统编版语文四年级上册 15 女娲补天 预习单（word版有答案）

这是一份统编版语文四年级上册 15 女娲补天 预习单（word版有答案），共1页。

朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
娲（ ） 隆（ ） 塌（ ） 扎（ ） 熄（ ） 冶（ ）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
挣
（ ）
露
（ ）
传
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
创造 欢歌笑语 快乐 幸福 轰隆隆 窟窿 山冈 燃烧 围困 挣扎 熄灭 金光四射 云霞
4.我会写出下面词语的近义词。
创造—（ ） 快乐—（ ） 幸福—（ ）
震醒—（ ） 挣扎—（ ） 难过—（ ）
我会写出下面词语的反义词。
快乐—（ ） 幸福—（ ） 挣扎—（ ）
危险—（ ） 常常—（ ） 难过—（ ）
梳理内容
本文记叙了传说中的女娲为了拯救 ，历尽 ，终于把天空的大窟窿补好的故事。赞美了女娲 和 的优秀品质。
思考问题
1.灾难降临后女娲在补天前做了 、 、
三件事。
2.写出女娲补天的顺序。
3.发挥自己的想象，试着把女娃求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，搜集有关女娲补天的电视或者电影，感受神话故事的神奇。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 5 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
娲（wā ） 隆（lóng） 塌（tā） 扎（zhá）
熄( xī) 冶(yě)
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
挣
zhēng（挣扎）
露
lù（流露）
传
chuán（传说）
zhèng（挣钱）
lòu（露出）
zhuàn（传记）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
创造 欢歌笑语 快乐 幸福 轰隆隆 窟窿 山冈 燃烧 围困 挣扎 熄灭 金光四射 云霞
4.我会写出下面词语的近义词。
创造—（创作） 快乐—（欢乐） 幸福—（美满）
震醒—（惊醒） 挣扎—（反抗） 难过—（伤心）
我会写出下面词语的反义词。
快乐—（悲伤） 幸福—（悲惨） 挣扎—（承受）
危险—（安全） 常常—（偶尔） 难过—（开心）
梳理内容
本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的大窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。
思考问题
1.灾难降临后女娲在补天前做了找雨神下雨熄灭天火、造船救洪水中的人、寻找五彩石三件事。
2.写出女娲补天的顺序。
3.发挥自己的想象，试着把女娃求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，搜集有关女娲补天的电视或者电影，感受神话故事的神奇。