度可能会渐渐升高，但到那些放射性物质消耗到一定程度的时候，就会逐渐变冷。
少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。
15．通过阅读，我知道短文选自我国著名的地质学家_________（作者）的科普作品《_________》。
16．科普作品的知识性非常强，借助“思维导图”，可以使我们的阅读思路更清晰，阅读效率更明显。请认真阅读选文第二自然段，完成下面的思维导图。
17．地球究竟是怎样来的？对此，人们做出了两种不同的猜测，请你用小标题形式概括：①______________________；②________________________。
18．“少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”
（1）品读这句话，我知道加点词中的两个“谁”指_____________________；“长”“短”的意思是_______________________。
（2）“这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”表明作者___________________________________的情感。
阅读短文，并完成后面的练习。
日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的青烟还没有散去，（隐隐约约 朦朦胧胧）地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水（飘荡 荡漾）着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么（隐隐约约 朦朦胧胧），充满了神秘感。
19．把括号中正确的词语画出来。
20．用“ ”画出文中一个比喻句。
21．这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色？
______________________
五、文言文阅读
古文阅读，按要求做题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
22．联系上下文，解释加点字的意思。
A．思援弓缴而射之。 援：________________ 之：__________________
B．弗若之矣。 弗若：______________ 之：____________________
23．请各用两个成语来形容两个学弈者不同的学习态度和学习效果。
一人____________，_________________；一人______________，___________________。
六、书面表达
24．习作。
想起这件事，我就
平时生活中，经常会有一些画面与场景，曾给自己留下深刻的印象，深深地打动了自己的心灵。
要求：1．把题目补充完整，可填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”等。
2．写一件自己看到的或亲身经历的事，叙事清楚，突出重点，表达真情实感。
参考答案
1．D
2．B
3．A
4．A
5．C
6．A
7．B
8．C
9．
10．平平常常的事。 广大无边，山势雄伟。 全都（露出）胜利的欢笑。
11．ABC
12． 4 1
13．每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷。
14．A
15． 李四光 看看我们的地球
16．
17． 从太阳分裂出来 小粒灰尘聚合固结而成
18． 关于地球起源的两种不同猜测 哪种猜测更接近事实 寄希望与后辈，盼“青出于蓝而胜于蓝”
19．隐隐约约 荡漾 朦朦胧胧
20．蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。
21．早晨，黄昏，晴天，雨天。
22． 引，拉 指鸿鹊 不如 指专心学习的那个人
23． 三心二意 一无所获 专心致志 学有所成
24．范文：
想起这件事，我就高兴
每个人都有一两件自己一想起来就特别高兴的事，我也有，现在我就给大家讲一讲。
周末，爸爸带我去森林公园玩。我和爸爸一会儿打羽毛球，一会儿打篮球，高兴的我抱着肚子大笑，玩了一会儿，我和爸爸觉得太累了，就说：“咱们围着公园慢走一圈吧！就当休息休息。”我说：“好。”我们悠闲自得地在公园边欣赏着风景边走，不一会儿就来到荷花喷泉广场上了。我看见荷花喷泉兴奋的跑了过去，爸爸就坐在一边用手机给我拍照。在我跑向一个大喷泉的时候，我突然发现 了一部手机，四周没有一个人，这会是谁丢的呢？我拿起手机跑向爸爸那里，把事情告诉了他，我和爸爸商量是站在这里等失主来找，还是怎么办呢？想到人家丢了东西一定很心急，我决定让爸爸从电话上调出最近接听过的一个电话，打过去看看能不能找到失主。爸爸拿起手机拨打了一个叫“妈妈”的电话号码，电话通了，爸爸告诉了她事情的经过，又告诉了她我们在哪里，让她来把手机拿回去。 终于找到了失主，失主千恩万谢的拉着我的手说：“你真是个助人为乐拾金不昧的好孩子啊！谢谢你们父子俩！”我听了心里美滋滋的。
你没听了我的故事是不是也替我高兴啊！每次想起这件事心里都有说不出的喜悦。