人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试教学课件ppt

这是一份人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了挪威的冰川熔化，第四章，物态变化，学习内容，测量温度计，知识梳理，摄氏温标，常用温度计，温度计的使用，看图思考等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：1.通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，建构知识体系。2.通过对物态变化条件及其应用的练习巩固，尝试用所学知识解释生活中的现象，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。
温度计熔化凝固汽化液化升华凝华生活中物态变化的事例
表示物体冷热程度的物理量
液体的热胀冷缩性质制成的
单位：摄氏度 ， 符号：℃
规定：把冰水混合物的温度规定为0℃；一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃。
测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
待温度计的示数稳定后再读数
正确记录温度数值，要有单位
量程和分度值、零刻度线
读数时温度计不能离开被测物体，视线与温度计中液柱的上表面相平
注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。
固态 液态 气态
液体蒸发时的特点：
在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
影响液体蒸发快慢的因素：
液体表面上方空气流动速度
液体沸腾时的特点：
在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热
1、温度达到沸点2、继续吸热
不断吸热，温度保持不变。
固态 液态 气态
物 态 变 化
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成——
5、用久日光灯管变黑——
6、冰镇啤酒瓶“冒汗”——
7、用久的电灯的灯丝变细——
8、钢水浇铸成火车轮——
9、舞台上干冰形成的白雾——
10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”——
12、冰棒纸上结的“霜”——
13、衣箱中的樟脑球日久变小了——
15、冰棒含在嘴中变成糖水——
成语、谚语、古诗词中的物态变化
扇子有凉风，宜夏不宜冬 釜底抽薪 下雪不冷，化雪冷月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠月似钩北国风光，千里冰封，万里雪飘 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 蒹葭苍苍，白露为霜 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
1、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水先后发生的物态变化是 和 。
2、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通常情况下，丁烷是气体，人们是用 的方法将其变为液态的．
小试身手—请完成下面几个小练习
冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，有时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？它们是出现在玻璃窗的哪一面？
谈谈你的收获，说说你的疑惑。