小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教案

这是一份小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教案，共3页。教案主要包含了提出问题预习展示1，研究问题指导点拨，类化练习限时作业，课后札记等内容，欢迎下载使用。
分数乘法分数乘整数教学内容：教科书例题及自主练习1、2、3题。教学目标 理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。经历分数乘整数的计算方法的探索过程。 浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。教学重点理解分数乘以整数的意义及计算方法。教学难点分数乘以整数的计算法则的推导。教学准备小黑板等。预习提纲：1、读一读：默读教材2——3页。 2．填一填： 6+6+……+6(a个)=（ ）×( ) 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 （）

+ + + +
+ =（ ）×（ ）=2
=（ ）
 3、想一想： 分数乘整数的计算法则是什么：                           。4、算一算
  是先约分计算简单还是分子先相乘呢？ 教学过程：一、提出问题 预习展示1、交流预习情况。2、你还有哪些问题需要解决？ 3、创设情境，提出问题 结合情境图，你能提出什么数学问题？ 得出：做这个风筝尾巴，一共需要多少米布条？ 解决这个问题可以列怎样的算式？随着学生的回答进行板书 





1 1 1 1 1 12 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 二、研究问题 指导点拨 1、根据问题在小组内交流解决。 2、班内汇报 3、师生交流 教师：求6个相加的和还可以用乘法计算，你会列式吗？ 

1 1学生回答，教师板书： 2 ×6或6× 2 提问：这个算式中的6是什么数？ 式中的6是什么数？ 教师：由此可以看出，分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，都是求几个相同加数的和的简便运算。4、分数乘整数的计算法则是什么？
A、下面请同学们以小组为单位讨论应该怎么解决。B、哪个小组愿意展示一下现在我们来看分数乘整数怎样计算。我们先来研究×3， ×3=怎么算呢？请大 家尝试解决。指名板演典型算法：1 1  6 6 2 ×6= 2 = 2







1 1 1 1 1 1 1 62 ×6= 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 =3（米） …… 
1交流：第二种按照加法计算，不简便，重点体会第二种和加法有着联系： 2 × 
1 1 1 1 1
1 1  1  1  1  1  1
6 1 6
   6= 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 =  2   == 2 =3（米）（教师板书），符合加 法计算结果，是正确的，也是简便的。同时借助直观图观察验证。 C、谁能试着总结一下分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘，所得积做分子。能约分的要先约分。三、类化练习 限时作业 1、练习：先判断可不可以约分？怎样约分？在计算。
3  510
9  310
3 1510
总结注意事项：能约分的先约分再乘。2、限时作业A、3页的1、2题B、计算四、课后札记：