2019-2020学年江西省赣州市某校7月期末考（初二）_（物理）

这是一份2019-2020学年江西省赣州市某校7月期末考（初二）_（物理），共20页。试卷主要包含了填空题，选择题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


1. 两个物理量相乘除时，它们的________和________分别相乘除．

2. 如图所示是大鱼和小鱼的争论，你认为________鱼的说法是正确的，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小跟________有关．

3. 观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的________有关；如图乙所示，从水库流下的水能带动水轮机发电，说明被抬高的水具有________能．


4. 我国自主研制的国产大飞机C919在轨道上高速滑行时，其机翼上方的空气流速比下方的空气流速________（选填“快”或“慢”）．如图为机翼的模型图，机翼上方受到空气的压力F1________下方受到空气的压力F2（后两空选填“大于”“小于”或“等于”）．


5. 如图所示是一种连体花瓶，在任何一只花瓶中倒入水，三个花瓶中水位都会相平，这种花瓶实质上是一种________，摇动花瓶时，花茎容易被折断，说明力可以使物体发生________．


6. 如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小________，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大________．


7. 小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有________，小强同时也感到脚疼，说明物体间力的作用是________的．

8. 物体在水中的浮沉是由物体重力和所受浮力的大小关系决定的．将一块实心橡皮泥放入水中，它会沉入水底，但将它捏成瓢状，它就可以浮在水面上；在这个过程中，我们主要是改变了________力的大小从而改变浮力与物体重力的大小关系．浮在水面的潜水艇，向水舱中充水，就会下潜，这是通过改变________力的大小从而改变浮力与物体重力的大小关系．

9.
小明质量为50kg，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500cm2．小明对地面的压强为________Pa．若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为800N的物体，则物体所受合力为________N(g=10N/kg)．

10. 如图所示，将一重为900N的重物，在20s内匀速提升2m．若滑轮重及摩擦均不计，需要用力F的大小为________N；若滑轮组的机械效率为80%，则拉力做功的功率为________W．

二、选择题

1. 小明从地上将一本物理课本拿到课桌上，此过程小明对物理书大约做的功是（ ）
B.1JC.3JD.30J

2. 物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
A.天平B.弹簧秤C.压强计D.量筒

3. 如图所示，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙．此变化过程中，鸡蛋质量不变，则下列说法正确的是（ ）

A.液体的密度ρ甲=ρ乙B.鸡蛋排开液体的质量m甲C.鸡蛋受到的浮力F甲=F乙D.液体对容器底的压强p甲>p乙

4. 以下说法错误的是（ ）
A.大气压随高度的增加而减小
B.马德堡半球实验测出了大气压的值
C.液体的沸点都随气压的增大而升高
D.密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大

5. 下列物体受到平衡力作用的是（ ）
A.刚开始发射的火箭
B.竖直向上抛出的石子
C.在空中自由下落的小球
D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车

6. 如图所示，A和B为由铜和铁制成的实心球，它们体积相同，此时杠杆恰好水平平衡，若将它们同时浸没水中则（ ）

A.杠杆仍然保持平衡B.杠杆不能平衡，A下沉
C.杠杆不能保持平衡，B下沉D.无法确定

7. 关于功、功率、机械效率，下列说法中不正确的是（ ）
A.机械做功少，功率一定小
B.功率小的机械，做功一定慢
C.功率大的机械，机械效率一定高
D.功率大的机械一定比功率小的机械做功多

8. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法错误的是（ ）

A.0∼2秒物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B.2∼4秒物体做匀速直线运动
C.2∼4秒物体受到的摩擦力是3N
D.4∼6秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
三、解答题

1. 如图所示，放学后，张强乘坐公交车回家时，突然从路旁蹿出一只小狗，司机紧急刹车，整个车厢的乘客身体向前倾汽车也向前滑行一段距离在路面上留下轮胎滑过的痕迹．下车后张强看见汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹．请根据以上情境，简要回答下列问题：

（1）刹车时，乘客身体向前倾的原因．

（2）汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹，请解释这样设计的目的．

2. 乘坐电动游览观光车，已成为许多游客喜爱的游览项目．图示为某型号游览车，匀速行驶时的阻力约为车总重的0.15倍，部分技术性能参数如表：(g=10N/kg)

（1）若游览车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积为250cm2，那么其满载时对地面的压强多大？

（2）游览车匀速行驶12min时牵引力做了多少功？

3. 一边长为10cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线置于容器的水中，如图所示，求：

（1）木块所受的浮力大小？

（2）细线的拉力大小？

（3）细线剪断后，木块静止时，木块下方所受到水的压强是多大？

4. 在农村常有家庭挖井取水．小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提水，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示，他把重为150N的水从井中匀速提升4m用了20s的时间．不计绳重和摩擦，求：

（1）有用功；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）拉力的大小；

（4）动滑轮的重力．
四、实验探究题

1. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

（1）压强计________（“是”或“不是”）连通器．

（2）图甲所示压强计是通过U形管中水面的________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）．

（3）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过________（填写正确选项前字母）方法可以进行调节．
A.从U型管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装
C.向U型管内添加适量水

（4）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________.

（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将________．（选填“变大”“变小”或“不变”）．

（6）若图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________Pa． (ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)

2. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装的是水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．

（1）由图A可知物体的重力是________N．

（2）分析图B、C、D，说明浮力大小跟________有关．

（3）分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关．

（4）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N．

（5）在图D中，若再向烧杯中慢慢注入一些水（未溢出），观察弹簧测力计的示数是否变化，可以探究浮力大小跟物体浸没在液体中的________是否有关．

（6）分析图A、D可以得出重物浸没在水中是受到的浮力是________N，排开水的体积为________m3．

3. 小明做“探究杠杆平衡条件”的实验．

（1）实验开始时，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________移动；或将左端的平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）．

（2）实验中让杠杆在水平位置平衡的原因是________．

（3）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，图乙所示，要使杠杆水平平衡，应在A处挂________个钩码，通过这次实验小明便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论不合理，原因是：________．

（4）小明再次在杠杆的两端挂上钩码，如图丙所示．发现杠杆无法平衡，小明这时又去调节平衡螺母，使杠杆恢复水平平衡．这样________（填“可以”或“不可以”）当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉，如图丁所示，若杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数一定________（选填“变大”“不变”或“变小”）．

4. 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究其与A因素的关系，需要先控制________因素不变，而改变________因素，从而进行研究．

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图甲、乙、丙、丁的滑组进行实验．验证猜想一的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小________（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；
验证猜想二的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是________（选填“正确”或“错误”）的．

（4）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：________．
参考答案与试题解析
2019-2020学年江西省赣州市某校7月期末考（初二） (物理)
一、填空题
1.
【答案】
数字,单位
【考点】
物理量的单位及单位换算
【解析】
物理量的数值包含数字和单位，据此进行解答。
【解答】
解：物理量的数值由数字和单位组成，在进行乘除计算时，它们的数字和单位分别相乘除．
2.
【答案】
大,物体排开液体的体积
【考点】
阿基米德原理
【解析】
影响浮力的因素是液体密度和排开液体的体积；
液体的压强与液体密度和深度有关．
【解答】
解：由F浮=ρ液gV排可知，因两条鱼浸没在同种液体中，大鱼排开水的体积大，所以大鱼所受到的浮力大，据此可知它们受到的浮力大小跟排开液体的体积有关．
3.
【答案】
作用点,重力势
【考点】
力的三要素
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：观察图可以知道小孩和大人施加力的作用点是不同的，大人在门轴附近，小孩在门把手上，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关；
从水库流下的水能带动水轮机发电，因为从高处流下的水具有动能，修筑拦河坝的主要作用是提高水的重力势能．
4.
【答案】
快,小于
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：机翼的形状是“上凸下平”，等质量的空气在相同时间内通过机翼的上表面和下表面，上方空气通过时的路程大，所以机翼上方的空气流速比机翼下方快；
上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，机翼下方受到的向上的压力大于机翼上方受到的向下的压力，即F1小于F2．
5.
【答案】
连通器,形变
【考点】
连通器原理及其应用
力的作用效果
【解析】
（1）上端开口，下部连同的容器称为连通器；在液体不流动时，液面总是保持相平的。
（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生折射现象。
【解答】
解：据图可知，这三个花瓶相当于连通器，即在液体不流动时，液面总是保持相平的；
摇动花瓶时，花茎容易被折断，说明力可以使物体发生形变．
6.
【答案】
压强,摩擦
【考点】
摩擦力的利用与防止
减小压强的方法及其应用
【解析】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】
解：提手处设计成弯曲形状是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
壶盖边缘有较多的竖直条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
7.
【答案】
惯性,相互
【考点】
惯性
力作用的相互性
【解析】
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质叫做惯性；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
【解答】
解：足球离开脚后能在空中继续飞行，是因为足球由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动；
脚对足球施加力，足球对脚也施加一个力，说明了力的作用是相互的．
8.
【答案】
物体排开水的重,自身重
【考点】
物体的浮沉条件及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：将一块橡皮泥放入水中后，橡皮泥沉入水底，是因为所受浮力小于重力，将它捏成瓢状，它就可以浮在水面上，此时浮力等于重力，在这个过程中，增大了排开水的体积，增大了排开水的重力，
根据F浮=ρ液gV排可知浮力增大，即主要是改变了物体排开水的重力的大小从而改变浮力与物体重力的大小关系，
浮在水面的潜水艇，向水舱中充水，增大了潜水艇自身的重力，当重力大于浮力时，潜水艇下潜，这是通过改变自身的重力的大小从而改变浮力与物体重力的大小关系．
9.
【答案】
1×104,0
【考点】
力的合成与应用
压强的计算公式及其应用
【解析】
(1)已知小明的质量，根据公式G=mg可求小明的重力，此时他对地面的压力等于其重力，根据公式p=FS求出他对地面的压强；
(2)物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态），物体受力平衡、受合力为0，据此分析．
【解答】
解：人对地面压力：
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，
他对地面的压强：
p=FS=500N500×10−4m2=1×104Pa；
当用300N的力竖直向上提800N的物体时，提不动，物体还静止，物体受力平衡、受到的合力为0．
10.
【答案】
300,112.5
【考点】
功率的计算
滑轮（组）的机械效率
滑轮组绳子拉力的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由图可知，n=3，不计滑轮重及摩擦，则F=13G=300N；
考虑机械效率时，有用功W有=Gh=1800J，由η=W有W总得W总=W有η=2250J，拉力做功的功率为P=Wt=112.5W．
二、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
功的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：一本物理课本的质量大约250g=0.25kg，
课本的重力为：G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，
课桌的高度大约为80cm=0.8m，
小明同学对课本做的功：W=Gh=2.5N×0.8m=2J，
在上述四个选项中最接近2J的是1J和3J，而1J不可能将课本拿到课桌上，所以C符合题意．
故选C．
2.
【答案】
B
【考点】
弹簧测力计的使用与读数
【解析】
根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答．
【解答】
解：A．天平是测量质量的工具；
B．弹簧秤是测量力的工具；
C．压强计是测量液体压强的工具；
D．量筒是测量体积的工具．
故选B．
3.
【答案】
B
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
物体的浮沉条件及其应用
阿基米德原理
【解析】
同一只鸡蛋质量不变，则的重力不变，根据图甲中沉底、图乙中悬浮，利用物体的浮沉条件即可判断不同情况下鸡蛋所受浮力之间的关系，根据阿基米德原理即可判断排开液体的质量关系，根据p=ρgh即可判断液体对容器底的压强关系．
【解答】
解：A．鸡蛋在甲中沉入水底，则
ρ甲<ρ鸡蛋，F甲在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋，F乙=G，
所以，液体的密度ρ甲<ρ乙，故A错误；
C．根据F浮=ρ液gV排可知鸡蛋受到的浮力F甲B．由F浮=G排=m排g可知：
鸡蛋排开液体的质量m甲D．由图可知液体的深度相同，根据p=ρgh可知，液体对容器底的压强p甲故选B．
4.
【答案】
B
【考点】
气体压强跟体积的关系
大气压强与高度的关系
沸点及沸点与气压的关系
【解析】
能够证明大气压存在的实验有很多，但只要提到著名和首先的实验，那就确定了是马德堡半球实验．
大气压不是不变的，它的大小既与高度有关，还与天气有关．密闭的气体压缩体积也可增大压强．压强的高低还影响到液体的沸点的高低．
【解答】
解：A．大气压不是不变的，它的大小与高度有关，随高度的增加而减小，故A正确；
B．马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出了大气压的值，故B错误；
C．一切液体的沸点都与气压有关，气压增大，沸点升高，故C正确；
D．一定质量的气体，温度不变时，压缩体积，可增大压强，故D正确．
本题选错误的，故选B．
5.
【答案】
D
【考点】
平衡力的辨别
【解析】
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受到的力为平衡力；因此根据物体的状态就可以判断出该物体是否受平衡力作用。
【解答】
解：A．因为火箭开始发射后，加速向上飞，因此火箭受到非平衡力的作用，故A错误；
B．竖直向上抛出的石子，由于重力作用做减速运动，因此受非平衡力作用，故B错误；
C．在空中自由下落的小球，其速度越来越快，因此受非平衡力作用，故C错误；
D．汽车在水平公路上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡力的作用，故D正确．
故选D．
6.
【答案】
B
【考点】
杠杆的动态平衡分析
阿基米德原理
【解析】
根据杠杆的平衡条件，原来杠杆平衡，铜球和铝球都浸没水中后，力与力臂的乘积都减小，减小值小的那端杠杆将下降。
【解答】
解：两球没有浸入水中时，根据杠杆平衡条件有G铜×L1＝G铁×L2，因为铜球和铁球的体积相等，
根据公式m＝ρV可知，铜球的质量大于铁球的质量，也就是说铜球的重力大于铁球的重力，
所以L1故选B．
7.
【答案】
A,C,D
【考点】
机械效率
功率的概念
【解析】
功率表示物体做功快慢，功率大说明物体做功快；功率等于功与时间的比值，数值上等于物体1s内所做的功。
【解答】
解：A．若在相同时间内，机械做功少，功率一定小，故A错误；
B．功率表示物体做功快慢，功率小说明物体做功慢，故B正确；
C．功率大小与机械效率无关，故C错误；
D．若在相同时间内，功率大的机械一定比功率小的机械做功多，故D错误．
本题选不正确的，故选ACD．
8.
【答案】
A,B,C
【考点】
时间、速度、路程的图像分析
力与图像的结合
平衡力的辨别
【解析】
先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据由F−t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
【解答】
解：A．由图象可知，0∼2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B．由v−t图象可知，2∼4秒物体做加速直线运动，故B错误；
C．由v−t图象可知，在4s∼6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F−t图象可知在4s∼6s可知拉力F＝2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f＝F＝2N，由v−t图象可知，物体在2∼4秒做匀加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，而压力和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的摩擦力仍是2N，故C错误；
D．由v−t图象可知，在4s∼6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，4s∼6s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故D正确．
因为本题要选错误的，故选ABC．
三、解答题
1.
【答案】
（1）详细答案见解答．
（2）刹详细答案见解答．
【考点】
摩擦力的利用与防止
惯性现象
【解析】
（1）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。
【解答】
解：（1）汽车行驶时，司机和乘客随车一起向前运动，急刹车时司机和乘客下半身随车停止运动，而司机和乘客的上半身由于惯性仍保持向前运动的状态，所以司机和乘客会向前倾倒．
（2）汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力．
2.
【答案】
（1）游览车满载时对地面的压强为4×105Pa；
（2）游览车匀速行驶12min时牵引力做了4.5×106J的功．
【考点】
压强的计算公式及其应用
功的计算
【解析】
（2）知道压力的大小和受力面积（轮胎与地面接触的总面积），根据p=FS求出满载时对地面的压强；
（3）根据f=0.15G求出游览车匀速行驶时的阻力，此时游览车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据v=st求出行驶的路程，利用W=Fs求出牵引力做的功．
【解答】
解：（1）游览车满载时对地面的压力：
F=G总=m总g=(600kg+400kg)×10N/kg=1.0×104N，
游览车满载时对地面的压强：
p=FS=1.0×104N250×10−4m2=4×105Pa；
（2）因游览车匀速行驶时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，
所以，游览车受到的牵引力：
F1=f=0.15G=0.15×1.0×104N=1.5×103N，
由v=st可得，游览车行驶的路程：
s=vt=15km/h×1260h=3km=3×103m，
牵引力做的功：
W1=F1s=1.5×103N×3×103m=4.5×106J．
3.
【答案】
（1）木块所受的浮力为10N；
（2）绳子对木块的拉力为4N；
（3）细线剪断后，木块静止时，木块下方所受到水的压强是600Pa．
【考点】
压强的计算公式及其应用
力的合成与应用
物体的浮沉条件及其应用
浮力大小的计算
【解析】
（1）已知正方体木块的边长，可以计算出体积（排开水的体积），利用阿基米德原理求所受浮力；
（2）木块受浮力等于拉力加上重力，据此求绳子对木块的拉力；
（3）木块漂浮，浮力等于木块重力，根据浮力的产生原因可知下表面水对木块的压力即浮力，根据p=FS计算水对木块下表面的压强。
【解答】
解：（1）因为木块完全浸没，
所以V排＝V＝(10cm)3＝1000cm3＝1×10−3m3，
木块受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10−3m3＝10N；
（2）G木＝mg＝ρVg＝0.6×103kg/m3×1×10−3m3×10N/kg＝6N，
因为F浮＝F拉+G，
所以绳子对木块的拉力：F拉＝F浮−G＝10N−6N＝4N；
（3）木块漂浮在水面上：F浮＝G木＝6N，
浮力是液体对物体上下表面的压力差，所以下表面的压力F＝F浮＝6N，
下表面的压强p=FS=6N(10×10−2m)2=600Pa．
4.
【答案】
（1）有用功为600J；
（2）滑轮组的机械效率为75%；
（3）拉力的大小为100N；
（4）动滑轮的重力为50N．
【考点】
功的计算
滑轮（组）的机械效率
滑轮组绳子拉力的计算
【解析】
（1）已知土的重力和上升的高度，根据W=Gh求出克服土的重力做的功，即为有用功；
（2）由乙图直接读出20s内拉力做的功即为总功，根据η=W有W总求出滑轮组的机械效率；
（3）由图可知绳子的有效股数为2，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力的大小；
（4）不计绳重和摩擦，利用F=12(G+G轮)求动滑轮的重力．
【解答】
解：（1）有用功：
W有=Gh=150N×4m=600J；
（2）由乙图可得，20s拉力做功：
W总=800J，
滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=600J800J×100%=75%；
（3）绳端移动的距离：
s=nh=2×4m=8m，
因为W总=Fs，
拉力的大小：
F=W总s=800J8m=100N；
（4）因为不计绳重和摩擦，
所以F=12(G+G轮)，
即：100N=12(150N+G轮)，
动滑轮的重力：
G轮=50N．
四、实验探究题
1.
【答案】
（1）不是
（2）高度差,不漏气
B
（4）相等
（5）变大
（6）500
【考点】
探究液体压强的特点实验
【解析】
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【解答】
解：（1）液体压强计的玻璃管上端不开口，与空气不直接连通，不是连通器．
（2）压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气．
（3）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的．
故选B．
（4）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
（5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大．
（6）两侧水面高度差为h，则根据液体压强公式p=ρ水gh=500Pa．
2.
【答案】
（1）10
（2）物体排开液体的体积
（3）D、E
（4）2.4
（5）深度
（6）3,3×10−4
【考点】
探究影响浮力大小的因素
【解析】
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【解答】
解：（1）图A中可知物体的重力是10N．
（2）分析图B、C、D可知，物体浸入液体中的体积越大，测力计示数越小，浮力越大，故说明浮力的大小跟物体排开液体的体积有关．
（3）分析图 D、E，物体在不同液体中时，测力计示数是不同的，说明浮力的大小跟液体的密度有关．
（4）根据图A、E，物体完全浸没在煤油中所受的浮力是10N−7.6N=2.4N．
（5）图D中，若再向烧杯中慢慢注入一些水（未溢出），物体浸入液体的体积不变，但是深度越来越大，可以探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关．
（6）分析图A、D可以得出重物浸没在水中是受到的浮力是F浮=10N−7N=3N，根据阿基米德原理，F浮=ρ水gV排，解得V排=F浮ρ水g=3×10−4m3．
3.
【答案】
（1）右,右
（2）便于测量力臂
（3）1,实验结论缺少普遍性，具有偶然性
（4）不可以,变大
【考点】
探究杠杆的平衡条件实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）如图，杠杆的右端上翘，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右移动，或将左端的平衡螺母向右移动．
（2）让杠杆保持水平，是为了便于测量力臂．
（3）如图乙所示，设一个钩码的重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可得：2G×2L=4L×nG，解得n=1，所以应在杠杆右边A处挂1个钩码，杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2实验次数太少，得出的结论具有偶然性，应该多测量几次，使结论具有普遍性．
（4）若在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，杠杆不在水平位置平衡，此时不能再移动平衡螺母，应该改变钩码的数量或位置，使杠杆在水平位置重新平衡，
由图示可知，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为支点到拉力作用点的距离，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于此距离，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
4.
【答案】
（1）BC,A
（3）甲、丙（或乙、丁）,相等,甲、乙（或丙、丁）,正确
（4）增加物重或减小动滑轮的重力和摩擦力
【考点】
滑轮（组）机械效率的测量实验
【解析】
（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
（3）①要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要提起相同的重物；
②要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要相同的绕线方法；
（4）提高滑轮组机械效率的方法：增加物重，减小动滑轮的重力．
【解答】
解：（1）要研究其与A因素的关系，就要控制其他因素（即B、C因素）不变，改变A因素；
（3）要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持滑轮数目、规格相同，提升的物重相同，所以选择的是图甲、丙或图乙、丁，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜想一是错误的，
要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持滑轮数目、规格相同，还要保持绕线方法相同，所以选择的是图甲、乙或丙、丁，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜想二是正确的；
（4）要提高机械效率，要尽量减小额外功、增大有用功，可尽量让滑轮组满负荷工作（提升可以提升的最大物重）、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等．自重
kg
600
载重（满载）
kg
400
限乘座
人
7
轮胎承受的最大压强
Pa
4.2×105
满载速度
km/h
15