统编版语文四年级上册 24 延安，我把你追寻 预习单（word版有答案）

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朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个小节，我会给每个小节标上序号。
生字新词
1.给下列生字注音。
延（ ） 昔（ ） 笋（ ） 茅（ ） 炕（ ）
煌（ ） 旦（ ） 媚（ ）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。[来源:Z#xx#k.Cm]
厦[来源:学.科.网]
（ ）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
[来源:学+科+网]
[来源:Z*xx*k.Cm]
（ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
归来 追寻 茁壮 雨露 延河 南泥湾 杨家岭 雨后春笋 满目琳琅 窑洞 土炕 航天飞机 探索 宇宙 奥秘 电子计算机 顶天立地 脊梁 灿烂 辉煌 信念
4.我会写出下面词语的近义词。
信念—（ ） 追寻--（ ） 温热—（ ）
探索—（ ） 奥秘--（ ） 美妙—（ ）
5.我会写出下面词语的反义词。
昔日—（ ） 温暖--（ ） 破旧—（ ）
犹豫—（ ） 光明--（ ） 告别—（ ）
梳理内容
作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了 ，热情的抒发了追寻
的迫切心情，强调了在新时期 和 延安精神的重要性。
思考问题
1.诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？延安精神指的是什么精神？
2.边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句诗的意思是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 6 个小节，我会给每个小节标上序号。
生字新词
1.给下列生字注音。
延（yán） 昔（xī） 笋（sǔn） 茅（má） 炕（kàng）
煌（huáng）旦（dàn） 媚（mèi）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
厦
shà（高楼大厦）
xià（厦门）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
归来 追寻 茁壮 雨露 延河 南泥湾 杨家岭 雨后春笋 满目琳琅 窑洞 土炕 航天飞机 探索 宇宙 奥秘 电子计算机 顶天立地 脊梁 灿烂 辉煌 信念
4.我会写出下面词语的近义词。
信念—（理念） 追寻--（寻找） 温热—（温暖）
探索—（摸索） 奥秘--（秘密） 美妙—（奇妙）
5.我会写出下面词语的反义词。
昔日—（明日） 温暖--（寒冷） 破旧—（崭新）
犹豫—（果断） 光明--（黑暗） 告别—（欢迎）
梳理内容
作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，热情的抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
思考问题
1.诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？延安精神指的是什么精神？
2.边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句诗的意思是什么？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。