2020-2021年江西省赣州市某校初二（上）期末检测语文试卷

这是一份2020-2021年江西省赣州市某校初二（上）期末检测语文试卷，共13页。试卷主要包含了单选题，古诗词鉴赏，文言文阅读，默写题，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 下列字形和画线字注音全部正确的一项是（ ）
A.翘首（qià） 娴熟 惨绝人寰（huán） 眼花缭乱
B.畸形（jī） 仁慈 深恶痛疾（wù） 藏污纳垢
C.倔强（jiàng） 狼籍 不折不挠（ná） 触目伤怀
D.凋谢（diā） 濒临 摩肩接踵（zhòng） 张目结舌

2. 下列句子画线词语使用不正确的一项是（ ）
A.在宣布这次演讲比赛结果的最后时刻，所有的观众都屏息敛声。
B.曾经家喻户晓的当红明星刘珊珊出事后便杳无音信。
C.好文章并不是妙手偶得，而是在有深厚积淀后的灵感触发。
D.经过一年的刻苦训练，薇薇的字笔画规范，惟妙惟肖。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.据专家介绍，近年我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是环境破坏。
B.科学的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
C.不经过勤奋努力，取得好成绩是可想而知的。
D.即使你有天大的本领，没有集体的力量，那么结果都是徒劳的。

4.
下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。
⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。
A.⑤③②①④B.⑤③①②④C.①④⑤③②D.①⑤④②③

5. 下列句子与画线句子表意最相近的一项是（ ）
双亲去世后，他下定决心要上完大学。受生活所迫，他一天不得不去打两份工。
A.他一天要去打两份工？B.他一天必须去打两份工。
C.他一天不用去打两份工。D.他一天想去打两份工。
二、古诗词鉴赏

1.
阅读下面文本，完成下列各题。
送友游吴越​①
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
【注】①吴越，指今苏杭一带。

（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A.这是一首向友人介绍吴越美好风光的抒情诗。
B.诗歌首联写吴越相连，要去越地，必须从吴地经过。
C.颔联写桔和莲皆吴越名产，吴越种桔与莲，有园多种，无水不生。
D.尾联写吴越之人多好客之风，令人乐而忘返了。

（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.开头两句“去越从吴过，吴疆与越连”，点明吴越接壤，也暗示以下所写，乃两地共有的特色。
B.颔联“有园多种桔，无水不生莲”，点明桔和莲，别处也有，而吴越的不同，就在于“有园多种”“无水不生”。
C.颈联“夜市桥边火，春风寺外船”，则着眼于写水乡市镇的冷清。
D.这首诗清新秀逸，像一幅色彩鲜明的风俗画，是送别诗中别开生面之作。
三、文言文阅读

1.
阅读下面文本，完成下列各题。
先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳修全集·附录》）
【注】①荻（dí）：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.先公/四岁而孤B.太夫人/以荻画地
C.闾里士人/家借而读之D.以至/昼夜/忘寝食

（2）解释文中画线词的含义。
①孤（ ）
②为（ ）
③或（ ）

（3）翻译文中画线句子。
①抄录未毕，而已能诵其书。
②自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（4）结合原文，说说成就欧阳修文学水平高的最根本原因是什么。
四、默写题

1. 填补下列句子的空缺处。
（1）_______________，猿鸣三声泪沾裳。

（2）蝉则千转不穷，_______________。

（3）_______________，长歌怀采薇。

（4）日暮乡关何处是？_______________。

（5）_______________，谁家新燕啄春泥。

（6）老骥伏枥，_______________。

（7）_______________，贫贱不能移，威武不能屈。

（8）烽火连三月，_______________。
五、现代文阅读

1.
阅读下面文本，完成下列各题。
生物入侵者
①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
②在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。
③如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。
④“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

（1）根据第①段的表述，给“生物入侵者”下一个定义。

（2）第②段在选文中起什么作用？

（3）请用简洁的语言概括③~④段的主要内容。

（4）选文主要运用了哪两种说明方法？试举一例说明其作用。

（5）第③段画线句中的“到目前为止”能否去掉，为什么？

2.
阅读下面文本，完成下列各题。
别踩疼了雪
朱成玉
①我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为。没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
③带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈。
⑤它多美啊，轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手。
⑥女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑧女儿的话深深触动了我，原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界。不要踩疼了他们的梦想。
⑩女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
⑪每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你的妈妈离开了这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是阳光一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑫可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⑬这就是她要来北方看雪的原因啊！
⑭雪花在天空舞蹈！
⑮天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⑯夜晚再黑，也压不过雪的白。
⑰第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
⑱那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

（1）阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

（2）文章第⑦段的画线句子在文章结构上有什么作用？

（3）揣摩下面句中画线的词，说说它的表达效果。
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界。不要踩疼了他们的梦想。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

（4）文章⑯段画线的句子，有什么象征意义？
六、写作

1.
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义的核心价值观之一。请你结合古今中外或发生在身边的诚信故事谈一谈诚信对为人处世的重要性。
要求：观点明确，有说服力，150字左右。

2.
在你成长的历程中，一定有一个“你”触动过你的心灵，在成长路上陪你走过。“你”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景……
请以“一路上有你”为题，写一篇600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），要理解到文题的比喻义；②写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析
2020-2021年江西省赣州市某校初二（上）期末检测语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“翘首”的“翘”应读作“qiá”；
C项，“狼籍”应写作“狼藉”；
D项，“摩肩接踵”的“踵”应读作“zhǒng”。
故选B。
2.
【答案】
D
【考点】
成语的使用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。使用正确。
B项，杳无音信：没有一点消息。使用正确。
C项，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。使用正确。
D项，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。此处用来形容字，使用不当。
故选D。
3.
【答案】
A
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
B项，搭配不当，可将“水平”改为“习惯”。
C项，否定不当，可以删除“不”，或在“取得”前加“难以”。
D项，关联词语使用不当，删除“那么”。
故选A。
4.
【答案】
C
【考点】
句子排序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本段话主要内容讲了对经典的保护方法和保护的意义。①句提出如何保护经典，为首句；④句是对①句的补充说明，作为第二句；⑤句中的“这”指代④句中的“积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品”，即⑤句承接④句，为第三句；③句说的是作品意义，为第四句；②句“这样才能……”总结保护经典的意义，是最后一句。据此排序为：①④⑤③②。故选C。
5.
【答案】
B
【考点】
选用和变换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
题干中的画线句子意思是“他每天必须打两份工才可以”，其中“不得不”指“作为义务或必要做的”。
A项，表示疑问。
C项，与画线句子意思相反。
D项，句子程度较轻。
故选B。
二、古诗词鉴赏
1.
【答案】
A
C
【考点】
诗
课外古诗词曲阅读
古诗词曲内容理解与分析
送别诗
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“抒情诗”错误。从题目“送友游吴越”可知，这是一首送别诗。
（2）C项，“则着眼于写水乡市镇的冷清”错误。诗中“夜市桥边火，春风寺外船”着眼于写水乡市镇的繁荣。
三、文言文阅读
1.
【答案】
C
（2）①失去父亲,②写、作,③有时
（3）①（欧阳修）还未抄完，就已经能背诵文章。
②（欧阳修）从小写的诗、赋文字，下笔就有成人那样高的水平了。
（4）示例：不论家境贫寒，自创条件，从小勤学刻苦。
【考点】
课外文言文阅读
划分朗读节奏（文言文）
文言实词
文言翻译
文言文内容理解与分析
【解析】
【参考译文】
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学，欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。（欧阳修）还未抄完，就已经能背诵文章。以至于他白天黑夜都废寝忘食，只把努力读书当作任务。（欧阳修）从小写的诗、赋文字，下笔就有成人那样高的水平了。
【解答】
（1）C项，“闾里士人家”指的是乡里的读书人家，“闾里士人”作“家”的定语，中间不能停顿。
（2）①“先公四岁而孤”句意：欧阳修在四岁时失去了父亲。孤：失去父亲。
②“使学为诗”句意：让他学习写诗。为：写、作。
③“或因而抄录”句意：有时借此机会抄录下来。或：有时。
（3）①毕：完毕，结束。诵：背诵。
②自：从。作：写。
（4）根据“太夫人以荻画地，教以书字”“闾里士人家借而读之，或因而抄录”“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”可知，欧阳修文学水平高是因为他能够自己创造条件学习，并且从小勤学刻苦，废寝忘食，一心一意地读书。
四、默写题
1.
【答案】
（1）巴东三峡巫峡长
（2）猿则百叫无绝
（3）相顾无相识
（4）烟波江上使人愁
（5）几处早莺争暖树
（6）志在千里
（7）富贵不能淫
（8）家书抵万金
【考点】
名篇名句默写
三峡（郦道元）
与朱元思书（吴均）
野望（王绩）
黄鹤楼（崔颢）
钱塘湖春行（白居易）
龟虽寿（曹操）
富贵不能淫（《孟子》）
春望（杜甫）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“巫”的书写。
（2）注意“猿”的书写。
（3）注意“顾”的书写。
（4）注意“愁”的书写。
（5）注意“莺”的书写。
（6）注意“志”的书写。
（7）注意“淫”的书写。
（8）注意“抵”的书写。
五、现代文阅读
1.
【答案】
（1）示例：生物入侵者是指原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物。
（2）示例：起到了对生物入侵者作明确界定的作用。或“为了说明通过自然条件下迁移到新的生态环境中的‘移民’不是生物入侵者。”
（3）示例：“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。
（4）举例子、列数字。
示例：①举斑贝的例子，有力地说明“生物入侵者”给人类造成的危害和难以估量的经济损失。
②举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，有力地说明了“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
③列举关岛鸟类由11种减少到两种的数字变化，清楚地说明“生物入侵者”对自然生态危害的严重性。
（5）示例：不能。“到目前为止”强调人们至今还在遭受入侵物种的危害，这体现了说明文语言的准确、严密性。
【考点】
说明方法
说明文中段落的作用
筛选信息，归纳要点（说明文）
说明文语言
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）下定义，是一说明方法，即对所说明的事物在本质属性和主要特点方面进行判断，用“……是……”判断句来表达。从第①段中找出生物入侵者的有关信息，“专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的‘移民’称为‘生物入侵者’”“会破坏某个地区原有的生态系统”，按照下定义的形式进行概括即可。
（2）本文旨在说明“生物入侵者”的危害，但是并不是所有的“移民”都是有危害的，比如第②段“在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡”中提到的“没有人为干预条件下缓慢进行的”迁徙并不会影响到原有的生态系统或者人类的经济生活。因此第②段起到了对生物入侵者作明确界定的作用。
（3）第④段第一句话“‘生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”是承上启下句，由此可知第③段主要讲了“生物入侵者”对人类造成的经济损失，第④段主要讲了“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性造成的影响。因此第③~④段主要分析了“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。
（4）常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。
选文第③段列举了斑贝、天牛、红蚂蚁的例子，运用了举例子的说明方法，具体、准确地说明物种在新的生存环境中若不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，可能会无节制地繁衍，给人类造成危害和难以估量的经济损失。
选文第④段举棕榈蛇的例子及“关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危”，运用了举例子、列数字说明方法。举棕榈蛇的例子用来说明“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁；列举关岛鸟类由11种减少到两种的数字变化，清楚地说明了“生物入侵者”对物种多样性威胁的严重程度。
（5）解答本题首先要表明态度“不能去掉”，然后分析这个词语的含义及表达作用。“到目前为止”是指从过去某一时刻到现在这一时刻之前。“到目前为止”起限制作用，强调至今，人们还遭受着入侵物种的危害。如果去掉，表意不准确，失去了这种强调意味。“到目前为止”这一短语的使用，体现了说明文语言的准确性、严密性。
2.
【答案】
（1）在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
（2）引出下文（或：承上启下），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆，为后文写她妈妈离世作铺垫。
（3）①变抽象为具体，生动形象地表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。
②用拟人的修辞手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。
（4）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”），只要我们拥有纯洁的心灵，就能乐观地面对，就能战胜不幸。
【考点】
散文阅读
记叙文内容理解与分析
理解记叙文中句子含意或作用
赏析文章语言
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答本题首先要认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息。根据文章第⑩段“她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……”与第⑫段“可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪”分析可知，在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈，所以要来北方看雪。
（2）根据提干提示，分析画线句子在文章结构上的作用即可。第⑦段画线句子处在文章中间，其作用可能有：照应上文、总结上文、承上启下、引出下文、为下文埋伏笔作铺垫等。第⑦段中女儿说要把雪花带到母亲墓前，突出了女儿对母亲的思念。画线句子由④~⑥段看雪的描绘转入对妈妈的回忆，为后文写妈妈去世作铺垫，在结构上起承上启下的作用。
（3）①“世界”“梦想”为两个抽象的概念，“弄脏”“踩疼”是两个动词，通过“弄脏”“踩疼”这两个词语，将“世界”“梦想”变抽象为具体，形象生动地表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿深深的爱。
②“别踩疼了雪”运用拟人的修辞手法，赋予雪以生命，表达了女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。“别踩疼了雪”会让读者调动五官感知到它们，拟人笔法生动感人。
（4）解答本题首先要理解句中关键词语在文中的意思，然后找出其指代的具体内容。“夜晚再黑，也压不过雪的白”中“夜晚”“黑”比喻人生的不幸与磨难，“雪”“白”寓意是光明美好，象征着希望。该句的含意是人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，就能乐观地面对，就能战胜不幸。
六、写作
1.
【答案】
略。
【考点】
微写作
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。
2.
【答案】
略。
【考点】
全命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。