小学语文人教部编版三年级上册那一定会很好课后练习题

那一定会很好

一、基础。

1．下列加点字的读音全部正确的一组是（   ）。[来#~%源:中教^网&]

A.缩小（suō）努力（lǔ）      B.茎叶（jìng）推开（tuī）[来&源:中*^教@#网]

C.吱吱（chī）嘎嘎（gā）      D.拆开（chāi）陈旧（jiù）

2.顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。

心理活动：A.会跑会很好    B.站起来会很好      C.躺下会很好[w^ww.zz&step.com#~*]

D.又变成了一棵树     E.停下来休息会很好

[来源%:#zzstep*.c^om&]

顺序  （   ）     （   ）     （   ）    （   ）       （   ）

心理活动（   ）   （   ）     （   ）    （   ）       （   ）

3.下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（   ）。

A.两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法

B.两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示

C.两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展

D.两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守诺言，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐

二、阅读。

1.阅读短文，完成练习。

幸福的含义

有一个人，他生前善良且热心助人，所以他死后，升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。[中*^国%教育@出版网#]

一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常苦恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，我怎么下田作业呢？"

于是天使赐他一头健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说：“我的钱被骗光了，没钱回家。”

于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。

（1）这篇短文的主要内容是什么？请你用简练的语言概括。

（2）农夫的幸福是            ，男人的幸福是           。

（3）你从这篇短文中受到了什么启发？

                                                                 [中国教育#^出版网~&*]

课外阅读[ww^w#*.~zzste@p.com]

小溪流的歌

严文井

小溪流有一支歌，是永远唱不完的。

快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他徵笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！"

小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。[www.*z@z&step.~c^om]

小溪流在狭长的山谷里跑了很久，来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂！小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？"

小溪流回答：“到前面去，到前面去呀。”

枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！"

枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是闹着玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。”

小溪流看看他们，笑了笑：“为什么呀？不！不能停留！"

一转眼，小溪流就把他们丢在后而了，他又不住地往前奔流。

前面出现了村庄，村庄里有水磨等着他去转动。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地又有些别的小溪流同他汇合在一起。小溪流长大了，成为了大河，又唱着欢乐的歌向前跑去。

1.整体感知。

小溪流在路上遇到         拦住去路，但小溪流         ；遇到         、              [来源:中国^#@*教&育出版网]

         邀请他         ，但小溪流         ；最终，小溪流成为了         。[中*@国&教^育出版#网]

2.获取信息。[来~源*:中国%教育^出&版网]

下列描述不符合文意的是（   ）。

A.小溪流唱着快乐的歌，不停地向前跑去

B.路上的大石头挡住了小溪流前进的脚步，小溪流只好换了一条路走

C.枯树桩和枯草想请小溪流留下来，但是小溪流没有同意

D.小溪流汇聚成了大河，又向前流淌着

3.形成解释。[来源%:#中国~教*育@出版网]

小溪流为什么要不停地向前奔流？（   ）

A.小溪流爱跑步。        B.有人在追小溪流。

C.这是小溪流成长的过程。   D.小溪流只会不断向前跑。

4.形成解释。

小溪流为什么不听枯树桩和枯草的话呢？

5.评价鉴赏。[来源@:^zz&st*ep#.com]

从对话中可以看出小溪流和枯树桩、枯草都有什么性格特点？

（1）小溪流：                                                     

（2）枯树桩、枯草：                                              

6.创意运用。

小溪流的歌会是怎样的呢？发挥你的想象为小溪流写一写歌词。

参考答案[来源:zzst%ep#.&@com^]

一、基础。[来源:%中*&教网#~]

1.D [来源:中国#%&教育@^出版网]

2.1 5 4 2 3  B D C A E

3.C

二、阅读。

1.（1）告诉我们幸福的含义是帮助别人。

解析：此题考在概括短文内容的能力。注意本文的题目是“幸福的含义”，那么文章的内容肯定是围绕“幸福的含义是什么”来写的。仔细阅读短文，回答这个问题，短文的主要内容也就出来了。

（2）得到水牛 有回家的钱

解析：此题考查对有效信息的提取。水牛死了，农夫很沮丧，当天使赐他一头健壮的水牛时，农夫很高兴；男人的钱被骗光了，没钱回家，他很沮丧，天使给他银两做路费，男人很高兴，通过前后对比，不难概括出农夫和男人的幸福。

（3）示例：乐于助人、乐于奉献是幸福的。[来#源:中教@~网%^]

解析：此题考查对短文主题的理解。抓住关键句“天使在他身上感受到幸福的味道”，想一想，天使为什么感到幸福？根据短文回答这个问题，答案就是我们获得的启示。

 2.课外阅读。[中~国&^教育出#*版网]

1，巨大的石块 轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去  枯树桩 枯草 待下来     没有接受   大河

2.B[中^国教#育@*%出版网]

3.C

4.小溪流有坚定的决心要继续向前，并且他在一路向前的过程中感受到快乐。小溪流还是勇敢、不怕困难的，他并不害怕劳累。[中^%&国#教育@出版网]

5.（1）快乐、勇敢，有自己的目标，奋勇向前。

（2）贪图享受，缺乏目标，不愿努力。

6，示例：我是一条小溪流，最爱向前不停跑，路上大石挡不住，不怕劳累不停步，路过村庄推水车，一路成长真快乐。[中国教@育出版#~^网*]