2021-2022学年人教版生物中考复习之细胞怎样构成生物体课件PPT
展开考点一 细胞的生长、分裂和分化【主干必备】【填·体系】
【识·图表】连线表示出下列细胞分裂过程与其所属细胞的对应关系:
【识图技巧】(1)动物细胞的分裂:细胞没有细胞壁,分裂过程中细胞膜向内凹陷。(2)植物细胞的分裂:细胞有细胞壁,分裂过程中在细胞质中间形成新的细胞膜和细胞壁。(3)动植物细胞分裂过程的相同点:都是细胞核先一分为二,然后细胞质平均分成两份,最后都是由一个细胞分成两个细胞。
【辨·正误】(1)细胞分裂时,细胞内首先发生变化的是细胞核。 ( )(2)一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后,细胞核内染色体的数目减少一半。( )(3)恶性肿瘤的形成是细胞不断分裂而不分化。( )
【核心突破】1.细胞的分裂、生长与分化图示:
【微点思考】细胞分裂后形成的新细胞与原细胞的染色体数目一定相同吗?提示:不一定。细胞分裂后形成的体细胞染色体数目与原细胞相同,细胞分裂后形成的生殖细胞的染色体数目比原细胞减少一半。
2.细胞分裂、生长与分化之间的区别和联系:
【微点警示】 (1)细胞分裂后有的细胞继续保持分裂能力,大部分细胞则开始分化。(2)细胞分裂、生长和分化过程中,遗传物质不发生变化。
【典例示范】(2019·济宁学业考)如图为植物细胞生命历程的示意图,有关叙述不正确的是( )
A.①过程表示细胞生长B.②过程表示细胞分裂C.③过程表示细胞分化D.①②③过程中遗传物质发生改变
【名师讲题】(1)审题技巧:正确识别图中序号①②③代表的生理过程是解答本题的关键。(2)扫清障碍:①过程代表细胞生长,②过程代表细胞分裂,③过程代表细胞分化。在这三个过程中,细胞中的遗传物质没有发生改变。答案:D。
【题组过关】1.如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图,分裂顺序正确的是 ( )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁
2.(2019·普宁模拟)如图为某生物体内一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是( )
A.该过程表示动物细胞的分化过程B.该过程中发生了遗传物质的复制与均分C.该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显D.该过程能直接形成组织
3.如图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是( )A.① B.② C.③ D.④
考点二 生物体的结构层次【主干必备】【填·体系】
【识·图表】填写下列动植物体的组织名称:
①_________ ②_________ ③_________④_________ ⑤_________ ⑥_________⑦_________ ⑧_________
【识图技巧】(1)植物组织的判断:液泡较大、细胞壁薄的为营养组织,上下连接呈管状的为输导组织,细胞排列紧密的为保护组织,细胞小、核大、壁薄、质浓的为分生组织。
(2)动物组织的判断:细胞具有突起的为神经组织;呈梭形的肌细胞组成的为肌肉组织,由排列整齐紧密的柱状细胞组成的为上皮组织,由排列疏松、形态多样的细胞构成的为结缔组织。
【辨·正误】(1)肺在结构层次上属于器官。 ( )(2)一块完整的骨属于组织。( )(3)小肠的内表面主要由肌肉组织构成。( )(4)洋葱鳞片叶表皮属于上皮组织。( )
【核心突破】1.生物体的结构层次的比较:
【微点警示】 (1)不是所有的植物都具有细胞、组织、器官层次,有些低等植物(如藻类)没有根、茎、叶等器官。(2)有些低等动物没有组织、器官、系统等结构层次,如草履虫的结构层次只有细胞。
2.人体和植物体中具有保护作用的组织类型不同:人体中具有保护作用的是上皮组织,而植物体内有保护作用的是保护组织。3.组织与器官的细胞组成不同:(1)组织内的细胞形态相似、结构和功能相同。(2)器官内的不同组织,其细胞形态、结构和功能都不同。
【典例示范】(2018·泰安学业考)如图表示人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制),下列分析正确的是( )
A.结构层次从微观到宏观是①→②→③→④,不同的④组成人体B.①是受精卵,在人体形成的场所是子宫,它通过不断分裂形成③C.皮肤、血液属于②这一结构层次,都是由不同的③按一定次序构成的D.③有四种基本类型,其中1具有保护、分泌等功能,4主要由神经元构成
【名师讲题】(1)审题技巧:首先判断①、②、③、④所属的结构层次,然后对照各选项判断正误。(2)扫清障碍:①动植物体结构层次的异同:都有细胞、组织、器官层次,植物体没有而动物体具有的层次是系统。
②人体的结构层次:一个受精卵细胞经过分裂、分化形成上皮、结缔、肌肉等组织,不同组织按一定次序形成具有一定功能的器官,由器官构成系统,八大系统构成人体。③胚胎发育的过程:受精卵在输卵管内形成,受精卵分裂形成胚泡,胚泡植入子宫内膜后进行细胞分裂、分化形成胚胎、胎儿。答案:D。
【题组过关】1.(2019·昆明模拟)如图是人体的不同结构层次,其中属于组织的是( )
2.(生活情景题)在柚子上市的季节,我们吃的白色或红色的柚肉属于柚子的( )A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.输导组织
3.下列有关生物体结构层次的说法中正确的是( )A.人们常吃的西瓜,从结构层次上看是个体B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用C.多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次D.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
4.如图表示人的个体发育过程,请据图作答:
(1)丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是_________。 (2)甲细胞通过_________形成乙,在此过程中,_________ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 (3)由甲形成丙,细胞需要经过___________________ 等过程。
(4)从丙到丁还需要经过的两个结构层次是____________。 (5)天气逐渐变热了,魏雪同学找出去年的裙子,发现裙子短了很多。这一年来长高了很多,个子长高的根本原因是______。 A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长C.参加体育锻炼 D.父母的养育
考点三 实验:观察草履虫【主干必备】【填·体系】
【微点思考】在显微镜下观察草履虫时,若看不清纤毛,应如何调节显微镜?提示:想看清草履虫的纤毛,必须将视野调暗,可选用遮光器上的小光圈或反光镜的平面镜。
【识·图表】填写草履虫的结构名称,并与其功能相连:
【识图技巧】(1)前后端:钝圆的一端是前端。(2)伸缩泡和收集管:两种结构相连,中央球体是伸缩泡,球体周围是收集管。(3)食物泡:细胞质中大小不等的泡状结构。
【辨·正误】(1)制作草履虫临时装片时,要从培养液的底层吸取草履虫。( )(2)制作草履虫临时装片时,为了防止草履虫运动过快,可以放几丝棉花纤维。( )(3)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。( )
【题组过关】1.(2019·青岛模拟)如图所示,同一玻片上相互连通的草履虫培养液,在A端培养液的边缘放一小粒食盐,草履虫可能移动的方向是( )
A.不动 B.在A、B之间来回运动C.从B向A运动D.从A向B运动
2.下列对“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是( )A.主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫能对外界刺激作出反应D.将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的
3.(易错警示题)下列关于草履虫的说法中,正确的是( )A.有专门的呼吸器官——表膜B.观察时,为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C.细胞中有叶绿体D.能对刺激作出反应,趋利避害
4.如图A为植物细胞模式图,图B为草履虫结构示意图。
(1)图A中起支持和保护作用的是图中标号_______所示结构,液泡是图中标号_______所示结构。 (2)图B中草履虫靠图中标号[___]纤毛的摆动在水中旋转前进。
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