2021-2022学年人教版生物中考复习之绿色植物与生物圈的水循环课件PPT

这是一份2021-2022学年人教版生物中考复习之绿色植物与生物圈的水循环课件PPT，共42页。PPT课件主要包含了更薄或薄，表皮细胞，保卫细胞，叶绿体等内容，欢迎下载使用。

考点一　植物对水分的吸收和运输【主干必备】【填·体系】
【连·对应】连线表示出下列根的结构与功能的对应关系:
【辨·正误】(1)移栽幼苗时根部带土,是为了保护幼根及根毛。(　 　)(2)导管是运输水分的管道,是由一个细胞构成的。(　 　)(3)根在吸收水分时,也吸收了溶解在水中的无机盐。(　 　)
【题组过关】1.(科学实践题)课外小组的同学利用多种色素和白玫瑰制作出了色彩绚烂的彩虹玫瑰,能将溶解在水中的色素运送到白色花瓣的结构是(　 　)A.导管　　B.筛管　　C.表皮　　D.侧芽
2.土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是(　 　)①根内的导管　②根毛细胞　③茎内的导管④根表皮以内的层层细胞　⑤叶肉细胞A.①③④②⑤　　　　B.②①③⑤④C.②③①④⑤　　　　D.②④①③⑤
考点二　实验:观察叶片的结构【主干必备】【填·体系】
【微点思考】为什么要选取最薄的一片放在显微镜下观察?提示:显微镜下观察的物体必须是薄而透明的,标本片越薄,透光性越好。
【识·图表】填写下列叶片的结构,并与其功能连线:
【识图技巧】(1)表皮:位于叶片的上、下表面,由一层细胞组成;表皮上形状不规则的为表皮细胞,呈半月形的为保卫细胞。(2)叶肉:位于上、下表皮之间,叶肉细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,属于营养组织。(3)叶脉:位于叶肉中,细胞多呈管状,具有支持和输导作用。
【辨·正误】(1)叶脉中具有输导组织。(　 　)(2)叶片呈绿色,主要是因为叶片的表皮细胞中含有叶绿体。(　 　)(3)叶片上表皮的气孔比下表皮的多。(　 　)
【核心突破】叶片的结构和功能:
【微点思考】叶片的结构中,哪些细胞内含有叶绿体?提示:叶肉细胞和保卫细胞。
【典例示范】(2018·滨州学业考)某同学参加实验技能测试时,观察到了如图所示的叶片横切面结构,下列叙述错误的是(　　)
A.叶是蒸腾作用的主要器官B.③是植物与外界进行气体交换的通道C.叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
【名师讲题】(1)审题技巧:a.识图:识别图中①、②、③、④、⑤的名称、作用;b.对照各选项判断正误。
(2)扫清障碍:①叶片中的组织:叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮属于保护组织,叶肉属于营养组织,叶脉内有输导组织。
②气孔的分布及作用:表皮上有气孔,多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮;水分通过叶片上的气孔散失到大气中,氧气与二氧化碳等气体也通过气孔进出叶片。答案:B。
【题组过关】1.(易错警示题)如图是制作叶的横切面临时切片的相关步骤,下列叙述正确的是(　 　)
A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水B.步骤④中要用双面刀片迅速切割叶片C.该实验正确的操作顺序是③④①②D.步骤①中用镊子挑选出最薄的一片放在载玻片的水滴中,盖上盖玻片
2.(2019•保定模拟)如图为叶片结构示意图,下列相关叙述不正确的是(　 　)
A.①是输导组织,能运输营养物质B.③属于营养组织,能制造有机物C.②④属于上皮组织,能起保护作用D.⑤是气孔,是气体进出植物的门户
3.某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片_________切割,多切几次,选取其中_________的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是使切下的薄片_______________。 (2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,应向_________方移动玻片标本。 
(3)图中数字_______指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[___]_________比上表皮多。 (4)图中的[___]_________内有导管和筛管,起输导作用。 
考点三　蒸腾作用及绿色植物在水循环中的作用【主干必备】【填·体系】
【识·图表】填写图中有关叶片的结构名称:①_________　　②_________③_______　　　④_____
【识图技巧】(1)根据细胞形状区分表皮细胞和保卫细胞:表皮细胞形状不规则,保卫细胞呈半月形。(2)根据细胞结构区分表皮细胞和保卫细胞:表皮细胞内无叶绿体,保卫细胞内有叶绿体。(3)气孔:半月形保卫细胞围成的空腔。
【辨·正误】(1)控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞。(　 　)(2)叶是蒸腾作用的唯一器官。(　 　)(3)植物的蒸腾作用能促进有机物在体内的吸收和运输。(　 　)(4)绿色植物通过呼吸作用促进生物圈的水循环。(　 　)
【核心突破】1.水循环的过程:
2.水循环的三大作用:(1)促进根对水分的吸收。(2)促进水分、无机盐的运输。(3)提高大气湿度,增加降水(植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用)。
【微点警示】 (1)植物体吸收的水只有少部分用于光合作用等生命活动,绝大部分水用于蒸腾作用。这对植物体有重要的作用,而不是简单的浪费。(2)绿色植物参与水循环,促进水循环,并不是缺少绿色植物就不能进行水循环。
【典例示范】(2018·临沂学业考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是(　　)
A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失,“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
【名师讲题】(1)审题技巧:①识符号:图中a、b、c表示的生理过程;②熟记:水分进出植物体的途径与蒸腾作用的意义。
(2)扫清障碍:①水分进出植物体的途径:水分由根尖成熟区的根毛吸收进入植物体内,由导管向上运输到茎、叶等部位,再通过叶片上的气孔散失到大气中。
②蒸腾作用的意义:a.对植物自身的意义:形成蒸腾拉力,拉动水分与无机盐在体内的运输;降低叶片表面的温度。b.对生物圈的意义:提高大气湿度,增加降水,参与生物圈的水循环。答案:D。
【题组过关】1.园林工人在移栽大型树木的时候,常常锯去较粗的树枝,在枝干锯面上涂抹油漆,并用塑料薄膜包裹,这样做的主要目的是(　 　)A.减少有机物的消耗　　　　B.保持植物体的温度C.降低植物体水分的散失D.减少细菌的污染
2.如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动距离,进而计算出水分变化的数值,这一数值主要表示(　 　)