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    第3章 学习与探究 中国的耕地红线 课件
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    鲁教版 (五四制)七年级上册第三章 中国的自然资源学习与探究 中国的耕地红线课文ppt课件

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    这是一份鲁教版 (五四制)七年级上册第三章 中国的自然资源学习与探究 中国的耕地红线课文ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,耕地减少形势严峻,审批or不审批等内容,欢迎下载使用。

    1.通过对耕地红线的提出背景地探究,能说出我国耕地的作用、现状及耕地红线的由来; 2.通过小组调查,能举例分析我国耕地减少的原因及在本地的具体表现; 3.小组讨论,交流严守耕地红线的应对措施,辩证看待耕地红线与经济发展的关系。
    阅读教材,回答下列问题:
    1、什么是耕地红线?中国耕地红线是多少亩?
    指经常进行耕种的土地面积最低值。
    一、耕地红线的提出背景
    (1)通过2002年变更调查得知,中国耕地总面积12593万公顷,人均耕地面积仅为0.10公顷,不足世界人均耕地的一半,在世界26个人口5000万以上的国家中处于倒数第3位。
    (2)资料显示,全国4200万公顷坡耕地和666.67万公顷风蚀耕地,平均每年要流失30~150t/公顷,全国每年至少有50亿t沃土付之东流,上亿吨养分随之流失,超过全国一年的化肥用量。水资源分布不均衡及其它限制因素,使中国60%以上的耕地质量相对较差。
    (3)据国家水利部遥感调查(2002年),全国耕地平均每年水土流失面积达1万平方公里。新中国成立以来,全国共有66.7万平方公里耕地沦为沙地,年均丧失耕地1.5万平方公里。此外,好有其他土地问题。土地退化非常严重。
    (4)根据现有的开垦能力,今后15年可开发土地面积少,短期内难以见效。且退耕还林还草政策已全面启动,约600万公顷土地要亟待退耕,约1250万公顷要逐步退耕,因此可以开发利用的后备耕地资源极其有限。
    探究:中国耕地减少的原因
    要求:1、根据材料2,按照规定的小组分工要求,简明扼要归纳我国耕地减少的原因;2、通过调查走访、上网查阅资料、实地考察等方式,例举该因素对合川耕地影响的实例;3、实例可用以下方式表现:照片、数据、PPT、视频等,形式尽可能多样
    二、中国耕地减少的原因
    第2组 我国气象、地质灾害频发,往往对耕地具有毁灭性的破坏。例如,在山地丘陵区,由于气候反常骤降历史罕见的暴雨,从而引发泥石流、塌方和滑坡甚至地震等地质灾害。而山地丘陵去的耕地多以梯田为主,万一发生诸如此类的灾害,那么会对当地的耕地造成毁灭性的破坏。
    第3组 由于农产品价格走低,农民增收相对缓慢,农民种粮积极性降低,大片耕地被改为果园、茶园等。2002年,全国农业结构调整减少耕地34.90万公顷,农业内部结构调整占用耕地成为耕地减少的主要原因之一。 
    第4组 长期以来,由于盲目毁林开垦和进行陡坡地、沙化地耕种,造成严重的生态环境问题。 因此,提出将易造成水土流失的坡耕地和易造成土地沙化的耕地,有计划、分步骤地停止耕种;本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草,乔灌草结合的原则,因地制宜地造林种草,恢复林草植被。
    第5组 据国家水利部第二次遥感调查(2002年),中国水土流失面积占国土面积的37%,其中耕地中存在水土流失的约占38%。新中国成立以来,全国共有66.7万平方公里耕地沦为沙地,年均丧失耕地1.5万平方公里。荒漠化和水土流失使耕地肥力降低或丧失严重,基岩裸露,导致地力衰竭,可耕地面积减少。 此外,据测算,仅2015年底,全国共有耕地面积为20.25亿亩,在这些耕地中,有0.5亿亩左右的耕地被严重污染不适合继续耕种。
    第6组 农民种地处于微利状态,工业化、城镇化的不断加快,大量的农村劳动力外出,务农人口老龄化现象十分突出,愿意种地的新型农民越来越少。再加上交通不便、土地分散等多种因素,使耕地的质量下降,荒地越来越多。
    小结:中国耕地减少的原因
    1、建设占用耕地2、自然灾毁3、农业结构调整4、生态退耕5、土地退化6、撂荒
    在2012年耕地总量18.2亿亩,已经很接近18亿亩红线了。今后还要不要审批建设用地?
    三、严守耕地红线的措施
    1、数量保护:耕地的数量保护具体措施包括以下几方面:一是严格控制耕地转为非耕地,二是实行占用耕地补偿制度,三是实行基本农田保护制度,四是推进土地开发、复垦、整理。 2、质量保护:耕地的质量保护包括以下几方面:一是国家制定耕地质量保护措施,如:防止水土流失、耕地沙化、盐碱化、贫瘠化等,二是实现耕地环境保护。
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